苏教版2019-2020学年第一学期九年级学生学业阶段性检测D卷.doc

苏教版2019-2020学年第一学期九年级学生学业阶段性检测D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累 (共5题；共39分)1. （4分）指出下列各句的修辞方法。我国自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人_这一类的人们，就是现在也何尝少呢？_要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。_2. （10分）古诗文默写（1）_，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思） （2）_，都护在燕然。（王维使至塞上） （3）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎） （4）行拂乱其所为，所以动心忍性，_。（生于忧患，死于安乐） （5）孔子通过“_，_”这句话告诉学生，一个人应该坚定志向，矢志不渝。 （6）王安石登飞来峰中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的一句是：_，_。 （7）白居易望月有感中诗人借月来表达对飘散各地亲人思念的诗句是：_，_。 3. （5分）阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。动画片狐狸的故事里有一组耐人寻味的镜头：狐狸父母将断奶不久的小狐狸赶出了温暖舒适的洞穴。惊慌失措的小狐狸恋着父母使劲地要往回跑，但饱经沧桑的老狐狸却无情地撕打驱赶着，不让其回“安乐窝”。如此一而再再而三，小狐狸最终无可奈何地走向了潜伏着危险，却又能任其施展才华的大千世界。4. （6分）把下列句子翻译成现代汉语。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。（2）卿言多务，孰若孤？5. （14分）名著阅读。（1）从下面文字的括号内选择正确的答案，将其序号填在横线上。水浒故事，脍炙人口；梁山好汉，形象鲜明。鲁智深，绰号(a黑和尚b花和尚c胖和尚)，豪爽仗义，粗中有细，为救助落难女子，(a大闹野猪林 b力伏众泼皮 c怒打镇关西)。林冲，绰号豹子头，(a倒拔垂杨柳b身陷高唐州c误入白虎堂)，刺配沧州道，忍气吞声，怀怒未发；(a血溅鸳鸯楼b手刃陆虞候c智取生辰纲)，雪夜上梁山，奋起反抗，英雄本色。石秀，绰号(a拼命三郎b神行太保c托塔天王)，艺高胆大，舍生赴义，(a枷打白秀英b孤身劫法场 c醉打蒋门神)，威震大名府。李逵，绰号黑旋风，(a斗浪里白条b毁金刚塑像c杀泼皮牛二)，尽显粗野鲁莽；(a大闹高唐州b怒杀阎婆惜c义夺快活林)，只因疾恶如仇。（2）梁山一百零八将中，第一个出场的是_，他的绰号是_。（3）傅雷教育儿子待人要_，做事要_。（ ）A谦虚，严谨 B严肃，认真 C随和，随意（4）傅雷一生中任何时期，都没忘记对（ ）的忠诚。A爱情B朋友 C文学二、 阅读 (共4题；共47分)6. （21分）阅读下文，回答问题雪人肖复兴今年冬天，北京下了场大雪。雪一下子堆得老厚，白皑皑的，路上像铺了一层绒绒的地毯，这真是北京城难得见到的美景。那天清早，我看见路旁一家小餐馆前堆起了一个雪人，是在这家餐馆打工的几个外地年轻人冒着严寒堆起来的，他们冻得满脸通红却堆得兴致勃勃。雪人挺漂亮，胡萝卜插成的鼻子，彩纸做成的眼睛，用花花绿绿的挂历叠成的蓓蕾帽，手臂里还夹着一根长长的树枝，枝头上挂着几个彩色的气球和几片彩色布条做成的小旗子雪人融入了几个外地年轻人尽情的想像，是冬天和他们彼此赠予的最好的礼物了。那时，天上的雪花正在飘飘洒洒，街头一片冰清玉洁，宛若童话的世界。