沪教版2020届九年级语文基础知识验收试卷B卷.doc

沪教版2020届九年级语文基础知识验收试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共23题；共46分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一组是（ ）A . 元勋（xn） 选聘（pn） 挚友（zh） 迭起（de）B . 殷红（yn） 燕然（yn） 澎湃（png pi） 伫立（zh）C . 小楷（ki） 咳嗽（su） 校对（xio） 草率（shui）D . 韭菜（ji） 揩桌子（ki） 疙瘩（g da） 抹杀（m）2. （2分）下列词语中，每对划线字的读音都相同的一项是（ ） A . 拗口/执拗 咀嚼/味同嚼蜡B . 诅咒/沮丧 殉职/瘦骨嶙峋C . 官僚/嘹亮 猖獗/一蹶不振D . 编辑/船楫 呼吁/长吁短叹3. （2分）下列划线字的注音全部正确的一项是（ ） A . 要塞（si） 遏（）制 遒（qi）劲 深恶（）痛疾B . 侏儒（r） 盎（ng）然 不辍（zhu） 殚（dn）精竭虑C . 狼藉（j） 炽（ch）热 绯（fi）红 摩肩接踵（zhng）D . 滞（zh）留 踌躇（ch） 翘（qio）首 坦荡如砥（d）4. （2分）下列词语中括号的注音完全正确的一项是（ ）。 A . 嗥呜（ho） 彷（pn）徨 仰慕（m） 鲜（xn）为人知B . 赫（h）然 衰（shui）微 迭（di）起 气冲斗（du）牛C . 高标（bio） 校（xio）对 调羹（n） 深恶（w）痛绝D . 抹（m）杀 机杼（zh） 澎湃（pi） 迥（jin）乎不同5. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 犀兕 粗糙 断壁残恒 一气呵成B . 腻歪 伶利 芒刺在背 味同嚼蜡C . 腌臜 骸骨 望眼欲穿 一泻千里D . 荣膺 阔绰 如坐针毡 淹淹一息6. （2分）下列词语中字形全都正确的一项是（ ） A . 羽扇纶巾 坦荡如抵 崭露头脚 弄巧成拙B . 讳疾忌医 义愤填膺 贻笑大方 心有余悸C . 契而不舍 假山池沼 妇儒皆知 晴天霹雳D . 顽皮狡黠 芳草凄凄 潸然泪下 悄怆幽隧7. （2分）指出书写无误的一项（ ） A . 如火如茶B . 趋炎负势C . 崇尚科学D . 谈笑风声8. （2分）下列句子划线词语使用不正确的一项是（ ） A . 神舟飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。B . 闻一多先生“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛 ， 声震天地！C . 尽管霍金被疾病困在轮椅上，但他仍锲而不舍 ， 创作了一系列科学著作。D . 他毕业后来到贫穷落后的家乡任教，一年到头兀兀穷年 ， 奉献自己的芳华。9. （2分）下列各句中划线的词语，使用不恰当的一项是（ ） A . 小说通过典型的语言描写，把这几个有着不同性格的妇女形象惟妙惟肖地展现在读者面前。B . 我们的周德鸿不仅精通数学，还是个计算机专家，我们这些初学计算机的学生要虚心向他求教，不耻下问。C . 以栾恩杰为代表的航天科技人员，为我国成功实施首次月球探测作出了突出贡献，他们的先进事迹可圈可点 ， 值得大书特书。D . 往年山村里的餐饮铺总是惨淡经营、无人问津。今年，油菜花开了，游客上门了农家菜馆也兴旺起来。10. （2分）下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ） A . “低头族”们习惯于玩手机，他们往往是游戏沉迷者，他们长时间低头，保持不良坐姿，极大的妨碍了身体健康。B . 尽管我们目睹、听闻种种车毁人亡的交通事故，但闯红灯、开快车等现象屡见不鲜，这缘于一些人安全意识淡泊。C . 小区楼道堆放杂物在一些人看来是一件微不足道的小事，但对同楼道的邻居来说，这却是一件深感困扰的大事。D . 晚会上精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、耳目一新，其丰富奇妙的变化简直不言而喻。11. （2分）下列语句中划线词语使用不正确的一项是（ ） A . 班级辩论会上，意见分歧的双方唇枪舌剑，你来我往，辩论非常激烈。B . 这篇文章我翻来覆去看了好多遍，终于体会出作者蕴含其中的深意。C . 