浙教版中考语文分类训练六：句式变换D卷.doc

浙教版中考语文分类训练六：句式变换D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共39题；共78分)1. （2分）下列与画线句子表意最相近的一项是（ ） 清晨起来，品一杯清茗，手捧一本归去来兮辞，让千百年前的悠悠山风，伴随着自己的思绪，放飞到自己静谧、温馨的心灵田园，让自己的心沉淀，在现代都市的躁动之中收获一份世外的宁静。这难道不是在诗意地生活吗？A . 这怎么能是在诗意地生活呢？B . 这是在诗意地生活。C . 难道这是在诗意地生活吗？D . 这是在诗意地生活吧？2. （2分）下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ） A . 原句：农业局、卫生局、卫生部和国家药监局都有责任监管和查处瘦肉精。改句：农业局、卫生局、卫生部和国家药监局谁没有监管和查处瘦肉精的责任呢？B . 原句：日本福岛核电站已经好久没有给我们带来好消息了。改句：日本福岛核电站给我们带来的一直是坏消息。C . 原句：在鹿特丹世乒赛上，中国健儿把五块金牌全部收入囊中。改句：在鹿特丹世乒赛上，五块金牌全部被中国健儿收入囊中。D . 原句：一个人如果仅仅站在自己的立场上看人，常常会把人看错。改句：一个人常常会把人看错，是因为他仅仅站在自己的立场上看错。3. （2分）下列各项的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）A . 原句：我无时无刻不在呼吸，我无时无刻不在幻想。改句：我每时每刻都在呼吸，我每时每刻都在幻想。B . 原名：这只藏羚羊还没有听到火车远远的鸣笛声，就惊恐不定。改名：这只藏羚羊只有远远地听到火车的鸣笛声，才惊恐不定。C . 原句：她醒来的第一句话就问：“我爸去哪了？”改句：她醒来的第一句话就问她爸去哪了。D . 原句：过桥的时候，我差点摔下去了。改句：过桥的时候，我差点没摔下去。4. （2分）下列句子原句与改句意思发生改变的一项是（ ）A . 原句：谈起最喜欢的人，小李毫不犹豫地叫到：“萝卜”。改句：萝卜最喜欢的人是小李。B . 原句：不断提高的收入水平正推动中国人对牛肉的需求，如今牛肉的售价要比猪肉贵。改句：现在牛肉价格比猪肉贵是收入增加、需求增大造成的。C . 原句：难道人民的名义不是一部叫好叫座的文艺作品？改句：人民的名义是一部好的文艺作品。D . 原句：我们是党的干部，无论有多大困难，都要最大限度地保障人民群众生命安全。改句：最大限度地保障人民群众的生命安全是党员干部的责任。5. （2分）下列各句中句式变换不符合原意的一项是（ ）A . 谁都承认他是一位自学成才的工程师。变为双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。B . 王强把教室外的走廊打扫得干干净净。变为被动句：教室外的走廊被王强打扫得干干净净。C . 祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。变为感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊！D . 他扔掉的不只是一个馒头。变为反问句：他扔掉的难道只是一个馒头吗？6. （2分）下列句子中没有错别字的一项是 （ ）A . 一生中的每时每刻都将销磨你们的青春和力量直到化为乌有！B . 爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的扭带。C . 万物生存、繁殖、传宗接代，但只有人才能够爱。D . 这次他看到，原来有窝棚的地方已盖起一幢园木造的房子。7. （2分）下边不是病句的一项（ ）A . 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。B . 考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。C . 妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D . 福建省委提出建设福州（平潭）综合实验区，广泛引起了全社会的极大关注。8. （2分）下列表达“我有应该责备自己的地方”这个意思的句子中，语气最强烈的一项是（ ） A . 我呢，我有许多应该责备自己的地方。B . 我呢，我没有应该责备自己的地方。C . 我呢，我是不是有应该责备自己的地方呢？D . 我呢，我难道就没有应该责备自己的地方吗？9. （2分）下列句子句式变换后，意思发生了明显变化的一项是（ ）A . 这本书的内容人人都说好。这本书的内容谁说不好呢?B . 要实现江西在中部崛起的宏伟目标，不光需要科技的力量，而且需要战略的眼光。要实现江西在中部崛起的宏伟目标，不光需要战略的眼光，而且需要科技的力量。C . 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。嫩嫩的、绿绿的小草偷偷地从土里钻出来。D . 一个不可思议的能够理解宇宙的智慧生物，正是伟大的宇宙自己用纯粹的物质创造的。10. （2分）下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）A . 原句：他们应该有我们所未经生活过的新生活。改句：他们应该有新生活，为我们所未经生活过的。B . 原句：难道日本福岛核泄漏只是偶然事件吗？改句：日本福岛核泄漏是偶然事件。C . 原句：苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。