河大版2020届九年级上学期语文开学考试试卷.doc

河大版2020届九年级上学期语文开学考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 综合题 (共1题；共4分)1. （4分）读下面文字，完成题目。 楹联，亦称“楹帖”“对联”“对子”。悬挂或粘贴在壁间柱上的联语。春节贴在门上的叫“春联”。字数多gu无定规，但要求对偶工整，平仄协调，是诗词形式的演变。相传起源于五代后蜀主孟昶在寝门桃符板上的提词“新年纳余庆，嘉节号长春”。至宋时推广用在楹柱上，后又普遍作为装sh及交际庆吊之用。（1）划线字“粘”的正确读音是（ ） A . zhn B . nin（2）根据拼音写出相应的汉字。 gush字数多_装_（3）改正画线处中的一个错别字。 _改为_二、 句子默写 (共1题；共8分)2. （8分）默写填空。（1）黑云压城城欲摧，_。（李贺雁门太守行）（2）_，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）（3）我报路长嗟日暮，_。_。（李清照渔家傲天接云涛连晓雾）（4）饮酒其五中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是：_，_。三、 名著阅读 (共1题；共2分)3. （2分）（2012烟台）请说出下面选段出自哪部名著。（1）每当有重要官职空缺，不论是原官员过世还是失宠撤职（这是常有的事），就会有五六位候补人员呈请皇帝准许他们给皇帝陛下及朝廷百官表演一次绳上舞蹈；谁跳得最高而又不跌下来，谁就接任这个职位。重臣们也常常奉命表演这一技艺，使皇帝相信他们并没有忘记自己的本领。作品：_（2）他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。作品：_（3）说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后，雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。作品：_（4）亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。作品：_四、 综合性学习 (共1题；共16分)4. （16分）阅读美丽的颜色第1626自然段，完成小题。 （1）通过描写二人对镭的想象表现了他们怎样的内心世界？ （2）赏析句子。他们走进他们的领域，走进他们的梦境。玛丽的身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)5. （10分）阅读江城子密州出猎，完成下面问题。老夫聊发少年狂，左牵黄 ， 右擎苍 ， 锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如如满月，西北望，射天狼。（1）解释文中划线的词语。聊_ 黄_ 苍_ 会_（2）用你自己的话，描述“锦帽貂裘，千骑卷平冈”所展现的壮观场面。 （3）根据词中画线句子塑造的形象，说说这首词表达的思想感情。 六、 现代文阅读 (共2题；共42分)6. （21分）阅读爱无灵犀，回答下列问题。爱无灵犀沧州老朱国庆节，因要接待几个俄罗斯客户，他打电话回老家，跟母亲说自己六号才能回去，公司越做越大，回老家的次数却越来越少。事实上，俄罗斯客人四号就走了，五号一大早，收拾停当，他开车带了妻儿踏上了回家的路。他撒了谎，因为他知道，只要说自己回家，母亲一定会到村口接。前些天下了雨，虽然这会儿天已放晴，可山里气温低，加上雾气正浓，一早一晚很是阴冷。母亲已经七十八岁了，腿脚又不好，总在风口里站着，身体哪受得了？然而车还没下公路，他便远远地看到了站在村口的母亲。母亲站在那棵大槐树下，不时地踮起脚，向公路方向张望。一头披散的白发在风中摇曳，整个身子像一株深秋被摘去了果实的玉米秸，看上去单薄而脆弱。母亲的左眼去年查出了白内障，医生说老太太岁数大了，不适合开刀，再说也不敢开刀，怕老太太的身体吃不消。母亲自己也不肯再治疗了，说好歹还有一只眼，将就着得了，况且临死再挨一刀不值得。可他知道，母亲是心疼钱。母亲总说他们挣钱不容易，不要大手大脚。他想等再过一段时间，母亲的眼睛适合手术了，就带她去市里做了。他告诉母亲，手术的几个钱对自己来说根本算不了什么。他说这话时，母亲笑了，笑得很灿烂。儿子出息了，做母亲的一辈子盼的，不就是这个吗？村口离公路还有两三百米的距离，这么远，母亲昏花的老眼根本看不清，可母亲依旧固执地伸长了脖子，不时向这边张望着。他的眼有些潮湿，远远地，他停了车，妻子和女儿下车，一溜小跑过去。