沪教版2019-2020学年八年级下学期语文期中考试D卷.doc

沪教版2019-2020学年八年级下学期语文期中考试D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础运用（20分） (共5题；共20分)1. （3分）下列划线字的注音有误的一项是（ ） A . 深邃（su） 萦带（yng） 锲而不舍（qi）B . 秩序（zh） 弥高（m） 潜心贯注（qin）C . 澎湃（pi） 阖眼（h） 鲜为人知（xin）D . 彷徨（png） 殷红（yn） 家喻户晓（y）2. （5.0分）阅读下面的文字，完成下面小题。 散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多脍炙人口的经典名作 ， 养育着一代代炎黄子孙。每一篇佳作都是历史的折射 ， 记录着历史的沧桑。我们从中不仅能汲取文学的精髓；还能了解时代的变迁。（1）文段中加下划线的词语，运用不正确的一项是（ ）。 A . 脍炙人口B . 养育C . 汲取D . 变迁（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ）。 A . B . C . 3. （3分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 实施乡村振兴战略是一篇大文章，要科学推进，统筹谋划。B . 中国乒乓球男队第21次捧起斯韦思林杯，实现了“九连冠”的壮举。C . 中美经贸对话取得积极成果的最根本原因是两国人民和全世界的需求促成的。D . 在“一带一路”框架下，中国与东盟的合作在原有基础上不断提高。4. （3分）下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A . 水浒传中的许多故事充满了智慧，例如智取生辰纲，就策划得极其巧妙。又如三打祝家庄，一打、二打未成功，后采取恰当的对策，终于打下来了。B . 西游记中唐僧师徒路经火焰山时，孙悟空为智取芭蕉扇，先向太白金星借得“定风丹”，后又变作小虫子钻到铁扇公主的肚子里。C . 汤姆索亚历险记这部小说叙述了以汤姆索亚为首的一群孩子为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境作出的种种冒险经历。D . 朝花夕拾中阿长与（山海经）记叙“我”儿时与长妈妈相处的这件事，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激和怀念之情。5. （6.0分）诗文填空。 （1）蒹葭苍苍，_。 （2）荡胸生曾云，_。 （3）江山如此多娇，_。 （4）请写出一句表达思乡之情的诗句：_，_。 （5）看吧，山上的矮松越发青黑，_，好像日本看护妇。 二、 现代文阅读（35分） (共3题；共35分)6. （5.0分）名著阅读 狗猫鼠阿长与山海经从百草园到三味书屋五猖会都是出自鲁迅散文集_中的篇目，都对鲁迅的童年生活有所叙述或提及，请联系这些文章,讲一讲鲁迅的成长经历。_7. （16分）阅读下面的文字，回答各题。 读书与读屏不同的人群选择不同的阅读方式，无须将读屏和读书割裂，乃至对立起来。“布衣暖，菜根香，诗书滋味长。”有人在纸质书中唤到了书香，感受到了阅读审美；也有人将视野浓缩于方寸之间，在手指翻飞的滑屏中获取信息，同样找到了阅读的乐趣。在互联网时代，却非要固守黄卷青灯不可，未免显得有些迁腐。一说到读书，人们就想到书香，“最是书奋能醉人”“茶亦醉人何必酒，书能奋我何须花”。随着电子阅读时代的到来，或许电子书终将取代纸质书，书香消失了，显然让人失落。其实当年从龟甲到竹简，从竹简到纸质，也是人类阅读史上的一次次飞跃。古人没有因为留恋龟甲的厚重、竹简的沉重而含弃更便捷的纸质书，我们今天更没有必要因为进化到了电子书的阶段而过于夸大书的介质。当前，两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。对于那些互联网原住民来说，他们选择读屏，拥抱更简捷的阅读方式，实则属于阅读本能。而一些人爱读纸质书，也多与阅读习惯有关。无论读屏还是读书，要义在读。