鄂教版2020届九年级上学期语文阶段性质量调研（期中考试）试卷B卷.doc

鄂教版2020届九年级上学期语文阶段性质量调研（期中考试）试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 书写 (共1题；共8分)1. （8分）找出下列词语中的错别字并加以改正;居高邻下 _改为_无所是事 _改为_住足观赏 _改为_私空见惯 _改为_二、 名著导读 (共1题；共2分)2. （2分）下列文学常识表述不正确的一项是（ ）A . 蒲松龄，清代小说家他的代表作聊斋志异是我国古代优秀的文言短篇小说集B . 格列佛是英国作家笛福的作品格列佛游记里的主人公，他热衷于航海，性格坚毅他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富C . 春绿背影都是朱自清所写的散文，前两篇情景交融，抒发的是对“春”与“绿”的赞美之情；后一篇通过叙写父亲的背影，抒写了浓浓的父子深情D . 我的叔叔于勒中的克拉丽丝、范进中举中的胡屠户，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点三、 语言表达 (共1题；共5分)3. （5分）阅读下面两段文字，请根据材料概括空气严重污染的原因，不超过30字。1月10日，连续的微风天气，使北京遭遇自今年元月1日开始按新空气质量标准实施监测后首个严重污染日。1月12日，北京PM2. 5指数濒临“爆表”，空气质量持续达到六级严重污染。直到15日，一场小雪带着西北风，才吹走了笼罩京城六天之久的浓霾。1月23日，令人厌恶的雾霾又一次降临。近二十年来，我国每亿元GDP产生的指数一直呈下降趋势，但燃煤、用油的数量以及钢铁、水泥业的增长却大大超出预期，导致污染排放总量持续上升。以煤炭为例，发达国家煤炭在能源消费中的比重普遍已降到30%以下，而我国迄今仍在70%的高位徘徊，几乎占全球煤炭消费量的一半。四、 综合性学习 (共2题；共6分)4. （5分）下面是一张截至2016年中国电影票房数据的图表。（注：图表上“2016E”指的是预计2016年全年将实现总票房收入288亿元）。请仔细阅读，并用简明的语言概括出图表所反映的信息。5. （1分）假如你刚刚参加完“保护野生动物”活动，回来的路上，看到一家大排档挂出“炸麻雀”的招牌，几位食客正吃得津津有味，你立即走上前去，对摊主说：_五、 默写 (共1题；共11分)6. （11分）根据课文默写古诗文。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。_。（温庭筠望江南更深月色半人家，_。今夜偏知春气暖，_。（刘方平月夜）驿外断桥边，寂寞开无主。_，_。（陆游卜算子咏梅）当任命一个人来挽救局面时，人们常引用出师表中的一句名言：_，_。把白居易的观刈麦连续四句默写完整。听其相顾言，闻者为悲伤。_，_。_，_。吏禄三百石，虽言有余粮。六、 文言文阅读 (共1题；共20分)7. （20分）阅读文言文，回答问题口技（节选）林嗣环忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿 哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又失百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（1）解释下列划线字在文中的意思。百千犬吠 吠：_中间力拉崩倒之声 间：_曳屋许许声 曳：_几欲先走 走：_群响毕绝 毕：_（2）翻译下列句子。凡所应有，无所不有。人有百口，口有百舌，不能名其一处也。（3）文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？ （4）选文除了对口技表演者的表演进行正面描写外，还使用了侧面烘托的方法，请从文中找出侧面描写的句子。 七、 现代文阅读 (共2题；共43分)8. （34分）现代文阅读。敬爱的“号兵”琦君求学时代，对负责学生事务的老师，多少总有点畏惧与反感。我中学的训导主任姓沈名咸曾。我们就在“曾”字的边上加一个竖心旁，变成“咸憎”，人人都不喜欢的意思。沈先生兼任我们公民课。在普遍重视语数外主科的心理之下，对于教公民课的老师，自然又是“另眼相看”。可是因为他是训导主任，大家都有所顾忌。第一天上课，我们屏声息气地注视他走进课堂，一个个正襟危坐，作出很专心听讲的样子。他穿的是藏青色毛料中山装，线条笔挺。皮鞋擦得锃亮，走在地板上发出“咔咔”的清脆响声。