苏教版备考2020年中考语文高频考点剖析：专题10 文言文全解（I）卷.doc

苏教版备考2020年中考语文高频考点剖析：专题10 文言文全解（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 文言文阅读 (共10题；共137分)1. （13分）阅读下面文言文，完成小题。王艮，字敬止，吉水人。建文二年进士。燕兵薄京城。艮与妻子诀曰：“食人之禄者，死人之事。吾不可复生矣。”解缙、吴溥与艮、胡靖比舍居。城陷前一夕，皆集溥舍。缙陈说大义，靖亦奋激慷慨，艮独流涕不言。三人去，溥子与弼尚幼，叹曰：“胡叔能死，是大佳事。”溥曰：“不然，独王叔死耳。”语未毕，隔墙闻靖呼：“外喧甚，谨视豚。”溥顾与弼曰：“一豚尚不能舍，肯舍生乎？”须臾艮舍哭，饮鸩死矣。（节选自明史王艮传）【注释】燕兵：明洪武三十一年（1398年），朱元璋驾崩，其孙朱允炆即位，是为惠帝，年号建文。建文四年（1402年），被分封北平的燕王朱棣（朱元璋的第二个儿子），以“清君侧”的名义，兴兵南下，来夺侄子的皇位。解缙明代第二位内阁首辅，著名学者。吴溥字德润，崇仁县人，名儒吴与弼之父。胡靖明朝福建南平人。豚小猪，亦泛指猪。鸩传说中的一种毒鸟。把它的羽毛放在酒里，可以毒杀人。（1）对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）。吾不可复生矣A . 吾不可/复生矣B . 吾不可复/生矣C . 吾/不可复生矣D . 吾不可复生/矣（2）解释文中划线的词语。三人去（ ）语未毕（ ）（3）用自己的话说说“食人之禄者，死人之事”的意思。（4）这篇短文写王艮有正面描写，也有侧面描写，试举例分析。（5）读罢此文，请你简明扼要地评价一下王艮其人。2. （7分）阅读文言文，回答问题。 大道之行也大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子 ， 使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己；是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（1）下列句子划线词意患相同的一项是（ ） A . 选贤与能 遂与外人间隔B . 讲信修睦 与朋友交而不信乎C . 女有归 壮士十年归D . 幼有所长 舟首尾长约八分有奇（2）下列句子划线词中用法相同的一项是（ ） A . 天下为公 此人一一为具言所闻B . 故人不独亲其亲 其远而无所至极邪C . 货恶其弃于地也 骈死于槽枥之间D . 是故谋闭而不兴 既已知吾知之而问我（3）下列选项中对文章理解不正确的一项是（ ） A . 大道之行也选自礼记，相传是西汉经学家戴圣编纂，假借孔子名义表达了孔子在战乱非常多的春秋时期，迫切希望有一个太平盛世出现的感情。B . 本文从人人都得到社会的关爱、人人都能安居乐业、货尽其用人尽其力三个方面人手，多角度、全方面地阐述了“大同”社会的基本特征。C . 本文采用排比、对偶的手法，使得文章结构整齐，语势增强，朗朗上口，很好地描绘了大同社会的美好境界。D . 大道的内涵是天下为公，选贤举能，讲信修睦。“大道”即“大同”，本文的主旨是阐明儒家理想中的“大同”社会。（4）把文言文中画线句翻译成现代汉语。 故人不独亲其亲，不独子其子。货恶其弃于地也，不必藏于己。3. （7分）（2014荆门）阅读古诗文，完成下列各题卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”钓鱼记予尝步自横溪，有二叟分石而钓，其甲得鱼至多且易取，乙竟日亡 所获也，乃投竿问甲曰：“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶？”甲曰：“吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬，神不变，鱼忘其为我，故易取也。子意乎鱼目乎鱼神变则鱼逝矣奚其获？”乙如其教，连取数鱼。予叹曰：“旨哉！意成乎道也。”（选自宋代林昉田间书杂言）【注】意：意愿，愿望。奚：怎么，哪里。（1）下列各组句子中，划线词的意思不相同的一组是（ ）A . 是鱼之乐也是天时不如地利也B . 安知我不知鱼之乐安得广厦千万间C . 神变则鱼逝矣佁然不动，俶尔远逝D . 子意乎鱼，目乎鱼目似瞑，意暇甚（2）下面对庄子与惠子游于濠梁有关内容的分析，不正确的一项是（ ）A . 本文写了一场轻松风趣的对话，惠子力辩，拘泥于事物的真实性；庄子巧辩，超然于物事之外。B . 庄子认为“出游从容”的鱼很快乐，这其实只是一种主观看法，是他愉悦心境的投射与外化。C . 惠子认为水中的游鱼并不快乐，所以当庄子说出自己的看法时，他立即给予了反驳。D . 庄子的形象在简洁的对话中得以体现，他机敏、诙谐、富有情趣。（3）下面对钓鱼记有关内容的理解，不正正确的一项是（ ）A . 这篇文章运用对比手法，生动地写出了甲乙两老汉“钓同而得失异”的情形。B . 甲老汉之所以屡有收获，产要得益于他冷静沉着，不浮躁，不急于求成。C . 作者认为“意成乎道”，意思是说要实现愿望必须掌握一定的规律和方法。D . 故事说明了在客观条件相同的情况下，专注于目标和结果的人往往容易获得成功。（4）请将文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶？（5）阅读卜算子咏梅这首词，回答问题。这首词表现了梅花在_的环境下，仍然保持着_的品质。这首词虽在咏梅，但意在言外。试作简要分析_。4. （9分）阅读文言文，回答问题唐雎不辱使命【甲】秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（选自唐雎不辱使命）【乙】荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕（zhn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室（剑鞘）。时恐急，剑坚（插得很紧），故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（选自荆轲刺秦王）【注释】樊於期秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。秦武阳人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。陛殿前的台阶。