沪教版九年级上学期语文期末考试试卷C卷.doc

沪教版九年级上学期语文期末考试试卷C卷一、 积累与运用 (共7题；共22分)1. （2分）选出下列划线字注音全部正确的一项（ ） A . 惊骇（hi） 举箸（zh） 气氛（fn）B . 差使（chi） 愠色（yn） 憧憧（cng cng）C . 女红（gng） 歉疚（ji） 倔强（ju）D . 查氏（zh） 执袂（mi） 挟着（xi）2. （2分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A . 辗转 死心塌地 琐屑 虎视眈眈B . 笨拙 一代天娇 勾勒 老谋深算C . 附和 绫罗绸缎 糟粕 兵慌马乱D . 震摄 举止泰然 岔开 钻牛脚尖3. （2分）下列划线词语不属于词类活用的一项是（ ） A . 公将鼓之B . 吾妻之美我者C . 此皆良实D . 夙夜忧叹4. （2分）依次填入下面横线的句子，最恰当的一项是（ ）文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里， ； ； 。这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。人懂得尊重自然他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命人懂得尊重自己他不苟且，因为不苟且所以有品位人懂得尊重别人他不霸道，因为不霸道所以有道德。A . B . C . D . 5. （2分）下面语段中，表述没有错误的一句是（ ）“hold住”“不明觉厉”“杯具”“细思恐极”，扑面而来。A . 有人说,通过这类新新语言，使祖国语言的纯洁性受到了玷污。B . 也有人说,网络语言既然能参与交际，那么就具有存在的价值。C . 我想，校园至少应避免成为网络语言蔓延、滋生、泛滥的土壤。D . 毕竟，有没有使用网络新词，并不能说明你的时尚与新潮。6. （2分）和“儿童急走追黄蝶”中的“走”字意思相同的一项是（ ）A . 走亲戚B . 奔走相告C . 走投无路D . 走味儿7. （10分） 名著阅读。（1）下面关于西游记水浒传童年钢铁是怎样炼成的等名著的读书笔记，表述不正确的一项是（ ） A . 在众神佛的帮助下，孙悟空调得芭蕉扇，灭了火焰山的火，唐僧师徒才继续西行取经。B . 宋江做了梁山泊山寨之主后，把忠义堂改为聚义厅，后来又在聚义厅前树起了“山东呼保义”“河北玉麒麟”两面绣字红旗。C . 高尔基根据亲身经历，以娴熟的艺术技巧成功再现了阿廖沙从觉醒到成长的艰苦历程。D . 冬尼娅是林务官的女儿，是保尔的初恋，她性情活泼，对爱情的追求明朗热烈。（2）“今天卫生列车送来了一批重伤员。一个头部受伤的红军战士被安置在病房靠窗的病床上。他只有十七岁。”尼娜弗拉基米罗夫娜日记这个年仅十七岁的伤员是谁？他为什么会受伤？（3）结合作品，分析人物形象。话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂不直裰，挎一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是A这段文字中，A是_（填人名），这段故事叫做_。仿照下面的人物简介的形式，为上题中的A写一个人物介绍_。武松，人称行者，他武艺高强、有勇有谋、崇尚忠义，他曾斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼。他是刚正的义士。二、 古诗词赏析 (共1题；共10分)8. （10分）阅读下面古诗，完成下列各题。落日怅望唐马戴孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜！（1）这首诗是日落时分作者遥望家乡所作，请找出诗中直接表达情感的句子。（2）试说说首联中“千里”与“片时”的表达效果。三、 默写填空 (共1题；共10分)9. （10分）古诗文名句默写子在川上曰：“_，不舍昼夜。”（论语子罕 ）_，不求闻达于诸侯。（诸葛亮出师表）人生若只如初见，_。（纳兰性德木兰花拟古决绝词柬友）诗词有情味，最痛的思念是生死相隔，是“_，欲语泪先流”(李清照武陵春风住尘香花已尽);最美的祝福是明月遥寄，是“_，_”(苏轼水调歌头明月几时有)。诗词蕴志理，凌云壮怀高山不敌，那是_，一览众山小”(杜甫望岳)；吐故纳新生生不息，那是“海日生残夜，_”(王湾次北固山下)春天在哪里？ “不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。”堤上细柳扶春风，滋长的草木知道；“_，_。”天上燕莺舞春光，飞翔的鸟儿也知道。