比起穿长袍布底鞋的语文老师来，要神气也洋派得多了。他开口说话前先点名，点一个名字抬头看一眼，仿佛看这一眼就把你牢牢记住似的。他点完名，开始说话了：“我的名字你们一定都知道了，我还有另外一个名字，”他转身在黑板上写下“沈浩滨”三个字，接着说：“浩瀚的浩，海滨的滨。是我大学老师给我起的，广大辽阔的意思。我很喜欢这个名字。”我扭头看同桌的沈琪，她把“浩滨”二字端端正正地写在笔记本上，却在下面加写了“号兵”两个字，又很快地画了一个大兵吹号的草图。沈先生打开课本又合上，和气地说：“今天是第一天上课，大家随便谈谈。你们经过一星期的新生辅导，对学校的各项规则，还有什么不明白的地方？”看来很民主的样子。沈琪马上就举起手来说：“我有问题。”沈先生点点头，沈琪站起来大声地说：“请问沈先生，为什么住校的同学可以不穿制服，而走读的同学一定要穿，这不是不公平吗？”沈先生却微笑地说：“我来解释一下。本来，穿制服是为了整齐划一，当然最好是全体同学一律穿制服。但学校为了体谅住校同学自己洗制服、烫制服忙不过来；不勤洗的话，穿在身上反而不整洁，所以才通融，除了周一、周五有周会的日子以外，可以不穿制服。走读的同学，在校外要表现学校精神，一定要穿制服，好在穿脏了可由家里人洗。”沈先生说得很有道理，我们想不出话来反驳了。可是沈琪又说话了：“在一个课堂里上课，有的穿制服，有的不穿，就是不整齐嘛。”“如果住校同学愿意天天穿制服，当然再好没有，只要能保持整洁。沈琪，因为你是走读的，才会这样想。如果你是住校的话，一定会觉得这样的通融是很合理的。”沈先生给我们上的第一堂课，就博得同学们的好感，后来和沈先生接触久了，我们对他也就佩服起来。他在周会上向大家做报告时，常常喜欢把一只手圈成一个圈，放在嘴边，好像可以把声音扩大似的。我们顿时觉得他很是名副其实的“号兵”。有一次他带我们远足，教我们唱进行曲，我们就告诉他把他的名字“浩滨”改写为“号兵”的事，他听了拍手大笑说：“好极了，以后你们更得听我的号声，行动要迅速一致啰。”他说：“号兵是行军时吹进行曲的前哨兵，要勇敢、机智，要以全副精神投注入号声之中；吹出来的调子即使单调，却有振奋人心，鼓舞你勇往直前的效果。就连学校里吹起床、升旗、作息号的工友，都要负责、守时，全校师生都得听他的号声。你看他吹号时全神贯注，挺身而立的神情，是不是像一只报晓的公鸡，多么自信和威武啊！”沈先生的一席话，使我们对原来是开开玩笑的“号兵”的名称，也领略到一层新的意义。初三时，沈先生不再教我们课了，但因他是训导主任，我们仍常常和他接触，那就是犯了过错被请进去“吃大菜”（受训斥的意思），可是沈先生的“大菜”是可口而富于营养的。他并不板起面孔训话，而是先讲个笑话或故事，让我们自己想想，错在哪里？比方说，有一次我们住校生三五个人在一个周日的晚上，请外出假去看一场马上要下片的电影。学校批准我们八时半以前一定要返校。电影散场不到八点，回校时间是绰绰有余的。可是当我们经过一间饺子店时，那股香味实在太引诱人。原可以买回来吃，但总觉得坐在店里正式吃，有一派做大人的味道，于是就进去围坐一桌，大吃了一顿。又在水果摊上买了甘蔗菱角，心满意足地回校。到了校门口，大门已关上，才知已过八时半，快九点了。幸得好心的老工友悄悄开边门放我们进去，舍监已经把眼睛瞪得铜铃似的了，站在宿舍门口等着我们被“一网打尽”了。大名被记下来，直接送到校长室。我们并不怕训导主任的“大菜”，怕的是校长。我们走进校长室，沈先生也在座。校长还没开口呢，他先说话了。他说有一个孩子，总是不听父母的话，每回外出时叫他早点回家，他总是晚归来。有一天，他又要出去了，父亲厉声地说：“这次出去就别回来了。”孩子在外却越玩越没劲，心里有一种无依的感觉，反而提早回家了。看见父母正在门口张望，母亲又高兴又意外地问他为什么这么快回来了。孩子一向倔强，不愿把真心话说出来，他说，因为爸爸叫我不要回来嘛，所以我回来了。母亲“扑哧”一声笑了。从那以后，他再也不迟归了。讲完故事，沈先生笑眯眯的，校长也笑了，气氛立刻缓和下来，大家心里也就放松了。幸得沈先生率先开口“定调”。沈先生后来要去英伦留学了，我们真的好舍不得他走。沈先生古书读得多，英文又好，他是应该出国深造的。临别之前，我们全班合作，由我执笔写了一首送别沈先生的诗。还记得那首诗的结尾是这样的：我们敬爱的号兵/有如我们的父亲/我们圈起手/吹起离别的号声/祝敬爱的老师/此去万里鹏程（选自母亲的金手表 有删改）（1）给下列词语中划线的字注音。_正襟危坐浩瀚通融绰绰有余（2）琦君以“敬爱的号兵”为题目，回忆了自己与沈先生共处时一段耐人寻味的日子。请用简洁的语言概括出与沈先生有关的两件事。