那个漂亮的雪人仿佛活了一样，在这飘飞的雪花中轻盈地舞动这个漂亮的雪人引来了不少过往行人的注目它确实堆得挺别致可爱的。有的人还跳下自行车跑过来看看它，开心地一笑。特别是孩子们，围着它打雪仗，笑声随着雪花飞扬，溅得四处都是。在雪小些的时候，许多家长回家拿来照相机，领着孩子和这个漂亮的雪人合影留念。这个在纷纷扬扬的大雪中诞生的雪人，给这条街增添了不少的欢乐。雪停之后，因为气温依然出奇地冷，雪许多天不化。缺少了雪花的陪伴，这个漂亮的雪人显得有些寂寞。人们渐渐失去开始见到它时的兴致，走过它的身边，连看都不看它一眼，它便显得越发孤零零。因为缺乏飘落的雪花的装点，又因为来来往往汽车排放的废气和附近工厂烟囱冒出的烟尘的污染，仅仅几天，雪人就变得灰蒙蒙、黑黢黢的了，仿佛是一个受冷遇又受气的灰姑娘了。接着，没过两天，雪人手臂中夹着的枝条上的气球破了，彩色布条做成的小旗被人随手扯下来扔在一旁;然后，雪人的胡萝卜鼻子被拔下来狠狠地插在肚子上，漂亮的蓓蕾帽被撕成碎片撒满一地;雪人已经无可奈何地残疾，但还有人不放过它，路过它的身旁的时候，狠狠地朝它的身上踩几脚，雪块坍塌下来，雪人的头、胳膊随着就掉落在地上。雪人再不是雪人，成了一堆脏兮兮的垃圾了。一个漂亮可爱的雪人，就这样在人们的手中被创造、被破坏了。让我多少感到痛心的是破坏它的人大多是可爱的孩子。我亲眼看见好几个孩子路过它的身旁，毫无缘由地踩它，把它当成靶子，拿雪块、石头砸它。而这些孩子里有不少恰恰在前几天还围绕在它身旁，欢乐地打雪仗，或者脸上绽开酒窝和它合影留念。我更无法理解的是参与破坏的还有当初创造它的人们。小餐馆里的那几个外地年轻人出来倒脏水就那样毫无顾忌地倒在雪人身上，尤其当雪人坍塌，剩下的半拉身子更成为他们倒脏水倒污物的垃圾桶了。看来，雪人最好的命运，是在雪天里诞生，然后立刻消融在雪后的阳光下，消融得没有一点影子。这样，它只会看见我们人类欢乐的前一半，不会看我们随心所欲破坏的后一半。（选自无缘无故的恨，有删改）（1）根据文章内容，用恰当的词语填空。阶段表现雪停前雪停后小餐馆年轻人的行为_雪人_雪人小餐馆年轻人的情感_雪人_雪人（2）“特别是孩子们，围着它打雪仗，笑声随着雪花飞扬，溅得四处都是。”这里的“溅”能换成“飘”吗？为什么？ （3）“漂亮的雪人”在文中多次出现，这有什么好处？ （4）联系文章，说说雪人的命运引发了作者哪些思考？ 7. （9分）阅读下文，回答问题让古代经典成为民族文化的基因去年教师节，习近平到北师大慰问教师时提到：“古代经典应该成为民族文化基因。我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”流传几千年的中华传统文化已经构筑了中国人的精神家园，形成共同的文化心理。它影响着中国人的思维方式、伦理观念、精神追求、审美取舍。它是全民族的优秀的文化遗产，影响着全民族的行为规范。但是，出于众所周知的原因，我们对传统文化的继承和弘扬，经历过起起落落的波折。目前存在的一些地方社会道德滑坡等现象，与对传统文化的淡忘有密切关系。国家提出“建设优秀传统文化体系，弘扬中华优秀传统文化”，是非常必要的。我们且举对传统文化影响最为深刻的儒道两家思想的例子来说。儒家提倡“正心诚意，修齐治平”，把“正心、诚意”作为“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”的基础。这是强调个人道德修养与治国、平天下的一致性，主张由近及远，由己及人，从个体的品质修养入手，达到建设和谐社会的目的。为实现这个目的，还得从学习入手。在儒家传统文化体系里，许多学说都落脚于道德问题上，都以“修己”即个体道德修养为核心，为落脚点。今天我们践行社会主义的价值观，建设新的道德风尚，只有社会的个体即每小人都注重自身的道德建设并付诸实践，才能够造就高尚纯洁的道德环境。再如，道德经里说：“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣。”