改句：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。D . 原句：在法国网球公开赛上，李娜夺得女子单打冠军。改句：在法国网球公开赛上，女子单打冠军被李娜夺得。11. （2分）读课文紫藤萝瀑布，下面不是写花的繁密茂盛的一项是（ ）。A . 紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。B . 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！C . 我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。D . 开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干。12. （2分）下列句子的句式与例句相同的一项是（ ）例句：南冥者，天池也。A . 马之千里者，一食或尽粟一石。B . 公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得。C . 鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。D . 呜呼！其真无马邪？13. （2分）下列关于杨修之死一文说法有误的一项是（ ）A . 杨修之死一文的叙事线索是“身死因才误”。B . 杨修恃才放旷、狂妄轻率、好耍小聪明。C . 曹操虚伪奸诈，老谋深算。D . 本文回忆部分的叙事方式是倒叙。14. （2分）下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）A . 原句：你难道不知道“毒胶囊”有多毒？改句：你应该知道“毒胶囊”有多毒。B . 原句：马布里的加盟，让北京金隅队夺得联赛冠军。改句：北京金隅队夺得联赛冠军，与马布里的加盟密不可分。C . 原句：“讨薪法官”的微博一会就走红了。改句：“讨薪法官”的微博不一会就走红了。D . 原句：李明在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”改句：李明在电话中对我说，下个月他一定到你那儿玩。15. （2分）下列与画线句子意思不同的一项是（ ）清晨，淡蓝的轻雾中，一丛丛郁郁葱葱的树林静静立在湖边，它们望着水中自己的倒影。静寂的群山、树林，都用了淡蓝、淡青、深蓝，铺满了整个画面，越发显出清晨的宁静和安详。那些远山、丛林、微澜，都有无言的柔情。有风拂过林海，几只白色的鸟儿站在枝头上，真是“林静鸟谈天”。大自然安然、宁静的气息一时间向你袭来。A . 由于用了淡蓝、淡青、深蓝铺满了整个画面，静寂的群山、树森，越发显出清晨的宁静和安详。B . 静寂的群山、树林，显出清晨的宁静和安详，难道是因为用了淡蓝、淡青、深蓝，铺满了整个画面？C . 静寂的群山、树林，显出清晨的宁静和安详，不都是因为用了淡蓝、淡青、深蓝，铺满了整个画面吗？D . 静寂的群山、树林，显出清晨的宁静和安详，是因为用了淡蓝、淡青、深蓝，铺满了整个画面啊！16. （2分）下列各项的判断与分析，不正确的一项是（ ）A . 歌词“因为梦着你的梦，所以快乐着你的快乐”中的两个“梦”词性不相同。B . 短语“创建文明城市”和“打造文化高地”的结构相同。C . “我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，没有存心要打的意思”一句中“狡猾”一词属于贬义褒用。D . “我不知道家里人为什么把我送进书塾里去了。”一句属于疑问句。17. （2分）下列与画线句子表意不相同的一项是（ ） 一个极其浅显的道理是，一双鞋也许不能走遍天下，但频繁换鞋子，走几步换一双，且不说付出的成本太大，光换鞋子这种折腾就势必影响赶路。一个求真务实的人，不会频繁瞎折腾；一个脚踏实地的国家，不会动辄改弦易辙。国家越自信，对“举什么旗，走什么路”就越有底气；认定方向，戮力同心，一步一个脚印地走下去，中国梦便不遥远。A . 一个求真务实的人啊，请不要频繁瞎折腾了！B . 一个求真务实的人，怎么不会频繁瞎折腾？C . 一个求真务实的人，难道可以频繁瞎折腾？D . 一个求真务实的人，一定不要频繁瞎折腾！18. （2分）“请你帮我讲解一下这道物理题。”属于（ ） A . 疑问句B . 感叹句C . 祈使句D . 陈述句19. （2分）下列句子中不是倒装句的一项是（ ）A . 何以战？B . 此所谓战胜于朝廷。C . 甚矣，汝之不惠。D . 溯游从之，宛在水中央。20. （2分）下列句子只用了一种修辞手法的是 （ ）A . 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。B . 红的像火，粉的像霞，白的像雪。C . “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。D . 放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。21. （2分）下列句子不属判断句式的一项是（ ） A . 陈胜者，阳城人也，字涉。B . 吾闻二世少子也，不当立。C . 扶苏以数谏故，上使外将兵。D . 当立者乃公子扶苏。22. （2分）下列句子中句式相同的一组是（ ） A . 先主解之曰。 宋何罪之有？B . 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ 于是与亮情好日密。C . 陈胜者，阳城人也，字涉。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯。23. （2分）选出与例子中加粗字的意思相同的一项。 （1）例：美不胜收（ ） A . 引人入胜B . 以少胜多C . 不胜枚举D . 胜券在握（2）例：举世闻名（ ） A . 举一反三B . 举国欢腾C . 举棋不定D . 举案齐眉（3）例：络绎不绝（ ） A . 造型超绝B . 斩尽杀绝C . 绝处逢生D . 与世隔绝（4）例：异曲同工（ ） A . 工巧B . 工笔C . 竣工D . 勤工俭学24. （2分）下列词语中解释有误的一项。（ ） A . 持之以恒：长久地坚持下去。恒：恒心。B . 不言而喻：不用说话就可以明白。喻：明白。C . 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜：勤勉的样子。D . “四书”：指论语、孟子、诗经、大学四本书。25. （2分）下面句中空白处，依次填入的词语最恰当的一项是（ ）愿一切生命不至于因飘落在石缝间而。愿一切生命都敢于去寻求最 的环境。生命正是要在最 的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己。A . 孤孤单单 困难 恶劣B . 凄凄切切 艰苦 困厄C . 凄凄冷冷 恶劣 艰难D . 孤孤零零 艰难 糟糕26. （2分）下列句子属于祈使语气的一句是（ ）A . 北京为申办奥运成功举行了新闻发布会。B . 咱们出去散步吧！C . 狂风怒吼，树木不停地、猛烈地摇晃着。D . 我真的这样说过吗？27. （2分）根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的是（ ）A . 他说起话来，向来都是抑扬顿（挫、错），韵味十足，很受学生欢迎。“挫”有转折的意思，“错”有“交叉着”的意思，横线上应填“挫”。B . 科考队计划对长江中下游干流江豚的种群数量和分布等现状进行考（察、查）。“查”有“检查”的意思，“察”有“调查”和“仔细看”的意思，横线处应该填“察”。C . 王明因家境困难，无法进行手术，在家人一 （愁、筹）莫展之时，红十字会派人送来了捐款。“愁”有“忧虑”的意思，“筹”有“计策、办法”的意思，横线处应填入“愁”。D . 随着城市化发展的进程，大批农村青年进城务工，导致农村有相当一部分土地荒（费、废）。“费”是消耗的意思。“废”有不再使用的意思，横线处应填入“废”。28. （2分）下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（ ）A . “支持”、“爱护”、“悠闲”、“憎恶”都是动词。B . “打击敌人”、“黑得发亮”“差得很远”“打扫干净”的结构都相同。C . “列宁在1920年出版的共产主义运动中的“左派”幼稚病一书中，描写过俄国人寻找革命理论的经过”，这个句子的主干是“列宁描写经过”。D . “这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的”，这句话运用了比喻的修辞手法，生动描绘了香气的特点。29. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。B . 在“亚运会”的筹备会上，各相关部门交换了广泛的意见。C . 我们的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。D . 一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。30. （2分）将“这场晚会我一定要看”改为双重否定句不恰当一项是（ ）A . 这场晚会我不能不去看。B . 这场晚会我不得不去看。C . 这场晚会我非看不可。D . 这场晚会我一定非要看。31. （2分）对下列文言句式的判断，不正确的一项是（ ） A . 望之蔚然而深秀者，琅琊也（判断句）B . 有亭翼然临于泉上者（倒装句）C . 得之心而寓之酒也（判断句）D . 至于负者歌于途（倒装句）32. （2分）下列语句中没有语病的一项是（ ） A . 一瞬间，她那修长美妙犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。B . 母亲这样地整日劳碌着。我到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了，到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙。C . 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是不平凡的树。D . 未成年的蝉的地下生活，至今还是个无人知晓的秘密。33. （2分）在下面这段话的横线上应填入的最恰当的一组关联词是（ ）掌柜是一副凶脸孔，主顾_没有好声气，教人活泼不得；_孔乙己到店，_可以笑几声，_至今还记得。A . 就 如果 就 那么B . 也 只有 才 所以C . 便 只要 就 因此D . 就 只要 才 因此34. （2分）将“同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受”一句还原到下面的语段中，位置正确的一处是（ ）A . 我们为什么活着？B . 活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩C . “水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验D . 欢看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受35. （2分）较下列加下划线词在文言文和日常用语中的意思，选出不同的一项。