读书也好，读屏也罢，唯有热爱阅读，精神才能挺立，才能深切理解“再低微的骨头里也有江河”；把阅读当成生活方式，才能“腹有诗书气自华”。每个人的心怀都是一道河流，多阅读多吸收，方能心灵丰沛，奔流向前。只要热爱读书，载体变了也无忧。对于热爱阅读的人来说，这是一个堪称最丰盛的时代。然而，与过去单一的选择相比，如今“过利”的选择机会，也让人感到困惑与惶恐。更令人担忧的是，为数不多的阅读时间，往往被营养价值不大的无效信息所裹挟，被缺乏深度的平庸书籍填塞。于是，我们变得无所不知，却无一精通；我们看似很忙，实则很育；我们没有遇见更好的自己，而是失去了自我。这越发证明：读屏时代，更需价值坚守。蒲松龄尝言：“书痴者文必工，艺痴者技必良。”爱读书、读好书、善读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成享受的时刻。只有把阅读作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，才能全面提升阅读品质！（作者：王石川。有刷改）（1）文章的标题能否作为本文的中心论点？请简述理由。 （2）阅读全文，概括“读屏”的弊端。 （3）下面两则材料分别可以作为本文哪一段的论据?请简述理由。 材料一、一部不过205克重的电子阅读器不仅能同时储存上千本书，还采用E Ink墨水屏，且自带背光，即便在无灯的黑夜也可以自由阅读。材料二、苏联著名文学家高尔基曾说：“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我来说也变得越加光明和有意义。”8. （14.0分）阅读下面的文章，完成后面小题古代通缉令缚人有术其实，现代的很多东西，包括物质和精神的东西，其中都蕴含着古老的传统文化因子。以此来观照，现代通缉令中就有着古代通缉令的影子。我们可以从现藏于甘肃博物馆的一件简册中窥见古代通缉令的真貌。中国考古工作者曾从两万余枚居延汉简中发现一件甘露二年丞相御史书的简册。甘露二年丞相御史书是由朝廷丞相与御史府共同签署的文件，记述了汉宣帝刘询甘露二年（公元前52年）张掖郡地方执行朝廷通缉在逃要犯命令的情况。可以说，这是迄今为止中国有文字记载的最早的通缉令。我国古代通缉令的内容与现今基本相同，包含疑犯姓名、性别、年龄、体貌特征及流窜的时间和地点等。但不论古代还是现代，通缉令上都会附上疑犯的画像。在现代，办案人员可以通过电子照片和监控视频来抓捕疑犯。而在古代，犯人的画像只能由官府画师描绘出来。春秋时期的伍子胥就是中国历史上第一个登上通缉令画像的人。东周列国志记载：“平王悉从起计，画影图形，访拿伍员，各关隘十分紧急。”伍子胥也因此急白了头，才混淆过关。古代画师的水平参差不齐，画得最好的是宫廷画师，负责给皇帝或皇亲国戚画像。相较来说，衙门的画师就显得很不专业，出于务实的考虑，画师会将疑犯的某些特征画得很突出，甚至很夸张。官府要在各处交通要道张贴疑犯画像，因此需要通过临摹、复制来制作大量的画像。这样一来，疑犯的画像就与本人相貌出入很大。可是，官府成功抓捕疑犯的概率却很高。这究竟是为何？其实，这一切得益于古代的保甲制度。保甲制度是中国封建王朝时代长期实行的一种社会统治手段。它是以“户（家庭）”为社会组织的基本单位。汉时，五家为“伍”，十家为“什”，百家为“里”；唐时，四家为“邻”，五邻为“保”，百户为“里”；北宋时，王安石变法时提出了十户为“一保”，五保为“一大保”，十大保为“一都保”；元朝时出现了“甲”，以二十户为一“甲”；清代时，以十户为“一牌”，十牌为“一甲”，十甲为“一保”。民国时期，十进位的保甲制最终形成，即十户为一甲，十甲为一保，十保以上为乡镇。这种对百姓严密控制的手段极大地限制了人们的自由，在此基础上形成的“连保连坐”制度就能实现“天网恢恢，疏而不漏”。一人犯法，全保的人都要受到牵连。外地的疑犯跑到当地，当地人要及时举报，否则会受到惩处。战国时期，商鞅在秦国变法时发明了“照身帖”，发展到后来，便是“路引”等。这是类似于现在身份证的一种东西，里面包含有古人的各种信息，这对流动人口有一定的管理作用。东周列国志中记载：“店主索照身之帖，鞅辞无有。店主曰：商君之法，不许收留无帖之人，犯者并斩！吾不敢留。”由此可以看出，一旦疑犯逃到外地，拿不出有效的身份证明，便会被官府收押。此外，为了有效缉捕疑犯，官府还会进行悬赏。据续资治通鉴记载：“诏天下有能告杀人者，赏钱五万。”