河大版2019-2020学年八年级上学期语文期中联合考试试卷D卷.doc

河大版2019-2020学年八年级上学期语文期中联合考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中划线字字形有误的一项是（ ） A . 溃退 宛如 浩瀚 镌刻B . 颁发 要塞 泄气 紧绷C . 萧洒 凌空 遗嘱 轻盈D . 油光可鉴 殚精竭虑 摧枯拉朽 眼花缭乱2. （2分）下面给诗句朗诵时划的节拍，不合适的一项是（ ） A . 如果/大地的每个角落/都充满了/光明/B . 谁不愿意，/有一个/柔软的晚上/柔软/得像一片湖/C . 谁不喜欢春天，/鸟/落满枝头/像星星/落满天空/D . 谁不喜欢/飘动的旗子，/喜欢火/涌出/金黄的星星/3. （2分）下列句子没有语病的一句是（ ） A . 我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。B . 通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。C . 建国六十年来，中国人民的生活水平不断提高。D . 在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步加强。4. （2分）下列名著中的人物和情节对应不正确的一项是（ ） A . 孙悟空兜率宫盗食金丹（西游记）B . 宋江浔阳楼醉题反诗（水浒传）C . 关羽荆州城白衣渡江（三国演义）D . 鲁滨孙荒岛上独木造舟（鲁滨孙漂流记）5. （2分）下列选项中说法有误的一项是（ ）A . 我国古代的史书有不同的体例。史记是纪传体，左传资治通鉴是编年体，战国策是国别体。B . 鲁迅原名周树人，我国著名的文学家、思想家、革命家。小说集呐喊收录了我们学过的孔乙己、藤野先生、社戏。C . 我的叔叔于勒作者法国作家莫泊桑，这篇小说通过主人公菲利普夫妇对待亲弟弟于勒态度的前后变化的描写，小说揭露了当时社会人与人的关系纯粹是金钱关系，无情鞭挞了小市民的势利贪婪，冷酷自私的丑陋灵魂。D . 莎士比亚（15641616），是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。他的四大悲剧是哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白。二、 新添加的题型 (共2题；共17分)6. （12分）请在下面横线上填写相应的句子。子曰：“_，匹夫不可夺志也。”（论语十二章）_，归雁洛阳边。（王湾次北固山）乱花渐欲迷人眼，_。（白居易钱塘湖春行）_，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）问渠那得清如许，_。（朱熹观书有感）_，把酒话桑麻。（孟浩然过故人庄）万籁此都寂，_。（常建题破山寺后禅院）河中石兽中，最能表达作者观点的句子是：_。古诗是中华文化的瑰宝，其中蕴含了古人多样的情愫。其中既有朋友之间深情的牵挂，如李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“_，_”，又有对未来相逢之景的想象，如李商隐夜雨寄北中的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”；既有对统治者不顾国事艰难，只顾自己享乐的批判，如杜牧泊秦淮中的“_， _”，又有对人生哲理的形象感悟，如杨万里过松源晨炊漆公店中的“正如万山圈子里，一山放过一山拦”。这些古诗至今读来，恒久弥香。7. （5分）半命题作文。人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“ 也是一种养料”为题，写一篇600字以上的文章。要求：将题目补充完整；文体自选，诗歌除外；不得套作抄袭；文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。三、 字词书写 (共1题；共4分)8. （4分）根据拼音写出相应的汉字。这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然l_临人间。但在南国，雨仍然偶尔zo_访大地，但它变得更ln_啬了。它既不倾盆瓢p_，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。四、 现代文阅读 (共2题；共44分)9. （20分）阅读下文，回答问题阴影与阳光14岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了。前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室里搬来了一张凳子。人站在凳子上，高了。这样他就可以通过墙上的气窗，看到了人家教室里的黑板报。