（ ）A . 以五十里之地易安陵完成一笔交易B . 其文理皆有可观者可爱的孩子C . 山不在高，有仙则名他的表现真有些莫名其妙D . 长烟一空我们一家人都去旅游了36. （2分）下列各句意思与其他选项明显不同的一项是（ ）A . 一个人表达爱国情感的方式要理性，怎么能损害国家形象？B . 一个人表达爱国情感的方式要理性，千万不能损害国家形象。C . 一个人表达爱国情感的方式要理性，不能不损害国家形象。D . 一个人表达爱国情感的方式要理性，绝不能损害国家形象！37. （2分）对句式的类型和句式的变换理解正确的一项是（ ）。A . “既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”这是反问句，改为陈述句是：“既然你知道不是他，就不该这样胡说八道。”B . “我也正是这么想呀！”这是祈使句，改为陈述句是：“我也正是这样想的。”C . “这无可疑了。”这是陈述句，改为感叹句是：“这有什么可疑的呢？”D . “后来大家都不再说话。”这是否定句，可以改为双重否定句：“后来大家没有一个不说话。”38. （2分）变换下面例句句式后，感情最浓烈、语气最强烈的一项是（ ）。例句：它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。A . 它静静地悬在飞船的上方并发着美丽的银光。B . 不能不说它确实是静静地悬在飞船的上方并发着美丽的银光。C . 它难道不是静静地悬在飞船的上方并发着美丽的银光吗？D . 它确实是静静地悬在飞船的上方并发着美丽的银光。39. （2分）对下面句子中的人称代词分析正确的一项是（ ）。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!A . 选文都用第三人称“她”，这里改用第二人称“你”，读起来很别扭。B . 选文是回忆往事，用第三人称，这里是和蔡老师在一起，改用第二人称。C . 由于抒情的需要，变换人称，改用第二人称，可以直接抒发对蔡老师的思念、崇敬之情，显得更加亲切。D . 散文中可以叙事、议论、抒情，也可以第二人称与第三人称变换使用，这样更能增强文章的表达效果。二、 语言表达 (共8题；共37分)40. （5分）改写句子A我们将要进入中学读书，感到新鲜和兴奋。改成反问句：_B爸爸说：“我希望你能成为一个诚实的好孩子。”改成第三人称转述句：_C大自然能给我们许多启示：成熟的稻谷低着头，那是启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走了骨头，那是启示我们_；_，那是启示我们_。D我们不要乱吃零食的习惯。改病句：_41. （5分）在皇帝的新装中，皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，但依然摆出一副更骄傲的神气，把游行大典举行完毕。请同学们想象一下这个皇帝回到皇宫之后会采取什么行动，为本文续写一个结尾。 42. （2分）根据语境仿写句子，构成排比：有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造蜜；_，_。43. （5分）发挥想象，仿写句子。童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，44. （5分）根据下面语句格式，仿写两句话，构成排比句。例：大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想就是人生大厦的支柱。45. （5分）根据要求改写句子。这个故事使我感动得流泪。改成双重否定句改成反问句46. （5分）按要求改写下列句子。把“把”字句改成“被”字句。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。把“被”字句改成“把”字句。我的错误马上被朋友们纠正了。把反问句改成陈述句。我们哪里有近道，还不和你们是一条道？47. （5分）填空，并写出一个你对“书”理解的比喻句。例句：高尔基说：“书是_。”莎士比亚说：“书是_。”我说：“书是_。”三、 填空题 (共3题；共8分)48. （2分）结合语境仿写划线句子，使之语意连贯的排比句。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”孟子的这句话体现了中华民族不屈的气节。气节是冬雪中绽放的红梅，气节是海浪中坚守的礁石 ， _ ， _。49. （2分）请横线上续写两句话，要求内容相关，句式整齐。初中三年，光明荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾经谈曹操青梅煮酒 ， 纵论天下英雄；我们曾经诵李白举头望明月 ， 细诉思乡情怀；_，_；如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。50. （4分）培根随笔在论猜疑中，培根说道：“当你产生了猜疑时，你最好还是有所警惕，但又不要表露于外。 这样，当这种猜疑有道理时，你已经预先作了准备而不爱其害。当这种猜测疑无道理时，你又可避免因此而误会了好人。可见_。第 19 页 共 19 页参考答案一、 单选题 (共39题；共78分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、34-1、35-1、36-1、37-1、38-1、39-1、二、 语言表达 (共8题；共37分)40-1、41-1、42-1、43-1、44-1、45-1、46-1、47-1、三、 填空题 (共3题；共8分)48-1、49-1、50-1、