苏教版2019-2020学年七年级上学期语文期中考试联考试卷C卷.doc

苏教版2019-2020学年七年级上学期语文期中考试联考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ）A . 在全球经济一体化成为大趋势的今天，“与国际接轨”成为一个自强不息民族的必然选择。B . 只要你能身临其境为我想一想，你就会理解我的处境，不会对我这样求全责备了。C . 公园里摆放着各种盆栽菊花，姹紫嫣红 ， 微风一吹，更是风姿绰约。D . 这篇杂文虽然短小，但观点鲜明，力透纸背，鞭辟入里 ， 是不可多得的好文章。2. （2分）下列句子没有语病的一句是（ ）A . 青年歌手大赛选手综合素质之所以整体不高的原因是不少歌手忽视文化学习造成的。B . 从这些小事，往往反映出一个人的精神世界。C . 政府不断加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。D . 如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。3. （2分）下列句子排序正确的一项是（ ）原因何在？恐怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。而对日落，却很少有人去流连观赏、吟咏描绘。就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗？人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。A . B . C . D . 二、 默写 (共1题；共11分)4. （11分）填空题 （1）羌管悠悠霜满地，人不寐，_。（范仲淹渔家傲秋思） （2）_，欲语泪先流。（李清照武陵春） （3）沁园春雪中表达诗人豪情壮志的主旨的句子是_，_。 （4）海内存知已，_。（王勃送杜少府之任蜀州） （5）会挽雕弓如满月，_，_。（苏轼江城子密州出猎） （6）陈涉世家有陈胜两句豪言壮语：一句表达自己胸怀大志的：“_”；一句写男儿当自强的：“_”。 （7）赠人玫瑰，手有余香。人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句，请你写出其中的一组句子。_，_。三、 综合性学习 (共2题；共31分)5. （12分）阅读下面一段文字，完成题目。水泊梁山是水浒故事的发详地，因古典名著水浒传驰名中外。梁山历史文化悠久，北宋末年，宋江等人凭借水泊天险揭竿而起，演译了一幕幕惊天地、泣鬼神的历史活剧。梁山景色壮美，景点忠义堂气势磅礴，号令台粗gung豪放，石碣文台雄浑壮观。在这里您还可以充分体验梁山民间艺术的mi力和水浒遗风，聆听具有传统水浒说唱形式的山东快书；欣赏“威风锣鼓”、“好汉迎宾”气势恢宏的表演；观看梁山武术及民风习俗斗鸡。真可谓：八百里水泊气势磅礴，_!（1）根据拼音写出汉字。gungmi粗_豪放_力（2）语段中有两个错别字，找出并加以改正。（3）根据所给上联，补出下联。6. （19分）综合性学习。学完致空气这一课，班里拟举行“真情在我身边”的主题班会，请你参与以下活动。 （1）【活动一】为这次主题班会设计活动程序。（2）【活动二】如果你是主持人，请以“真情”为题写一首小诗，作为开场白吧！（3）【活动三】写一句与“真情”有关的古诗词名句。（4）【活动四】“真情”仿写。在横线上仿写句子。真情是一抹彩虹，染饰着我们的生活；_ ， _；_ ， _。四、 名著导读 (共1题；共12分)7. （12分）阅读下面文段，完成后面题目。我明白了他的骇怕。一个巨大的黑影在这不幸的采珠人头上出现了。那是一条身躯巨大的鲨鱼，发亮的眼睛，张开的嘴巴，迎面斜刺地向前冲来了！我怕得发愣，甚至想动一动也不可能。这个饥饿的动物，用力拨一下鳍，向印度人身上扑来，他躲在一边，避开鲨鱼的嘴，但没有躲开鲨鱼尾巴的打击，因为鱼尾打在他胸上，他翻倒在水底下。这个场面不过是几秒钟的事。鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，这时候，我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏。鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。我现在还看见尼摩船长当时的姿态。他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。不过，事情并没有完，结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏。鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了。我很想跑去接应船长。但被恐怖慑住，不能挪动。我两眼发直地注视着。我看见战斗的形势改变了船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，摔在水底地下。一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了，忽然，尼德兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出可怕的利又，打中了鲨鱼。