（3）琦君文章的风格平和温婉、亲切自然，刻画人物独到细腻、呼之欲出。请从人物描写方法的角度品析下面句子。（任选其一即可）第一天上课，我们屏声息气地注视他走进课堂，一个个正襟危坐，作出很专心听讲的样子。他穿的是藏青色毛料中山装，线条笔挺。皮鞋擦得锃亮，走在地板上发出“咔咔”的清脆响声。比起穿长袍布底鞋的语文老师来，要神气也洋派得多了。（4）凡是学生，对任教老师的第一堂课往往印象深刻些。“沈先生给我们上的第一堂课，就博得同学们的好感，后来和沈先生接触久了，我们对他也就佩服起来”一句，在文中的作用是什么？（5）“号兵”是沈琪听课分心时，信笔拈来安给沈先生的绰号，她运用谐音的创意带给我们别样的乐趣。文中沈先生的一席话又让我们对“号兵”的名称领略到新的意义，通过他的引导，我们有了哪些新的认识？（6）在琦君笔下，沈先生的人格魅力于平实的小事中得以凸显。阅读文章，谈一谈沈先生给作者留下了怎样的深刻印象？（答出两点即可）（7）一个人物点亮一段岁月，更何况是师者；一首小诗承载无限深情，更何况先生将一去万里。文章以送给沈先生的诗作结，请你说一说结尾有何用意？从内容和结构两个角度谈谈你的理解。9. （9分）阅读下面的文段，完成下列小题。两岸故宫的拥抱20世纪30年代，为躲避日本侵略者的战火，故宫博物院的大批文物迁移到南方，颠沛流离十多年。1949年，其中一部分文物被国民党政权转运到台湾，成立了故宫博物院。今年2月中旬，台北故宫博物院院长周功鑫一行来北京故宫博物院访问，商谈交流合作事项，一时成为海内外关注的热门话题。两个故宫博物院的交流，之所以引起如此巨大反响，是因为它的重要的意义可从三个层面来认识。首先，从两个博物院来说，加强交流合作是双方事业发展的需要。两个博物院同根同源。从文物藏品讲，台北故宫92%是清宫旧藏，北京故宫85%是清宫旧藏 ， 两院有着很强的互补性。再从院史上看，都是1925年成立的故宫博物院的延续 ， 继承着长期形成的故宫精神。这次两院所达成的合作意向，包括最大优惠相互提供影像资料用于科研、出版，建立学术人员互访的长期机制，通过互联网实现资源共享等以及条件成熟时合作举办展览、合开研讨会等，都是从两院的实际出发的，这些对故宫学研究也会有深入的推进。其次，两个故宫博物院的交流与合作，是两岸同胞的幸事。国宝长久分隔，故宫的完整性受到影响，又由于长期以来两岸的对立，人们难以全面了解故宫的珍藏。两个故宫的交流与合作，可以向两岸同胞共同展示故宫的全貌，使人们充分认识中华文明的光辉灿烂、一脉相承、源远流长。这是因为，故宫及其文物藏品，已成为中华民族文化的重要象征；此次故宫对故宫的交流，是海峡两岸民众以故宫为起点去拥抱共同的文化；这也证明了中国文化悠久的历史。它对于增进同胞情感有着重要的作用。再次，两个故宫博物院的交流与合作，对于在世界上hng扬中华文明亦有积极意义。作为世界文化遗产，故宫及其藏品的价值不仅属于中国人民，也属于世界人民。世界各地越来越多的人们，不断地从伟大的紫禁 城中，从两院珍贵丰富的藏品中，受到历史的启迪，j取创造新生活的智慧和力量。现在两岸故宫的携 手合作，可使世界人民更深入、更全面地认识中华文明的丰富博大,这种交流、合作体现了中华文化中那种刚健、坚韧、包容、和合等精神内涵，彰显中华文化的旺盛生命力。两岸同胞对两个故宫的交流给予了厚望。我们期待着。（1）读拼音，写汉字，或给划线汉字注音。hng_扬携手合作_取紫禁城（2）“两岸故宫的拥抱”运用的修辞方法是：_；该标题表达的意思是_。 （3）第段画线处填入的一组关联词语比较恰当的是：_。 （4）段运用了（ ）的论证结构。 A . 对照B . 层进C . 并列D . 总分八、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）作文。题目：冬天里的一缕阳光要求：文体不限（诗歌除外）；不少于600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 书写 (共1题；共8分)1-1、二、 名著导读 (共1题；共2分)2-1、三、 语言表达 (共1题；共5分)3-1、四、 综合性学习 (共2题；共6分)4-1、5-1、五、 默写 (共1题；共11分)6-1、六、 文言文阅读 (共1题；共20分)7-1、7-2、7-3、7-4、七、 现代文阅读 (共2题；共43分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、9-1、9-2、9-3、9-4、八、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、