苏教版2019-2020学年七年级上学期语文期末测试卷B卷.doc

苏教版2019-2020学年七年级上学期语文期末测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）双基积累选出下列加下划线字注音正确的一项（ ）A . 萌发（mn） 酝酿（yen） 销声匿迹（n）B . 孕育（yn） 落叶（lu） 衰草连天（i）C . 翩然（pin） 连翘（qi） 风雪载途（zi）D . 融化（） 观测（un） 草长莺飞（zhn）2. （2分）结合语境对句中加点词解释有误的一组是（ ）A . 对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛【诚恳而深切】的热爱。在那亘占【远占】的地层里，有着一股燃烧的洪流。B . 而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽【肮脏的东西】和耻辱。标直【笔直】漂亮的自桦树在原野上呻吟。C . 我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣【(野兽)大声嚎叫】。(我想起)狐仙姑深夜的谰语【没有根据的话】。D . (我想起)原野上怪诞【鬼怪的诞生的狂风。(它们)在热情的默契【不经言传而心意暗相投合】里它们彼此呼唤着。3. （2分）下列各句中没有语病的一项是（ ） A . 为了防止酒驾事件不再发生，交通监察部门加大了整治力度。B . 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。C . 通过这次失败，使我明白了一个道理：粗心马虎原来就是自己成功路途最大的障碍。D . 完善食品安全法规，已经到了迫在眉睫的地步了。4. （2分）下列填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）有人说，每个人都是上帝咬过的苹果。，。，。 ， 只要我们好好珍惜生命的给予，并不断用心去打造，就能拥有生命的芬芳。只因上帝特别喜爱某些人的芬芳所以才对他咬得特别重生活给予每个人的都不会太少上帝给了他残缺的肢体却让他拥有了一个芳香的心灵霍金就是这样一只苹果A . B . C . D . 5. （2分）下列选项表述有误的一项是（ ）A . 春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节皆为我国的传统节日。B . “五体投地”中“五体”指双手、双膝和头；旧制一斤合十六两，“半斤八两”中“八两”，即半斤；“点卯”一词因我国旧时政府机关在卯时查点到班人员而得来。C . 骆驼祥子红高粱威尼斯商人我的叔叔于勒的作者分别是老舍、莫言、莎士比亚、莫泊桑。D . “三味书屋”中的“三味”指布衣暖、菜根香、读书滋味长；陶渊明因其宅边有五棵柳树故自称“五柳先生”；聊斋志异因作者曹雪芹的书斋“聊斋”而得名。二、 古诗文默写。 (共1题；共10分)6. （10分）古诗文默写填空。“面朝黄土背朝天”写的是古代劳动人民在烈日下辛苦劳作的情景。白居易在观刈麦中将这种情景生动形象的再现出来的句子是：_ ， _。月夜通过声音来写春天到来的句子是：_ ， _。商山早行中把早行情景写得历历在目，称得上“意象俱足”的名句是：_ ， _。毛泽东的沁园春 雪中，运用比喻和对偶的修辞方法描写北国雪景的句子是：_ ， _。_ ， 只有香如故。（卜算子 咏梅）池上碧苔三四点，_。（破阵子）三、 阅读理解。 (共3题；共59分)7. （21分）阅读【甲】【乙】两篇文章，完成下列问题。【甲】唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐何至于此寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”【乙】读孟尝君传世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦 ， 尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。【注释】赖：依仗，依靠。虎豹：像虎豹一样。特：只、仅仅。雄：首领。南面而制秦：南面称王制服秦国。所以：的原因。（1）解释下列划线字的意思。以五百里之地易安陵_臣未尝闻也_休祲降于天_长跪而谢之曰_（2）下列选项中划线字的意思或用法相同的一项是（ ） A . 今吾以十倍之地，请广于君 士以故归之B . 受地于先王而守之 学而不思则罔C . 聂政之刺韩傀也 夫鸡鸣狗盗之出其门D . 安陵君其许寡人 鸣之而不能通其意（3）翻译下列句子。天子之怒，伏尸百万，流血千里。安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（4）请为下面的句子划分朗读节奏（划两处）。先生坐何至于此寡人谕矣（5）结合【甲】【乙】两文，谈谈你对“士”的理解。 8. （18分）阅读下面的文字，完成后面小题。阴影和阳光徐慧芬14岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了。