意外得救的人，转瞬间，都到了采珠人的小艇上。尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人。很运气，由于康塞尔和船长的有力按摩，我看见那不幸的人渐渐恢复了知觉。回到小艇上，尼摩船长的第一句话是对加拿大人说的，他说：“兰师傅，谢谢您。”（1）以上文字出自科幻小说_，作者是法国作家_。 （2）“我”是一个什么人？怎么会和“尼摩船长”，在一起的？ （3）请结合选段内容，说说“尼摩船长，有着哪些优秀的品质？五、 诗歌鉴赏 (共1题；共20分)8. （20分）阅读下面的宋诗，完成后面1-2题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（1）“浮云”在这里指的是什么？（2）“浮云”在这里指的是什么？（3）写景与抒怀相结合，是古代诗歌常用的表现手法。试分析本诗写景与抒怀相结合的特点。（4）写景与抒怀相结合，是古代诗歌常用的表现手法。试分析本诗写景与抒怀相结合的特点。六、 文言文阅读 (共1题；共16分)9. （16分）古文阅读，回答相关问题。（甲）二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（乙）陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐！涉之为王沉沉者！”楚人谓“多”为“伙”，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。（1）解释下面划线的词在句中的含义。会天大雨_ 今亡亦死_扣宫门曰_ 旦日 ， 卒中往往语_（2）用现代扣宫门曰汉语翻译下面的句子。扶苏以数谏故，上使外将兵。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。（3）对选文内容理解有误的一项是（ ）A . 选文记叙了陈胜、吴广谋划起义并作舆论准备的过程。B . 陈胜、吴广起义的导火线是公子扶苏被杀。C . “失期，法皆斩”揭露了秦王朝严酷的刑罚，反映了“官逼民反”的客观现实。D . 陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为了树立威信。（4）从选文中，可以看出陈胜是一个怎样的人?七、 现代文阅读 (共2题；共28分)10. （11分）阅读下面文段，回答下列各题。列车上前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着咣当咣当的车轮声 ， 实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发时间。首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ的提示音，原来人家有人聊天。左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊?”话音落下，美女却丝毫没有反应。仔细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈祥的面容，一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬，使劲咽了一口唾沫，站起身来。我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去，掏出一支烟来，赔着笑说：“车厢晨禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。”中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊，大哥这是去哪？”中年人把还剩下一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。”我正呆滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，“叔叔，请问您，高大笔直的树就是白杨树吗？”（1）第段画线部分的作用是_（2）细读第段，“我”想与人聊天却四次未能如愿，请把“我”遇挫后的“反应”填写在下列横线上。第一次：失望；第二次：_；第三次：尴尬；第四次：_。（3）第段中年人的言行传递给我们的信息是_（4）对本文主旨概括最恰当的一项是（ ）A . 告诫人们，身处信息化时代，不能因人机交流而忽略人际交流。B . 警示我们，身处陌生的环境，应该注意保持适度的警觉和距离。C . 提醒人们，在公共场合，人与人之间也要多点信任，多点交流。D . 劝导我们，即使社会复杂，人么交流方式各异，仍需待人以礼。（5）联系全文，简要分析小说结尾的妙处。11. （17分）阅读文段，回答问题。完美的“骗局”2000年5月，考古学家郭教授和其他4个人在当地向导的带领下，带上足够的食物和淡水，分骑5峰骆驼从大沙漠边缘的小城出发，深入沙漠腹地300公里，对大沙漠中新发现的一座古墓进行考察。几天后，他们胜利完成了考察任务，踏上了归程。一天中午，天空中突然涌现出巨大的蘑菇云，随着黄色蘑菇云的翻滚逼近，万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉，5峰骆驼惊骇得踌躇不前。