语文版2020届九年级上学期语文期末统考试卷A卷.doc

语文版2020届九年级上学期语文期末统考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列各组词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ） A . 倾听（qn） 瞥见（pi） 宁可（nng） 脍炙人口（kui）B . 蹒跚（pn） 朔风（shu） 蹊跷（x） 万籁俱寂（li）C . 踉跄（ling） 祈祷（q） 打颤（zhn） 衣衫褴褛（ln）D . 字帖（ti） 关隘（i） 殷切（yn） 故弄玄虚（xin）2. （2分）选出下列句子中没有错别字的一项（ ）A . 这些人迹罕致的地方，自古以来就没有多少人类存在的痕迹B . 云好像绣上去般精致清盈，碧绿草场绵延到与天相接的地方C . 这位少年在看到榜文的时候，并没有想象中那样兴高采烈，眼中流露出的竟是不甘与惊呀D . 在太阳露出半个脸的时候,她小心翼翼地敲响了他们的门3. （2分）使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！（ ） A . 昏暗。这里是迷惘、糊涂的意思。B . 阴暗潮湿，不见阳光。C . 暗淡不明显。D . 隐晦不易懂。4. （2分）下列各句没有语病的一句是（ ） A . 浙江省教育厅、财政厅把完善和建立扶困助学制度作为践行“三个代表”、为教育办实事的重要举措。B . 刚发行的这一期青年文学，以大约一半的篇幅，对年轻人关注的话题进行了重点采访和报道。C . 这些无可辩驳的事实证明了侵华日军遗弃毒气弹对中国公民伤害，日方对此负有不可推卸的责任。D . 美国电信业主在报告中将电信行业崩溃的原因归结为高层领导人经验不足，这是自欺欺人的托词。二、 句子默写 (共1题；共12分)5. （12分）句篇名句默写。大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）折戟沉沙铁未销，_。（杜牧赤壁）_，八年风味徒思浙。（秋瑾满江红）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）_，塞上燕脂凝夜紫。（李贺雁门太守行）可怜身上衣正单，_。（白居易卖炭翁）是故学然后知不足，_。（虽有嘉肴）今天下三分，益州疲弊，_。（诸葛亮出师表）伯牙善鼓琴分别用子期的话“_”、“_”表现了子期善听伯牙的琴声，二人不愧为知音。张养浩山坡羊潼关怀古用“_，_”点出了作者途经潼关、遥望旧朝故都长安时无限伤感的原因。三、 中国名著 (共1题；共7分)6. （7分）走近名著。（1）阅读下面一段选文，回答问题。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。穿上杠房或喜轿铺所预备的绿衣或蓝袍，戴上那不合适的黑帽，他暂时能把一身的破布遮住，稍微体面一些。选文中的“他”是谁？此时的他已经堕落成为了一个怎样的人？（2）下列对有关名著的说法正确的一项是A . 红岩刻画了许云峰、江姐、“双枪老太婆”、甫志高、华子良等众多的英雄形象。B . 居里夫人传的作者是居里夫人的小女儿艾芙居里。因发现放射性元素镭和铀，1903年居里夫人获得诺贝尔物理学奖，1911年她又获得诺贝尔化学奖。C . 鲁迅在琐记这篇文章里主要回忆了去南京求学的过程。在文中作者记述了如饥似渴地阅读天演论的情景，表现出探求真理的强烈欲望。D . “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这段文字出自朱自清的散文荷塘月色。四、 综合性学习 (共1题；共5分)7. （5分）观察下面黎雄才的画作驾云松，写一段解说文字，至少用上一个成语。五、 现代文阅读 (共2题；共33分)8. （23分）阅读下文，回答问题开在心灵里的荞麦花盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。荒芜的山坡上，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。我汗流浃背地在前面刨地开垄，母亲在后面撒播荞麦种补苗。七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑，我的心情就像这暴热的天气一样暴怒无常。请原谅一个刚刚得知以三分之差名落孙山的少年，在生命之初沉重的打击下，没有人安慰和鼓励，却要像个农夫一样在农田里拼命劳作。我心情烦乱地嚷道：“这都什么时候了，还来补种荞麦，不是白来遭这个罪吗？你看这满地的草，将来荞麦还不荒死！”母亲直起腰擦一把额头上的汗水，望着荒芜的田地说：“浪费了这片地多可惜，只要下半年雨水调和，荞麦会很快长起来，等冬天给你做饸饹面吃。”在那个贫穷的旧时光里，能吃上一顿面食多么令人向往啊！我似乎闻到了荞麦面的香味，也看到满地荞麦花开，在微风中荡漾。我又有了力气，继续在烈日下挥汗如雨继续劳作。傍晚时分，荒芜的山坡都种完了，我和母亲已累得筋疲力尽，但我却看到母亲欣慰地笑了。下山的路上，母亲看着狼狈的我心疼地说：“你看种地的活又苦又累，一辈子也别指望有出息了，你还是去复读吧，你一直学习那么好，放弃可惜了，我和你爹再累也能供你上完学。”我摇摇头说：“不上了，我还是在家帮你们种地吧，不能再拖累你们了。”母亲絮絮叨叨说了农村的苦，和盼望我能有出息的决心。但我没有听母亲的劝，决意留在家中务农。一个多月后，到了秋季开学的日子，我的心里也长了草。失魂落魄的我整天跟着父母亲在农田里辛苦劳作，我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。一天傍晚，回家后发现母亲没回来。趁着月色，我在荞麦地里找到了母亲。月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。我微醉于如此静好的月夜，此时我忽然想起一句诗“月明荞麦花如雪”，真的好美啊！月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草。看着辛苦的母亲，刚才欣赏美景的兴致荡然无存，心酸得几乎要落泪，母亲为了这点荞麦的收成，为了给我吃一顿美味的饸饹面，竟然在月下坚持劳作！母亲发现了我，直起腰兴奋地对我说：“你不是说怕种晚了荞麦熟不了吗，你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了！”母亲的自信，让我感动，她在如此艰苦的生活中，仍然能够坚定信念，充满希望地生活，在这片面临绝收的土地上，播种了希望，让荞麦花开遍了田野。而我年纪轻轻怎么就轻言放弃了呢？几天后，我终于下定决心重返校园，临走前，母亲竟然激动而自豪地说：“我就说我儿子不会窝在这个山沟里，将来一定会有出息的！”那一刻我也一样激动万分，暗暗下决心发奋读书。后来终于在第二年榜上有名，满足了母亲的心愿，也实现了自己的梦想。