正如之前预料的那样，王刚在校运动会男子1000米比赛中获得冠军，全班同学喜出望外。D . 各地应该重视人才，让人才迸发出创新的活力，让人才各得其所 ， 尽展其长。12. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 走进美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。B . 我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史的大交流时代。C . 我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。D . 市科技馆作为重大科普基础设施，已经发挥了其应有的作用，成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。13. （2分）下面句子没有语病的一项是（ ） A . 走进美丽的百里杜鹃，我停下脚步驻足观赏。B . 捐赠仪式上，爱心人士向留守儿童捐赠了校服、文具、图书三百余本。C . 读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。D . 这次全市开展的环保征文活动，五个小学的学生获得了二等奖。14. （2分）下列关于文学名著的表述有误的一项是（ ） A . 鲁智深大闹五台山后，智真长老让他去投奔智清禅师，并赠他四句偈言：“遇林而起，遇山而富，遇州而迁，遇江而止。”这四句话暗示了鲁达一生的起伏，为他的命运发展作了铺垫。B . “只听得罗刹女跌脚捶胸骂道：那泼猴变作你的模样，赚了我的宝贝，现出原身走了！气煞我也！”罗刹女生气的原因，是孙悟空变作红孩儿，从她手上骗走了芭蕉扇。C . 许多经典名著的结构别具特色，例如水浒传采取了先分后合的链式结构，情节跌宕但环环相扣，头绪繁多而线索分明。D . 鲁迅善于通过眼睛来表现人物。写范爱农，“眼球白多黑少，看人总像在渺视”；写孔乙己，“他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提”。寥寥数笔，异曲同工，人物形象生动传神。15. （2分）下列文学常识分析不恰当的一项是（ ） A . 社戏写了“我”十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历。作品刻画了一群农家少年的形象，表现了劳动人民善良淳朴、友爱无私的美好品德。B . 回延安用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展现出浓郁的陕北风情。C . 在沙乡年鉴中，利奥波德分12个月，记录了他那贫瘠荒凉的沙乡农场一年四季的物候风景、生活趣事和各种生物的生存状况，表达了对自然的尊重和对人与自然关系的全新思考。D . 诗经，先秦时叫做诗或诗三百，到了汉代被奉为经典，尊称为诗经，与尚书礼记论语春秋并称“五经”。16. （2分）学好语文，就要多读经典好文，请根据自己的阅读积累完成题目。选出下列表述中有误的一项是（ ） A . 海底两万里的作者凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此的生动，使读者如临其境。B . 简爱中，罗切斯特与简爱举行婚礼时，被中止了，因为梅森证实桑菲尔德庄园中神秘的疯女人就是罗切斯特活着的妻子伯莎。C . “给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完便站起来，走进房里去了。这段话出自鲁迅的散文集朝花夕拾中的一篇父亲的病。D . 保尔，出生于贫苦的铁路工人家庭，幼年丧父，靠母亲替人洗衣做饭维持生计。17. （2分）下列语句表达得体的一项是（ ） A . 老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说：“家父刚过世，你还是在家里多休息几天吧。”B . 小马老师参加工作刚一年，她对教学经验丰富的高老师说：“教学上我有许多不懂之处，请您多多指教。”C . 王老师高兴地对我说“你此次夺冠，为班级增了光，你真是我的高足呀！”D . 小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒，兴奋地对店主说：“下次我还会光临贵店，多多惠顾贵店的。”