女儿大声喊着奶奶，犹如天籁，喜得老太太合不拢嘴。把母亲扶到车上，他问母亲：“不是打电话说六号才回家吗，今天才五号，怎么就知道我回来了呢？”“我是你娘，你那点儿心思我还不知道？”母亲咧着缺了牙的嘴，笑着 ， 有些得意，有些狡黠，“不就是怕我出来接你们会染了风寒，故意跟我撒谎吗？我这掐指一算，就知道你们今天回来“奶奶，您真是比如来佛还神，不用猜就知道我们今天回来。”女儿撒娇似的挽着奶奶的胳膊。“这还用说，要不，怎么叫母子连心呢。”一家人都笑了。这一刻，他忽然就相信了妻的话。妻说，爱，是有灵犀的。以前，每次往老家打电话，十回倒有九回是母亲接的。家里的电话没有来电显示，他一直纳闷儿，怎么每次不等他开口，母亲便知道打电话的人是他呢？莫非这爱的灵犀就真的这般灵？不知不觉中，车进了胡同，嫂子迎了出来。哥哥比他大九岁，两个孩子大了，已在外地工作。女儿拉了奶奶去表姐家串门儿，妻和嫂子择菜做饭，他无所事事，一路闲逛着去菜园找哥哥。哥哥正在园子里侍弄白菜，见到他，喜上眉梢。哥俩你一句我一句闲聊着。问及母亲的近况，哥不觉叹了一口气：“娘越来越糊涂了，天天守着电话，不管谁打进来，张嘴就是一句二小儿啊，娘就知道是你，弄得俩孩子都不敢往家打电话了，怕娘一听打电话的不是你，失望”他愕然，怪不得每次打电话母亲一猜一个准呢。“有些话，我都不知道该怎么说。”哥哥抬头看了他一眼，顿了顿，接着说，“娘岁数大了，腿脚又不灵便，身边不能离人了，可你嫂子总不能啥活儿都不干光跟着娘啊。这不，自从去年你去省城办事顺便回了趟家，娘想起来便到村头儿站会儿。国庆节这七天假，你明明说六号才回来，可娘愣是从一号起便天天去村口等”他的心一阵阵痉挛。他一直都以为母亲接电话和去村口等他，不过是一种巧合，或者如妻子所言，是一种母子间的灵犀。原来，这爱里根本就不存在什么灵犀，那不过是一个母亲，日复一日固执的牵挂与守候。他眼前不由浮现出秋风中母亲翘首企盼的身影，那颤颤巍巍的身体，令他的心，刹那间，一片濡湿。（1）选文主要是通过写“母亲”的哪两件事表现主题“爱无灵犀”的？ （2）文章第段运用了插叙。请概括插叙内容并分析其作用。 （3）联系上下文，体会母亲“笑”的含义。他说这话时，母亲笑了，笑得很灿烂。母亲咧着缺了牙的嘴，笑着。（4）既然儿子已经说明六号才回来，母亲为什么从一号起便天天到村口等？ （5）文中这样写道：“他一直都以为母亲接电话和去村口等他，不过是一种巧合，或者如妻子所言，是一种母子间的灵犀。”联系全文，谈谈你对“灵犀”一词的理解。 7. （21分）（2013随州）阅读下面选文，完成下列各题沼泽地日芥川龙之介一个雨天的午后，我在某画展的一个房间里发现了一幅小油画。说“发现”未免有些夸大，然而唯独这幅画就像被遗忘了似的挂在光线最幽暗的角落里，框子也简陋不堪，所以这么说也未尝不可。记得标题是沼泽地，画家不是什么知名的人。画面上也只画着浊水、湿土以及丛生的草木。恐怕对一般的参观者来说，是名副其实的不屑一顾吧。然而奇怪的是，这位画家尽管画的是郁郁葱葱的草木，却丝毫也没有使用绿色。芦苇、白杨和无花果树，到处涂着混浊的黄色，就像潮湿的墙上一般晦暗的黄色。莫非这位画家真的把草木看成这种颜色？也许是出于其他偏好，故意加以夸张吧？我站在这幅画前面，一边对它玩味，一边不由得心里冒出这样的疑问。我越看越觉得这幅画里蕴蓄着一股可怕的力量。尤其是前景中的泥土，画得那么精细，甚至使人联想到踏上去脚底下的感觉。这是一片滑溜溜的淤泥，踩上去“扑哧”一声就会没脚脖子。我在这幅小油画上找到了试图敏锐地捕捉大自然的那个凄惨的艺术家的形象。正如从所有优秀的艺术品感受到的一样，那片黄色沼泽地上的草木也使我产生了恍惚的悲壮的激情。说实在的，挂在同一会场上的大大小小各种风格的绘画当中，没有一幅给人的印象强烈得足以和这幅相抗衡。“很欣赏它呢。”有人边说边拍了一下我的肩膀。我觉得恰似心里的什么东西被甩掉了，就猛地回过头来。“怎么样？这幅画。”对方一边悠然自得地说着，一边朝着沼泽地这幅画努了努他那刚刚刮过的下巴。他是一家报纸的美术记者，向来以消息灵通人士自居，身材魁梧，穿着时新的褐色西装。这个记者以前曾经给过我一两次不愉快的印象，所以我勉强回答了他一句：“是杰作。”“杰作吗？这可有意思啦。”记者捧腹大笑。大概是被他这声音惊动了吧，附近看画的两三个人不约而同地朝这边望了望。我越发不痛快了。“真有意思。这幅画本来不是会员画的。可是因为作者本人曾反复念叨非要拿到这儿来展出不可，经遗族央求审查员，好不容易才得以挂在这个角落里。”“遗族？那么画这幅画的入已经故去了？”“死了。其实他生前就等于是死了。”不知不觉间，好奇心战胜了我对这个记者的反感。我问道：“为什么昵？”