从此，每当生命中再遇到挫折和痛苦时，我都会想起那个“月明荞麦花如雪”的夜晚，那一片开在心灵深处的荞麦花，和在荞麦地辛苦劳作的母亲。那一片带着清香的荞麦花，把坚定的信念深植于我的心田，让我明白了一个道理：在人生跌入低谷时，要想让曾经荒芜的田地有生机和希望，最好的办法就是种上庄稼，把希望的种子植入心田，然后用辛勤的汗水和坚定信念，浇开生命的花朵.（张西武文，选自思维与智慧2017年第1期）（1）联系全文，说说你对标题“开在心灵里的荞麦花”含义的理解. （2）认真阅读全文，用简洁的语言把“我”的情感变化过程补充完整。天气酷热，在地里劳作，“我”心烦意乱种完荞麦，母亲劝“我”复读，“我”_月光之下，看到母亲劳作，“我”_重返校园，实现梦想，“我”_（3）语言品味下山的路上，母亲看着狼狈的我心疼地说：“你看种地的活又苦又累”（品析划线词语）月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。（从描写的角度赏析句子）（4）你认为文中的母亲是怎样一个人？请结合文章内容简析。 （5）文中高考落榜的“我”“在生命之初沉重的打击下，没有人安慰鼓励”，如果你是文中“我”的朋友，请你在给他安慰鼓励时，从以下四句中选择你认为最合适的一句名句引用在你的劝说中。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 天行健，君子以自强不息。9. （10分）阅读下面文字，回答问题。小草偷偷地从土里_出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打几个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天_地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，_出一片宁静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里_。（1）如所示写出画线处的词语。钻；_；_；_（2）“像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着运用了什么修辞手法？这样写的作用是？ （3）想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？（ ） A . 春风又绿江南岸（王安石船泊瓜州）B . 浅草才能没马蹄（白居易钱塘湖春行）C . 草色遥看近却无（韩愈早春呈水部张十八员外）D . 风吹草低见牛羊（敕勒歌）六、 文言文阅读 (共1题；共18分)10. （18分）阅读文言文，回答问题。 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂送东阳马生序）【乙】董仲舒，广川人也。少治春秋，孝景时为博士。下帷讲诵，弟子传以久次相授业，或莫见其面。盖三年不窥园，其精如此。进退容止非礼不行学士皆师尊之。（节选自汉书董仲舒传）【注】久次：入学的先后顺序。（1）解释下列句子中划线的词语。 录毕，走送之_先达德隆望尊_援疑质理_盖三年不窥园_（2）下列划线词语的意义和用法相同的一项是（ ） A . 以是人多以书假余 弗敢专也，必以分人B . 孝景时为博士 为陈同甫赋壮词以寄之C . 弗之怠从 乡之先达执经叩问D . 每假借于藏书之家 相与步于中庭（3）用“/”给下面的句子断句。（断两处） 进退容止非礼不行学士皆师尊之（4）用现代汉语翻译下面的句子。 俟其欣悦，则又请焉。盖三年不窥园，其精如此。（5）下列说法正确的一项是（ ） A . 序，文体名，一般陈述创作主旨、创作经过等；赠序一般是亲友远行时所作，内容多是一些安慰、勉励的话。B . 宋濂二十岁之后更加仰慕圣贤之道，向有学问的前辈请教，有时遇到前辈的训斥或提问，一句话都不敢答复。C . 从【乙】文来看，董仲舒年轻时就潜心研究春秋，后人将春秋与诗经尚书礼记大学合称“五经”。D . 董仲舒研究学问非常痴迷，三年都无心观赏花园里的风景，他在室内挂上帘子读文章，任何人都见不到他。七、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)11. （7分）阅读诗歌，完成下列小题。龟虽寿神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。（1）对龟虽寿一诗分析有误的一项是（ ） A . 这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。B . “神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。”是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。C . “志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生。“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语。D . “盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度。（2）“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”历来为人称道，请作简要赏析。 八、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分）按要求作文。 针对中国男孩子越来越娘，谢霆锋说：我觉得男生也该找回，男生该有的荷尔蒙。中华民族伟大复兴的中国梦必须在一代代青年的接力奋斗中才会变为现实。少年强则国家强，少年娘则国家娘。对此，你有什么看法？请自拟题目，写一篇议论性文章。提示：深入思考，确定自己的观点，然后用简洁的语言明确地表达出来。围绕观点展开论述，注意选取适当的材料支持自己的观点。也可以仿照阅读文章有意义才有分量的结构思路、议论方法来写，力争做到有理有据。要求：不少于500字；不得套作、抄袭；不得透露个人信息。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 句子默写 (共1题；共12分)5-1、三、 中国名著 (共1题；共7分)6-1、6-2、四、 综合性学习 (共1题；共5分)7-1、五、 现代文阅读 (共2题；共33分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、六、 文言文阅读 (共1题；共18分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)11-1、11-2、八、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、