（用白居易钱塘湖春行中诗句填写）四、 文言文阅读 (共1题；共16分)10. （16分）阅读文言文，回答问题岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沉厚寡言。天资敏悟，强记书传，尤好左氏春秋及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠 ， 能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢，皆中的 ， 以示飞。飞引弓一发，破其筈；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。【注】负，具有。强：擅长于。未冠：没有成年。周同：人名，岳飞的射箭师傅。的：箭把子。示：给看。筈（ku）：箭的尾部。（1）解释下列句子中的划线词语。沉厚寡言_尤好左氏春秋_飞引弓一发_飞由是益自练习_（2）选出与例句中“以”的意思和用法相同的一项（ ）例句：以所爱良弓赠之A . 太祖常劝以读书B . 跪而拾之以归C . 以天下事为己任D . 可以为师矣（3）翻译下列句子。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。（4）结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将。 五、 现代文阅读 (共3题；共71分)11. （22分）阅读下列选文，完成各题。钟霄的第九年王璐琪我们画室有一名特殊的学生，在大家只有17岁的时候，他已经26岁了。所有的人都在准备美术高考，他也在准备，据说，这已经是第9年了。在艺术生的群体中，他这样的情况很常见。他曾经在墙上画了一幅画，只处理了一半画面，另一半像是被人撕掉了，还卷着纸边，所有的人都以为这是一幅贴在墙上的残破画。那天老师来的比较晚，他到画室后巡视了一圈，然后生气了。“昨天的值日生是谁？怎么这里还贴着一幅破”他抬起手摁住墙的一瞬间愣住了，手指放在上面很久没有拿下来，再回过头的时候，老师目光直视着他，说：“钟霄，别再考了！我聘你当画室老师，做我的副手。”全班目光齐刷刷盯着他，我崇拜地看着他。他没有回答，依然专注地挥舞着手里的画笔。我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖，一块颜色画歪了。谁都知道他要考全国最好的美术学院，因为他不肯将就别的。关于那所北方的美术学院，大部分人是不敢奢望的，包括我。我们画室在一栋破旧的七层高的居民楼里，那段时光非常快乐，一群孩子肆意地在残破的墙上涂鸦。一栋即将被拆除的旧楼，被我们装点的犹如“卢浮宫”，格外美丽。我们最喜欢的地方是这栋楼的天台，几个伙伴常常三三两两在天台眺望月亮，谈论着明天的梦想。在我们谈天说地的时候，他一定要带着一个速写本，把我们的形态画在纸上。只有提起那所梦想中的美术学院时，他才会插上一两句话。美术高考前夕，画室里只听得见笔划过纸面时的沙沙声。忽然有一位同学喊到，“钟霄，外面有人找你。”那是一个年迈的老人，头发几乎全白了，脸晒得土黄，穿着一身蓝色的衣服，背着一个布兜。看见钟霄出来，老人黯淡的脸上现出一丝笑容，犹如点了一盏灯。他们站在画室门口，说了很长时间的话，老人几次把布兜交到他手里，钟霄都不接，硬推回去。这样僵持了一会儿，老人生气了，一跺脚，他才勉为其难地接了过来。待他回来后，我问他，“那是你爷爷？”他面无表情地说：“是我爸，他知道我明天要考试，给我送庙里求来的馒头，说是吃了耳聪目明，一准儿能考上大学。”后来，我转身拿铅笔时，发现他正在默默地流泪，我同情地看着他。这一年，他没有参加考试，做了老师的副手。他坚持了九年，却在第九年的时候放弃了，我很吃惊。而这一年，我却意外地收到了他梦想的那所美院的录取通知书。所有人都过来祝贺我，他也不例外，那张单薄的纸，被他摩挲了好多遍，“真羡慕你，真的，羡慕你。”他复读机一样，反复讲，反复说，像是在对我说，也像是在对他自己说。“你为什么不再试一试呢？”我问他。他为难地笑笑：“我怕今年考上了，家里拿不出学费。任性考了那么多年，是该给家里挣点钱了。等攒够了钱，我再考。”我想尝试着安慰他，却发觉自己词穷了。高考后，画室被拆除了，我们的“卢浮宫”倒塌了。再去看他时，他气色好了很多，已经成了老师的合伙人。他邀请我去画室看一看。上了顶层后，我震惊了：顶层的墙壁上，全是孩子们的涂鸦，极像当年我们的“卢浮宫”，尤其是天台。他站在一片彩绘前对着我笑，既像从前那个执著的青年，又像一个全新的人。“虽然没有考上那所美院，可美院现在会请我讲课，也值了”他谈起自己的事业，开始滔滔不绝。不远处有学生喊他，他去学生那里指导了。我沿着彩绘墙慢慢地走，忽然发现在一个角落里，有一幅残破的速写画，走近一看，我笑了，又是他的恶作剧，让人误以为是贴上去的。可是当我看完速写画和画旁边的彩绘时，却怎么也笑不出来了。