“这个画家老早就疯了。”“画这幅画的时候也是疯着的吗？“当然喽。要不是疯子，谁会画出这种颜色的画呢？可你还在赞赏说它是杰作呢。这可太有趣儿啦!”记者又得意洋洋地放声大笑起来。他大概料想我会为自己的无知感到羞愧，要不就是更进一步，想使我对他鉴赏上的优越留下印象吧。然而他这两个指望都落空了，因为他的话音未落，一种近乎肃然起敬的感情像难以描述的波澜震撼了我的身心。我十分郑重地重新审视这幅沼泽地的画。我在这张小小画布上再一次看到了可怕的焦躁与不安所折磨的艺术家痛苦的形象。“不过，听说他好像是因为不能随心所欲地作画才疯的呢。要说可取嘛，这一点倒是可取的。”记者露出爽快的样子，几乎是高兴般的微笑着，这就是无名的艺术家我们当中的一个，牺牲了自己的生命，从人间换到的唯一报偿!我浑身奇怪地打着寒战，第三次观察这幅忧郁的画。画面上，在阴沉沉的天与水之间，潮湿的黄土色的芦苇、白杨和无花果树，长得那么生气蓬勃，宛如看到了大自然本身一般“是杰作。”我盯着记者的脸，斩钉截铁地重复了一遍。（选自2013年第5期满分阅读）（1）读第段，理解划线词语“可怕”的含义。 （2）选文用大量笔墨描写“我”和记者的对话，有何作用？请简要说明 （3）作者对沼泽地这幅油画“是杰作”的认识经历了一个过程，请结合文章内容对此，认识过程作简要分析。 （4）读完全文后，文中沼泽地这幅油画或画家给你留下怎样的印象？请简要评价。 七、 文言文阅读 (共1题；共12分)8. （12分）阅读下面的文言文，回答下列各题。【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自曹刿论战）【乙】宋公与楚人期战于泓之阳，楚人济泓而来，有司曰：“请迨其未毕济而击之。”宋公曰：“不可。”既济，未毕陈。有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。” 宋公曰：“不可。”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。（选自公羊传）【注释】宋公：即宋襄公，宋国国君。 期：约定时日。泓：水名，今河南柘城西。济：过河。有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。迨：趁着。既：尽，完了。陈：通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。（1）解释下列句子中划线的字。彼竭我盈，故克之克：_然后襄公鼓之鼓：_（2）下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是（ ）例句：公与之乘，战于长勺。A . 骈死于槽枥之间（马说）B . 行者休于树（醉翁亭记）C . 未尝不叹息痛恨于桓、灵也（出师表）D . 能谤讥于市朝（邹忌讽齐王纳谏）（3）把下列句子翻译成现代汉语。一鼓作气，再而衰，三而竭。译文：_请迨其未毕济而击之。译文：_（4）有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。（5）阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？八、 命题作文 (共1题；共5分)9. （5分）从下面两个题目中任选一题，写一篇记叙文。题目一：我播下了一颗善良的种子题目二：你是我的青春摆渡人要求：能抓住典型细节，借助对比和衬托或侧面描写和叙议结合等写作手法，表现自己或他人的精神风貌，抒发自己的真情实感。选材真实、新颖，语言准确、简洁，行文通顺、流畅。不得出现真实的人名、地名和校名，不少于500字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 综合题 (共1题；共4分)1-1、1-2、1-3、二、 句子默写 (共1题；共8分)2-1、2-2、2-3、2-4、三、 名著阅读 (共1题；共2分)3-1、3-2、3-3、3-4、四、 综合性学习 (共1题；共16分)4-1、4-2、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)5-1、5-2、5-3、六、 现代文阅读 (共2题；共42分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、七、 文言文阅读 (共1题；共12分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、八、 命题作文 (共1题；共5分)9-1、