提倡“慈爱、俭啬”。这样的告诫与主张，对今天出现的物欲横流、诚信缺失、道德滑坡、贪污腐败等弊病，仍然有极好的警戒作用。中华传统文化蕴藏于流传几千年的经典之中，经史子集就是传统文化的载体。把古代经典转变为民族文化的基因，就应该认真学习古代经典，准确领会和掌握古代经典中所蕴含的精义，发挥文以化人的教化功能，把它们转化为文化知识，积淀为全民族的文化基因。学习古代经典，应把握精髓，在学习的过程中寻找人文精神的回归，弘扬中华民族的根与魂，增强民族凝聚力，而不是仅仅穿上汉服，戴着方巾，吟诵几篇古文就可以毕其功。现在，多种古籍整理的大工程都在进行中，学习国学和传统文化的热潮仍方兴未艾，学习古代经典，把传统文化的丰富内涵转变力人们的文化基因，并与践行社会主义核心价值观结合起来，任重而道远。（选自人民日报，选文有改动）（1）本文的中心论点是什么？（2）第段主要运用了什么论证方法？其作用是什么？（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A . 作者采用“总-分-总”的结构，先提出问题，后分析问题和解决问题，条理清晰，层次分明。B . “应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”句中划线词“嵌”字形象而深刻地表明学好古代经典的重要性。C . 今天出现的物欲横流、诚信缺失、道德滑坡、贪污腐败等弊病的原因是人们没有学好道德经。D . 文章结尾，提醒我们弘扬中华优秀传统文化，要把握好其精髓，不能只停留在表面上。8. （5分）阅读文段，回答问题。还是您吗，老师韩 笑还是您吗，老师？那个留长发的漂亮阿姨。还是您吗，老师？那个戴眼镜的慈祥妈妈。还是您吗，老师?那个银发苍苍的老祖母。您默默地不说话，噢，正是您啊，老师！ 您默默地不说话。此刻，我看见，满树的桃李，都挂满了晶莹泪花。此刻，您还是默默地不说话。(引自当代中学生诗歌散文选绿太阳)（1）“满树的桃李” 指的是_，其修辞方法是_。（2）为什么此时“满树的桃李都挂满了晶莹的泪花”?（3）这首诗表达了诗人对老师_的感情。（4）诗歌的前三节分别用凝炼的语言概括了老师哪三个阶段的生活经历?（5）诗歌中三次写到“默默地不说话”，从修辞的角度看，它运用了_的修辞手法，从内容上推敲，其深层含义是_。9. （12分）阅读岳阳楼记，回答下列问题。 （1）解释下列划线的词。属予作文以记之_薄暮冥冥_去国怀乡_春和景明_（2）把下列句子翻译成现代汉语。此则岳阳楼之大观也。微斯人，吾谁与归？（3）文中写湖光月色交相辉映的句子是“_，_”；“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”和“退”分别是指“_”和“_”。（用原文回答）（4）请你说说“览物之情，得无异乎”中的“异”指什么内容。 （5）同样是被贬，柳宗元在自然美景面前未能释然，范仲淹却依然怀有忧国忧民之心，你更欣赏谁的人生态度？为什么？ 三、 写作 (共1题；共60分)10. （60分）请以“你，助力我成长”为题作文。 要求：文体自选，诗歌除外；不少于600字，不得出现真实的校名、人名；书写工整规范。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累 (共5题；共39分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、3-1、4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、5-4、二、 阅读 (共4题；共47分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 写作 (共1题；共60分)10-1、