少通“稍”。假借在文中是“原谅”的意思。（发打开。揕用刀剑等刺。绝挣断。（还通“环”，绕。 卒“猝”，突然。郎中宫廷的侍卫。（1）根据上文，解释下列划线词语的意思。长跪而谢之_ 休祲降于天_寡人谕矣_ 图穷而匕首见_（2）用“”给文中划线句子断句，划出两处。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。（3）翻译下列句子。怀怒未发，休祲降于天。使毕使于前。（4）下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（ ） A . 【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。B . 【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。C . 【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。D . 【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。5. （23分）阅读文段，回答下面的问题。【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭,才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一 为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（陶渊明 桃花源记节选）【乙】结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。（陶渊明饮酒）（1）用现代汉语翻译文中画线的句子。黄发垂髫，并怡然自乐。便扶向路，处处志之。（2）请发挥你的联想与想象，用语言描述“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”所展现的画面。6. （19分）阅读下面两个文言语段，完成下列问题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之， 自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（1）下列断句不正确的一项是（ ）A . 吾射不亦精乎B . 乃取一葫芦置于地C . 岂能为暴涨携之去D . 果得于数里外（2）解释下列划线的字。但微颔之_ 以杓酌油沥之_山门圮于河_ 是非木柿_（3）下列划线词语意思和用法相同的一项是（ ）A . 以为顺流下矣 以钱覆其口B . 其反激之力 何陋之有C . 肃遂拜蒙母 遂反溯流逆上矣D . 笑而遣之 而钱不湿（4）用现代汉语翻译下面句子。有卖油翁释担而立，睨之久而不去。尔安敢轻吾射!尔辈不能究物理。（5）甲文中体现卖油翁观点的句子是_，乙文告诉我们_的道理。（都用原文回答）7. （14分）阅读下面的文言文，完成下列小题。满井游记（节选）柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春而城居者未之知也。夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。（1）解释下列句子中划线的词语。麦田浅鬣寸许_风力虽尚劲_呷浪之鳞_夫不能以游堕事_（2）给下列句子用“/”断句（断一处），并用现代汉语写出下面句子的意思。始 知 郊 田 之 外 未 始 无 春 而 城 居 者 未 之 知 也。（3）选文第一段是从哪三方面描绘满井早春气息的？ （4）文中画线句表明了作者怎样的人生态度？ 8. （6分）阅读下文，回答相关问题。崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（1）选出下列句子中划线的词语意义相同的两项（ ）（ ）A . 余强饮三大白而别 学而时习之B . 湖中焉得更有此人 雕栏相望焉C . 惟长堤一痕 惟有乳下孙D . 上下一白 尝贻余核舟一（2）选出下列句子中加点的词语意义相同的两项（ ）（ ）A . 有两人铺毡对坐 满坐寂然，无敢哗者B . 是日更定当 是时，妇手拍儿声C . 及下船 及其日中如探汤D . 湖中人鸟声俱绝 满座宾客以为妙绝（3）选出对下列句子省略成分补充错误的一项（ ）A . （铺毡对坐的两人）拉余同饮。B . （余）问其姓氏。C . 及（铺毡对坐的两人）下船。D . （铺毡对坐的两人）客（于）此。（4）翻译句子A、天与云、与山、与水，上下一白。B、湖中焉得更有此人！（5）“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已”句有什么作用？联系文章写作背景，说说作者在文章中表现了何种感情？9. （20分） 阅读下文，解答问题。楚威王闻庄周贤楚威王闻庄周贤，使使千金迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牲乎？养之数岁，衣以彩绣，以入太庙。当是时，虽欲为孤豚 ， 岂可得乎？子亟去，无污我。我宁曳尾于污渠之中而自快，不为有国者所羁 ， 终身不仕，以快吾志焉。”【注释】孤豚：小猪亟：通“急”，赶紧有国者：掌握国家政权的人。羁：羁绊、束缚（1）解释加线的词语使使千金迎之 （ ） （ ）子亟去（ ）（2）翻译句子虽欲为孤豚，岂可得乎 （3）庄周拒绝楚威王的根本原因是（请用原文语句回答。） （4）本文表现了庄周的思想意志，请选出下列理解恰当的（ ）A . 不愿像牲口那样被宰杀而成为祭品。B . 不稀罕千金重利和卿相尊位。C . 保持个人节操，不与“有国者”同流合污。D . 追求独立之精神，自由之思想。10. （19分）阅读下文，完成小题。黄生借书说（节选）余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。（1）本文作者是_（朝代）的文学家_（人名）。（2）用现代汉语翻译文中画线句。而少时之岁月为可惜也！（3）下面的理解不符合本文旨意的一项是（ ）A . 书不是借来的就不会认真地去读。B . 当官后条件好了反而不好好读书。C . 要懂得珍惜机遇、读书要专心致志。D . 本文旨在要求黄生借书后尽快归还。第 15 页 共 15 页参考答案一、 文言文阅读 (共10题；共137分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、