那是六、七个少年坐在天台上看月亮，所有人的目光都看向半空，唯独他，一手拿着画笔，两只眼睛却看向我们。速写画旁边，有那么一个真人比例大小的彩绘，是个蓝色的阿凡达。她手持长矛，满脸警戒的神情，忠心耿耿地守护着他们的潘多拉星球，以及我们曾经的“卢浮宫”。（原文有删改）（1）请阅读选文，在表格A，B处填写恰当的词语。事 件“我”的心情钟霄被老师肯定A_钟霄放弃高考B_钟霄请我参观画室震惊（2）结合语境，从修辞运用的角度，对选文第段划线句进行赏析。（3）文章第段写到：“我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖，一块颜色画歪了。”请展开想象，用第一人称描写钟霄当时的心理活动。（要求：至少使用一个成语，60字左右）（4）文章第段写到，“我”看完钟霄画的内容时，怎么也笑不出来了。请结合文章内容，说说“我”笑不出来的原因。（5）文霄写的是一段钟霄的人生经历，作者却以“我”的口吻来写，请问“我”在文中的作用是什么？12. （15分）阅读下文，回答问题 蝉的卵普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝。它找到适当的细树枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。这些小孔的形成，好像用针斜刺下去，把纤维撕裂，并微微挑起。如果它不受干扰，一根枯枝常常刺出三四十个孔。卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径，一个个斜下去。一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。这是一个昆虫的很好的家庭。它之所以产这许多卵，是为了防御某种特别的危险。必须有大量的卵，遭到毁坏的时候才可能有幸存者。我经过多次的观察，才知道这种危险是什么。这是一种极小的蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。蚋和蝉一样，也有穿刺工具，位于身体下面近中部处，伸出来和身体成直角。蝉卵刚产出，蚋立刻就想把它毁掉。这真是蝉家族的大灾祸。大怪物只须一踏，就可轧扁它们，然而它们置身于大怪物之前却异常镇静，毫无顾忌，真令人惊讶。我曾看见三个蚋依次呆在那里，准备掠夺一个倒霉的蝉。蝉刚把卵装满一个小孔，到稍高的地方另做新孔，蚋立刻来到这里。虽然蝉的爪可以够着它，而蚋却很镇静，一点不害怕，像在自己家里一样，在蝉卵上刺一个孔，把自己的卵放进去。蝉飞去了，多数孔内已混进异类的卵，把蝉的卵毁坏。这种成熟的蚋的幼虫，每个小孔内有一个，以蝉卵为食，代替了蝉的家族。这可怜的母亲一直一无所知。它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地呆在旁边。然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容易，不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。我从放大镜里见过蝉卵的孵化。开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍状物，由两个前腿连结而成。这种鳍有些运动力，能够帮助幼虫走出壳外，并且帮助它走出有纤维的树枝这是比较困难的事情。鱼形幼虫一到孔外，皮即刻脱去。但脱下的皮自动形成一种线，幼虫靠它能够附着在树枝上。幼虫落地之前，在这里行日光浴，踢踢腿，试是筋力，有时却又懒洋洋地在线端摇摆着。它的触须现在自由了，左右挥动；腿可以伸缩；前面的爪能够开合自如。身体悬挂着，只要有微风就动摇不定。它在这里为将来的出世做准备。我看到的昆虫再没有比这个更奇妙了。不久，它落到地上。这个像跳蚤一般大的小动动物在线上摇荡，以防在硬地上摔伤。身体在空气中渐渐变坚强了。它开始投入严肃的实际生活中了。这时候，它面前危险重重。只要一点风就能把它吹到硬的岩石上，或车辙的污水中，或不毛的黄沙上，或坚韧得无法钻下去的粘土上。这个弱小的动物迫切需要隐蔽，所以必须立刻到地下寻觅藏身的地方。天冷了，迟缓就有死亡的危险。它不得不各处寻找软土。没有疑问，许多是在没有找到以前就死去了。最后，它找到适当的地点，用前足的钩扒掘地面。我从放大镜里见它挥动锄头，将泥土掘出抛在地面。几分钟以后，一个土穴就挖成了。这小生物钻下去，隐藏了自己，此后就不再出现了。未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密，不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四年。