前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室搬来一张凳子。人站在凳子上，高了，这样他就可以通过墙上的气窗，看到人家教室里的黑板报。正在他脸贴玻璃、专心张望的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了一番后，就要他赶快回家。巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃，所有老师的抽屉都被翻过，连零星小钱都被搜走了。这样，作为最后一个离校又有点古怪行为的学生，小蒙就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全部担保他是个品学兼优的好学生，但是从教务处出来的小蒙仍忍不住掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学用一种陌生的眼光打量他，其中包括和他挺好的同学。今天的事就更糟糕了。小蒙向妈妈哭诉今天的遭遇：他放学回途经一个专卖复习资料的书屋，买了两本书，刚准备跨上自行车，迎面一辆卡车上突然掉下一个大纸箱。纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急，就帮着司机把玩具捡起装回箱子里。好事做完后，他的自行车却不见了！那是才买不久的新车啊！“好心没好报！小偷太坏了！呜”小蒙边说边哭，眼泪越流越多。“哭什么？哭了车子就能回来吗？以后一定要吸取教训。俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，这话是有一定道理的。妈妈不是要你做一个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非”小蒙的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。“你在培养儿子朝自私发展吗？”小蒙的爸爸从外面踏进门，听到妻子的话，打趣道。“你倒还有心情说笑话！你儿子前天为班级做事，被人疑心当贼；今天做好事，被贼偷了车！”小蒙的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地说给丈夫听，一旁的小蒙哭得更厉害了。“噢，是这样。儿子，你的运气确实太坏了！爸爸今天的运气倒有点好。刚才，碰上了一个大好人。你知道的，我是去摄影社取照片的，取完后，回来路上觉得今天天气挺热的，正好有个人用自行车推着两袋西瓜卖。我挑了一只，过了秤，正好10元钱，我付了钱，骑上车子就走了。“骑了大约20米，忽听背后有人叫。回头看，那个卖西瓜的骑着重重的车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。我停了车，才知道我原来错将百元大钞当成10元钱给了他，他是追来还我90元钱的！儿子，你想，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来，也不迟；他也完全可以赖掉，因为我没有凭证；他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日，骑着笨重的车子一路追来，为什么要这么做呢？是他的良心！是他做人的道德！你看这世上谁说没有好人！要不，今天这只瓜就太贵了！”父亲拍拍刚买来的西瓜，又拍了拍儿子的头，边叙边议。儿子停止了抽泣，听得很专注。不错，小蒙的爸爸是取了照片回来路上买了西瓜。但是关于10元与100元的故事，是他的虚构。作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。他深深懂得，此刻，这个14岁少年的心里，太需要阳光。（选自新中国六十年文学大系小小说精选）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A . 小说结构简单，语言含蓄隽永，结尾处设计了小蒙的父亲编造故事、播洒“阳光”的情节，可谓别出心裁，但也使小说蒙上了理想主义的色彩。B . 小说中小蒙的生活经历提示我们，青少年仿佛一张白纸，指导他们在这张纸上抒写什么样的人生，社会、学校、家庭扮演的角色很重要。C . 小说的情节设计有很多巧合，但又让人觉得合情合理；文中多次写到了小蒙的“眼泪”，这样写有助于情节的推动，也使小蒙的形象更加丰满。D . 板报事件中，小蒙不但被老师误解，还失去了身边朋友的信任，他幼小的心灵受到了伤害，由此小说把批判的矛头指向了学校和教师。E . 小蒙妈妈说“不是要你做一个自私的人”，但又说“现在风气坏，人心不古”，这种唠叨体现出了妈妈做人的虚伪，同时扩大了孩子心中的阴影。（2）请简要分析小蒙的形象。（3）你怎样看待小说中爸爸虚构故事这个情节？（4）有人认为把文章标题“阴影与阳光”改为“播撒阳光”更能贴近主题，请结合原文谈谈你的看法，并联系实际谈谈这篇小说给了你怎样的启示。9. （20分）阅读下文，回答相关问题海尔曼博士是位医术高超、医德高尚的大夫。他开的诊所已远近闻名，在波兰的布拉沙市里没有人不知道海尔曼和他的诊所的。一天夜里，他的诊所被一个小偷给撬开，一点现金和几样珍贵的药物，都被小偷放在提兜里准备带走。不巧，慌忙中撞倒了吊瓶支架，又被氧气罐绊倒。