意思是，告诉全国，如有人能检举、告发杀人犯的，给予五万钱奖赏。对于疑犯，是检举揭发受到奖赏，还是隐瞒包庇受到惩罚？何去何从，孰轻孰重，百姓自然会有选择。正是有了这些制度，通缉令上的画像像不像已经不重要了。（1）文章以“古代通缉令缚人有术”为题，有何作用？ （2）文中第段划线的“基本”能否删掉？为什么？ （3）第段中的画线句子运用了哪一说明方法？有何作用？ （4）古代通缉令上的画像质量并不高，官府还有哪些制度来提高抓捕疑犯的成功率？结合本文谈谈。 三、 古诗文阅读（20分） (共2题；共20分)9. （15.0分）阅读文言文，回答问题。 贞观十七年，太宗谓侍臣曰：“自古草创之主，至于子孙多乱，何也？”司空房玄齡曰：“此为幼主生长深宫，少居富贵，未尝识人间情伪，治国安危，所以为政多乱。”太宗曰：“公意推过于主，朕则归咎于臣。夫功臣子弟多无才行，藉祖父资荫遂处大官，德义不修，奢纵是好。主既幼弱，臣叉不才颠而不扶，岂能无乱？隋炀帝录宇文迷在藩之功，捆化及于高位，不思报效，翻行弑逆。此非臣下之过欤？朕发此言，欲公等戒勔子弟，使无恝过家国之庆也。”太宗又曰：“化及与玄感即隋大臣思深者子孙，訾反，其故何也？”岑本对日：“君子乃能怀德荷恩，玄感、化及之徒，并小人也。古人所以贵君子而贱小人。”太宗曰：“然。”【注】司空：古官职名。宇文述：与后文的“化及”“玄感”“岑文本”都是人名。擢：提拔。戒勖：劝诫勉励。愆过：罪过；过失。（1）解释下列划线词。 夫功臣子弟多无才行_皆反，其故何也_（2）下列各句中的“而”与“颠而不扶”中的“而”字用法相同的一项是（ ） A . 有卖油翁释担而立B . 足肤皲裂而不知C . 河曲智叟笑而止之D . 此不为远者小而近者大乎（3）翻译句子。 此非臣下之过欤？（4）对于“自古草创之主，至于子孙多乱”这种现象，房玄龄的观点让我们想起孟子说的“_，_”。 （5）通读全文，可归纳出太宗与侍臣对话的主要目的是_。 10. （5.0分）阅读下面的词，完成后面小题。 西江月顷在黄州（宋）苏轼顷在黄州，春夜行蕲水中，过酒家饮，酒醉，乘月至一溪桥上，解鞍，曲肱醉卧少休。及觉已晓，乱山攒拥，流水锵然，疑非尘世也。书此语桥柱上。照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。【注】此词作于苏轼贬谪黄州期间。公元1079年，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。肱：指胳膊弥弥：水盛的样子。障泥：垂于马肚子两旁遮挡泥土的垫子。玉骢，青白色的马。可惜：可爱。琼瑶：美玉。这里形容月亮在水中的倒影。杜宇：杜鹃鸟。（1）诗人通过描写月照浅浪、_、_之景，勾勒了一幅莹澈清明、安恬静穆的春夜画面。 （2）从词作中可读出作者的哪些情感？ 四、 语言表达与作文（45分） (共2题；共45分)11. （5分）中秋佳节晚宴，远在外地的亲人都回来了，大家欢聚一堂，你想站起来说几句祝福的话，你会说什么？请将内容写下来，要求语言符合情境，150字左右。 12. （40分）阅读下面的文字，按要求作文。在人类发展的历史长河中，从古至今有许名名垂千古的人物：屈原、曹操、陶渊明、苏轼、蔡元培、邓稼先、贝多芬他们有的心怀祖国，有的胸怀大志，有的淡泊名利，有的乐观旷达他们不乏才情，挥洒才干。活出真我性情，亮出真我风采。请以“假如我与 生活一天”为题，写一篇记叙文。要求：自选一位名人，展开想象，叙述和他（她）在一起的故事，写出人物的风貌和你的情感。600字左右，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础运用（20分） (共5题；共20分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、二、 现代文阅读（35分） (共3题；共35分)6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、三、 古诗文阅读（20分） (共2题；共20分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、四、 语言表达与作文（45分） (共2题；共45分)11-1、12-1、