正在他脸贴玻璃专心张望的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了他一番后，就要赶他快回家。巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动，连零星小钱都被搜走。这样，作为最后一个离校，又有点古怪行动的学生，就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全部担保他是个品学兼优的好学生，但是从教导处出来的小蒙仍忍不住回家掉了眼泪，因为班上竞有不明真相的同学，用一种陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同学。今天的事更是倒霉了。现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。放学回家途经一个专卖复习参考资料的书屋，买了两本书后，刚准备跨上自行车时，迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱，纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急，就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。好事做完后，他的自行车却不见了！那是才买了不久的新车啊！“好心没好报！小偷太坏了！鸣呜呜”小蒙边说边哭，眼泪越流越多。“哭什么？哭了车子能回来吗？傻瓜！以后一定要接受教训。俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。妈妈不是要你做个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非”小蒙的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。“你在培养儿子朝自私发展吗？”小蒙的爸爸从外面踏进门，听到了妻子的话，打趣道。11 “你倒还有精神说笑话，你儿子前天为班级做事，被人疑心当贼；今天做好事，被贼偷了车！”小蒙的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地说给了丈夫，一旁的小蒙哭得更厉害了。12 “噢，是这样，儿子，你的运气确实太坏了！爸爸今天的运气倒有点好。刚才，碰上了一个大好人。你知道的，我是去那家摄影社取照片的，取完照片，回来的路上觉得今天挺热的，正好有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。我挑了一只，过了秤，正好10元钱，我付了钱，骑上车走了。”13 “骑了大约20米，忽听背后有人在叫。我回头一看，那个卖西瓜的骑着沉重的车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。我停了车，才知道原来我是错将百元大钞当成l0元票给了他，他是来追还我90元钱的！”14 “儿子，你想想看，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来，也不迟；他也完全可以赖掉，因为我没有凭证；他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日，踩着笨重的车子一路追来，为什么要这么做呢？是他的良心！是他做人的道理！你看这世上谁说没有好人？要不，今天这只瓜就太贵了！”15 父亲拍了拍刚买来的西瓜，又拍了拍儿子的头。儿子停止了抽泣，听得很专注。16 不错，小蒙的爸爸是在取了照片的路上买了西瓜。但是，关于10元与100元的故事，是他的虚构。作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。他深深懂得，此刻，这个l4岁少年的心里，太需要阳光。（1）当小蒙被唤到教务处谈话的时候，他心里是怎么想的？请用第一人称写出来。 （2）文中画线句中的“竟”能否删去？为什么？ （3）怎样理解“他深深懂得，此刻，这个14岁少年的心 里，太需要阳光”这句话的含义？ （4）读完全文，说说你对题目中“阴影”和“阳光”含义的理解。 10. （24分）阅读议论文决定成功的利器，完成下列各题。决定成功的利器刘伟每一个渴望成功的人，都要先修炼好两把利器，那就是“德”和“才”。只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。有这样一个故事。唐太宗李世民登基不久，有人投其所好，敬献给他一张弓。他看了又看，试丁又试，认定是难得一见的好弓。于是得意之余，他就向一个专门制作弓箭的匠人炫耀。但是这个工匠仔细看过之后，却得出了一个意想不到的结论：“这张弓虽然强，但不是好弓！”，唐太宗急问原因。工匠回答说：“一张弓的好坏，不单要看它是否射得远，更要看它是否射得准。而能否射得准，关键取决于做弓用料的纹理是否好。制作此弓木料的木心不在正中间，木头的脉理自然都是斜的。