以后，在阳光中的歌唱只有五星期。四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？（1）一只蝉产生多少卵？它为什么产这么多卵？ （2）分析下面句子的表现手法和表达效果。 这可怜的母亲一直一无所知。它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地呆在旁边。然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。（3）结合内容说说介绍蝉的卵时，作者是按怎样的顺序说明的？ 13. （34分）阅读下文，完成1-4题。高贵的“低头”陈鲁民近日，著名人类学家和历史学家、英国学术院院士麦克法兰先生，应邀来华访问。旅程中，在飞机上、火车上，他见到了太多的“低头族”，无论男女老少，几乎人人都在低头看手机。但当他走进深圳图书馆时，却十分惊喜地发现，居然有那么多的孩子在低头认真读书，不由地发出感叹：“这是高贵的低头。”麦克法兰在“低头”前面加上形容词“高贵的”，既是对记载人类文明的书籍的赞誉，更是对读书这一高雅行为的褒奖。由此想起一件事。前几天，我在去北京的高铁上，捧着一本老子在看。看着看着，突然觉得自己很“另类”，因为周围的人大都在低头看手机。我故意走了几节车厢，见到一个外国人正在聚精会神地看书，一位中年妇女还要给这个“老外”拍照，说是带回去教育孩子。她的两个孩子都是“低头族”，平时不爱读书，成绩很差。说起大学生里的“低头族”，恐怕更多。在大学任教，最头疼的就是如何提高学生的“抬头率”。有时候一上课，举目望去，抬头听讲者不到一半，余者大都在低头玩手机。有位教授讲到张爱玲的文学成就时，稍微加了点儿作料，说到张爱玲有三恨：一恨鲥鱼有刺，二恨海棠无香，三恨红楼梦未完。教授自以为很幽默地又补充一恨：四恨学生“抬头率”太低。这时，学生们才纷纷抬头笑了几声，但很快又把头低下了，沉浸在游戏或“韩剧”当中。“高贵的低头”，是为了学习知识，广博见闻，提高素质，增强本领。“高贵的低头”多了，将来就肯定会抬起“高贵的头”，建功立业，一鸣惊人。反之，少了这“高贵的低头”，腹中空空，不学无术，那么未来注定是没有希望的，想抬头恐怕也抬不起来，想出人头地就更不可能了。毕竟，没有哪个老板聘人时会问应聘者会不会打电子游戏，看过多少韩剧，而只会关注应聘者拥有的文凭和各种技能等，而这些都是靠坚持数年“高贵的低头”换来的。一位常年飞747大客机的空姐观察到这样一个现象：头等舱旅客看书的较多，公务舱旅客看杂志或用笔记本办公的较多，经济舱旅客看电影、玩游戏、聊天、睡觉的较多。在机场，贵宾厅里面的人大多在“高贵的低头”，普通候机区的人基本上都在低头玩手机。由此，引起了她的深思：到底是人的位置影响了行为，还是人的行为影响了位置呢?我们应尽情享受“高贵的低头”带来的精神愉悦。“腹有诗书气自华”，长期而自觉的“高贵的低头”，会使我们潜移默化地拥有高贵的见解，高贵的谈吐，高贵的举止，高贵的容仪，成为底蕴厚重的高雅君子，像海德格尔所说的那样，“诗意地栖居在这大地上”。（1）请用简洁的语言概括作者表达的观点。（2）请用简洁的语言概括作者表达的观点。（3）本文第段主要采用了_论证方法，其作用是_ 。（4）本文第段主要采用了_论证方法，其作用是_ 。（5）你认为到底是人的位置影响了行为，还是人的行为影响了位置呢？请简述理由。（6）联系现实，谈谈如何让更多的人“高贵的低头”。（7）你认为到底是人的位置影响了行为，还是人的行为影响了位置呢？请简述理由。（8）联系现实，谈谈如何让更多的人“高贵的低头”。六、 作文 (共1题；共5分)14. （5分）请从下面两题中任选一题作文。（一）请以“无言的褒奖”为题，写一篇作文。（二）芬芳我们能嗅到，也能用心感受到。请以“芬芳”为话题写一篇作文。要求：选择题目（二）的另拟题目作文；内容具体，情感真挚，积极向上；除诗歌，戏剧外。不限文体；不少于600字；文章中若出现真实的人名、地名，请用“”代替。第 14 页 共 14 页参考答案一、 积累与运用 (共7题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、二、 古诗词赏析 (共1题；共10分)8-1、答案：略8-2、答案：略三、 默写填空 (共1题；共10分)9-1、四、 文言文阅读 (共1题；共16分)10-1、10-2、10-3、10-4、五、 现代文阅读 (共3题；共71分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、13-1、答案：略13-2、答案：略13-3、答案：略13-4、答案：略13-5、答案：略13-6、答案：略13-7、答案：略13-8、答案：略六、 作文 (共1题；共5分)14-1、