沙暴!郭教授大声呼喊着，快下骆驼，用睡袋罩住头!罕见的特大沙暴持续了近40分钟。渐渐地，沙暴的呼啸声减弱了，人们陆续掀开了头上的睡袋。昏暗的天空中出现了亮色，沙漠恢复了先前的寂静和燥热。骆驼呢?有人惊叫着，驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了。大家开始寻找。半个多小时后，只找到一箱饼干、几袋牛肉和一些行李。恐惧袭上队员们的心头。这时，向导在一块突起的石头前发现了一只羊皮水囊。大刘抢先冲上去想喝水，向导一把抢过来：不要抢，水是大家的。我也有份，我先喝!大刘毫不示弱，其他人随后也加入到争抢之中都不许动，把水囊给我!一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪，以不可抗拒的口吻喝道：从今天起，由我决定水的分配。他从水囊中倒出一杯水，说：每人只能喝两口，谁也不许多喝。大刘咄咄逼人地问：你也只喝两口?郭教授平静地说道：我只喝一口。杯子最先递到向导手中，他慎重地喝了两口，宛如品尝世上最醇美的甘露。轮到大刘了，他猛地喝了两大口水杯子最后轮到郭教授手中，他只轻轻地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。太阳像顶发烫的钢盔扣在头上，遍地的黄沙似乎都在燃烧。大刘忍不住喊起来：教授，我的喉咙又冒烟了，再给我点水吧!郭教授似乎没有听到，未作出任何反应。突然，大刘猛然向郭教授冲过来，想抢夺水囊。乓一声枪响，子弹射在大刘脚前的沙地上，郭教授真敢开枪!大刘悻悻地回到了队伍中。一连三天，因为每次只喝一小口水，郭教授已感到头晕目眩，全身乏力，他不由担忧起来。第四天早晨当人们醒来时候，郭教授已倒好了大半杯子，分喝了水后，他宣布了新的用水规定：从现在起，不到万不得已，不得喝水囊中的水!没有人反对，因为郭教授每次喝水比谁都少，这是大家有目共睹的。下午，向导突然惊叫起来：我们快到了!萎靡不振的队伍开始活跃起来。大刘回头朝郭教授喊道：教授，明天就要到小城了，我们可以喝点水吗?的确，整整一个上午都没有喝水了。郭教授没什么反应，身体踉跄着要摔倒，大刘跑过去扶住他。郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮嘱了什么，就晕倒在大刘的怀里。有人提议给郭教授喝口水，大刘拒绝了。他命令大家轮流背着郭教授继续赶路，自己则提着猎枪和水囊走在队伍后面。走了一段路后，有人提出要喝水，大刘断然拒绝：还不到时候!遇到沙暴的第五天，这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。直到这时，大刘也没有再让大家喝一口水。有人抱怨大刘比教授更苛刻。大刘没有辩解，轻轻打开水囊的盖儿，将口朝下，一堆黄沙被倒了出来原来，在第四天早晨大家喝完那杯水后，水囊里就已经没有一滴水了，看上去依然鼓鼓的水囊里，是郭教授悄悄装进的沙子。跋涉艰难绝境，有信心与勇气是穿越生死的惟一支撑，那就是希望啊。几年后的访谈中，这些死里逃生的人在被追问一生中得到的最好的礼物时，都不约而同地回忆起这次历险，几乎说着同一句话：郭教授的骗局是世界上最完美的礼物。（1）根据选文情节，以郭教授为陈述对象，完成下列表格。情节主要事件开端考察古墓遭遇沙暴发展_高潮_结局战胜死亡走出沙漠（2）文章多处运用了伏笔手法，请举一例，并分析其作用。（3）联系上下文品味下列句子中划线的词语，分析其表达效果。轮到大刘了，他猛地喝了两大口水杯子最后轮到郭教授手中，他只轻轻地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。（4）文章的标题有什么作用？为什么说“郭教授的骗局是世界上最完美的礼物?八、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）中秋是快乐的，是团圆的象征，是中国的传统节日之一，在这一天里我们可能有愉快、伤心、难忘、等等各种各样的事情发生，请以“ 的中秋”为题写一篇作文。要求：把题目补充完整；要有真情实感，不得套写抄袭，无病呻吟。文体特征鲜明（诗歌除外）。不少于600字。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 默写 (共1题；共11分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、三、 综合性学习 (共2题；共31分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、四、 名著导读 (共1题；共12分)7-1、7-2、7-3、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共20分)8-1、8-2、8-3、8-4、六、 文言文阅读 (共1题；共16分)9-1、9-2、9-3、9-4、七、 现代文阅读 (共2题；共28分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、八、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、