因此，这张弓虽然有力，但射出去的箭势必不走正道，偏离目标，所以算不上一张好弓。”其实工匠的一番话，蕴含着丰富的哲理。他道出了判定人才的两个标准，那就是一个人不但要有能力，更要走正道，即一个人不但要有才，更要有德，德才兼备者才是真正的人才。一个人的德，好比一张弓的木心是否在恰当的位置，决定射箭的方向；一个人的才好比一张弓是否有力，决定箭射得远近。有德有才的人就像一张完美的弓，既刚劲有力，射得远，又箭无虚发，射得准。有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。无德有才的人就像一张有危险的弓，尽管射得远，但由于木料的纹理不好，射出去的箭不走正道，结果势必偏离目标，甚至造成严重的危害。无德无才的人就像一张有害无益的弓，不仅木心不正，而且没有力量，只能是成事不足，败事有余。北宋伟大的政治家、史学家、散文家司马光以德、才为依据将人分为圣人、愚人、君子、小人四类甲谓之“圣人”；乙谓之“愚人”；丙谓之“君子”；丁谓之“小人”。司马光认为用人的原则是：假如找不到圣人、君子来用的话，那宁可用愚人，也不用小人。其道理是：君子挟才以为善，小人挟才以为恶。挟才以为善者，善无不至矣；挟才以为恶者，恶亦无不至矣。由此可见德才对于成功的重要性，而两者又以德为重，所以一个人若想成功，不但要有过人的才能，更要有过人的德行。选自小品文选刊2011年第1期，有删改（1）本文阐述的主要观点是什么？ （2）根据文意，将下面四组词分别填入文中第段甲乙丙丁处（只填序号）。才德兼无 德胜才 才胜德 德才俱备甲处应填：_；乙处应填：_；丙处应填：_；丁处应填：_（3）第段划线的句子主要使用了什么论证方法？有什么作用？ （4）第段句子中划线的词语能否去掉？为什么？一个人不但要有才，更要有德，德才兼备者才是真正的人才。（5）本文语言富有哲理，给人启迪。请从下列句子中找出你最受启发的一句，谈谈你的理解。句一：只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。句二：有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共47分)11. （47分）阅读诗歌，回答问题八月秋高风，卷我屋上三重茅。茅飞度江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（1）给带横线的字注音。_怒号高者挂罥唇焦口燥沾湿沉塘坳大庇天下（2）本诗作者_，被世人尊称为“_”，他的代表作中著名“_”、“_”写于安世之乱期间。 （3）全诗先叙事，后_，既写诗人贫穷的窘状，也表达诗人_的博大胸怀。 （4）茅屋为秋风所破歌的正确读法是（ ） A . 茅屋为秋风/所破歌B . 茅屋/为秋风所破歌C . 茅屋/为秋风/所破歌D . 茅屋为秋风/所破歌（5）给下面句子划分朗读节奏安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山。（6）通读诗歌，用最简洁的词句概括各节内容。 （7）哪些动词渲染了风的威力？这节表达了诗人怎样的心情？ （8）下面对茅屋为秋风所破歌赏析有误的一项是（ ）A . 这首诗描写了诗人自己的茅屋被秋风摧残后的窘况，同时表现了诗人为天下“寒士”着想的高尚情操。B . 诗歌以描述开篇，用写实的手法，写了秋风的威力，声势和战绩，也写了诗人无可奈何的情状。C . 当秋雨来临，诗人不再关心自己的茅屋，而把大量的精力用在关注“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”上。D . 这是一首歌行体的古诗，连续、频繁的韵角体现“歌”的特点。（9）你能说出杜甫其他有关爱国的诗句吗？ （10）你是如何理解文中“长夜沾湿何由彻”这一句的？ （11）这首诗表达诗人怎样的感情？ （12）茅屋为秋风所破歌中推己及人，抒发殷切期盼的句子是：_。 六、 文言文阅读 (共1题；共14分)12. （14分）阅读文言文，回答问题卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（1）卖油翁的作者是_朝的_。 （2）解释下列句子中划线词。睨之久而不去_以钱覆其口_（3）翻译下列句子。吾射不亦精乎？康肃笑而遣之。（4）文中两个人物各有什么特点？请分别指出来。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 新添加的题型 (共2题；共17分)6-1、7-1、三、 字词书写 (共1题；共4分)8-1、四、 现代文阅读 (共2题；共44分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共47分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、11-9、11-10、11-11、11-12、六、 文言文阅读 (共1题；共14分)12-1、12-2、12-3、12-4、