小偷摔折了大腿，要跑也爬不起来了。这时，海尔曼和助手从楼上下来。助手说：“打电话让警察把他带走吧！”“不，在我诊所的病人不能这样出去。”海尔曼把小偷抬上手术台，连夜给他做了连肢的手术，并打上了石膏绷带。一直在诊所里把他彻底治好，才把他交给警察。助手说：“他偷了您的财物，您怎么还如此给他治疗呢？”“救死扶伤是医生的天职。”又一天，他的前妻护送一位车祸受重伤的人来到诊所。她泪流满面地说：“海尔曼，亲爱的海尔曼，你还恨我吗为了拯救他的生命，我不得不来求你，你是全市唯一能给他做手术的人。”受重伤的人正是夺走海尔曼爱妻的列夫斯特。列夫斯特一直处于昏迷状态，待进了手术室才清醒过来。见拿着手术刀的是海尔曼，不由得大吃一惊，连忙挣扎着要起来。“老实躺好，这是上帝的安排，你是我必须抢救的患者。医生在手术室里忘记的是个人的恩怨，记住的只是他的天职。”这年，德国发动第二次世界大战，占领了布拉沙。一个盖世太保头目，被波兰地下战士一枪打中了胸部。随军医生没人能给他做这样的大手术，便把他化装达到海尔曼诊所。海尔曼一眼就认出这是那个最凶残的德国刑警队警官，在这个城市里不知有多少波兰人死在这个人的枪口下。海尔曼支走了所有助手和医护人员，他洗手、刮脸，换上了教堂才穿的那套西装，罩上了一件最新的白外套。然后拿起他那把最大的手术刀，一下子剖开了那个盖世太保的胸膛。他没有去找子弹，而是把手术刀插在这个人的心脏上在受审时，德国人说：“你玷污了你的手术刀。”“没有，它用得适得其所。”“你忘记了医生的天职。”“没有，”他一字一顿地说，“曾经有人这样说过，在生活的舞台上，我们先是冷静思考片刻，然后就扮演起自己的角色。此时此刻，反法西斯就是最高的天职！”字字千钧，全市人都听到了。海尔曼牺牲了。可城里到处张贴着“天职”两个大字，不用再加其他文字，它就成了一条具有巨大号召力量的反法西斯标语。（1）通读全文，用简洁的语言依次概括有关海尔曼医生做的事情。连夜为小偷做连肢手术 （2）海尔曼医生面对小偷、情敌和法西斯分子，对“天职”有怎样的理解？（3）认真阅读第(12)节，完成下面两个小题。海尔曼医生给法西斯分子“治病”时，为什么要换上去教堂才穿的西装和最新的白外套？“然后拿起他那把最大的手术刀，一下子剖开了那个盖世太保的胸膛。”加点的“一下子”去掉好不好？为什么？（4）请你用精炼的语言给本文加个标题。四、 名著导读。 (共2题；共9分)10. （2分）“如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就像我现在难于离开你一样。可上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等地站在上帝面前。”这里的“你”指的是_，从这段话中可以看出简爱_的性格特点。11. （7分）名著阅读。 （1）阅读红星照耀中国，根据描述，写出人物。他身穿一套褪色的制服，红星帽的帽檐软垂，慈蔼的眼睛上戴着一副眼镜，一只腿架已经断了，是用一根绳子系在耳朵上的，这就是财政人民委员。他打仗十年，负伤八次，他的每条腿、每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出，但他都奇迹般的活了下来。一笑，嘴里就露出两个掉了门牙的大窟窿。他在彝族的总首领面前同他一起饮了新杀的一只鸡的血，两人按照部落传统方式，歃血为盟，结为兄弟。（2）下列句子中文学常识、名著说法正确的一项是（ ） A . 昆虫记常常用拟人手法表现昆虫世界，如杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件“缺了布料”的短身燕尾服，又如小麻雀“为它的后代做出无私的贡献，为儿女操碎了心”。B . 飞向太空港是一部描述我国第一次成功发射国外商业卫星美国“亚洲一号”的全过程的报告文学，它刻画了一群默默耕耘的航天人形象。C . “敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰。”这句话是长征中的红军将领瞿秋白在就义前留下的遗言。D . 句子成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。“今天天气真好。”这个句子中“ ” 前边是主语部分，后边是谓语部分。五、 写作题 (共1题；共5分)12. （5分）生活中，美无处不在，无时不有。飘零的细雨中，一把雨伞撑在了两位陌生人的头顶；朦胧的晨雾里，一位红领巾拉着盲人的拐杖走过斑马线；温暖的阳光下，朵朵鲜花悄然绽放在一簇绿叶中正是这一点一滴美的点缀，我们的生活才如此多姿多彩。请以“珍藏在我心中的美”为题，写一篇作文。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）文章不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 古诗文默写。 (共1题；共10分)6-1、三、 阅读理解。 (共3题；共59分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、四、 名著导读。 (共2题；共9分)10-1、11-1、11-2、五、 写作题 (共1题；共5分)12-1、