18. （2分）下面语境中，用语不得体的一项是（ ） 小妍在全市征文比赛中获得了一等奖，她父亲给老师发短信感谢道：“陈老师，谢谢您对小女的悉心指导。小妍说她从您的大作中深受启发，还说有空一定要登门表示感谢。”陈老师回复道：“小妍爸爸，恭喜恭喜。敝人虽然给小妍赐教，但主要是她自己努力，她的征文才会获奖的。”A . 小女B . 大作C . 敝人D . 赐教19. （2分）“可以肯定地说，读无字书比读纸本书、电子书更艰难”一句放入下面文段最恰当的一处是（ ） 精读、略读、快读三种读法可以交错地用于纸本书、电子书、“无字书”这三种书。并不是纸本阅读都是“深阅读”，没有浅阅读；也不是网上阅读都是“浅阅读”，没有深阅读；更不是说“无字书”皆为游山玩水，浮光掠影，没有学问。老子和孔子观水就读出了许多名堂。老子的“上善若水”论，从水的七种善性悟出了人的七种德性。孔子的“水的德性”论，从水的品性悟出了人的十种德性。A . 之间B . 之间C . 之间D . 之间20. （2分）下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 襄阳古城，雄据汉水中游，具有2000多年的历史。_。_。_。_。_。如今几百万汉江儿女正意气风发，力争把襄阳建设成全国一流的明星！宋时由原土城改为砖城，厚重青砖，精心垒建，城高池深。自刘表莅襄作荆州牧治始，历为州、郡、府、县治。襄阳城被历代兵家所看重，是中国历史上最著名的古城建筑防御体系之一，也是中国最完整的一座古代城池防御建筑。旧城作为军垒，方方正正，森严壁垒，一直使用到唐代。襄阳城位于汉水中游南岸，约始筑于西汉高帝六年，三面环水，一面靠山，易守难攻。A . B . C . D . 21. （2分）阅读诗歌，回答问题。 【甲】送杜少府之任蜀川王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。【乙】白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。下列对诗作赏析有误的一项是（ ）A . 【甲】诗“风烟”突出了杜少府任所的卑湿荒远，上任路途的艰险。“望”字将相隔千里的京城和蜀川联系起来。B . 【甲】诗尾联的意思是：我们尽管无所作为，但分手时也用不着像少男少女那样伤心落泪。C . 【乙】诗“忽如”字写得甚妙，不仅突出“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且透露出了诗人惊喜的神情。D . 【乙】诗“百丈冰”“愁云惨淡”展示了边塞冰天雪地、阴云重重的景象，为下文饯别场面酝酿了气氛。22. （2分）下列对卖炭翁一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。A . 第一节写卖炭翁劳苦悲惨的生活。“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”通过外貌描写表现了卖炭翁生活的艰辛。B . 第二节写“宫使”对卖炭翁的掠夺。“把”“称”“叱”“牵”几个简洁而有力的动词，刻画出宫使蛮不讲理、霸道凶残的面目。C . 全诗完整地记述了卖炭翁烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。D . 诗人没有直接发议论，对统治阶层罪恶的揭露和控诉，对劳动人民的深切同情，都蕴含在情节的叙述和人物形象的描写中。23. （2分）下列对课文的理解，错误的一项是（ ） A . 月夜这首诗在艺术上的突出特点是意境的创造，显得清新质朴，含而不露。B . 风雨吟一诗中，“大地风雨的海”是一个独特的意象，它实际上是诗人用主观情绪折射客观现象所得到的结果。C . 断章虽然只有四句，但它却写出了世间人事的相互独立、相互作用的关系。D . 萧红墓畔口古一诗中，首句中诗人“走六小时寂寞的长途”专程来拜谒萧红墓，足见诗人对她友情之深挚。二、 字词书写 (共1题；共5分)24. （5分）下列成语中有四个错别字，找出来并改正。万马奔腾 别无二至 震耳欲聋 千篇一律 俗不可耐 陈词烂调魂飞魄散 惊恐万状 多姿多彩 提心掉胆 巍峨壮丽 夜以计日三、 语言表达 (共3题；共3分)25. （1分）下面文段中，第两句各有一处语病，请提出修改意见。 12月15日，受大风降温天气的影响，黄河壶口段开始大面积流凌的现象。壶口瀑布两岸的岩石和护栏上也开始凝结一排排美丽壮观的冰挂，晶莹剔透，造型各异，与瀑布中飞舞的彩虹交相辉映，为冬日的壶口瀑布平添了几分秀色。许多游客听着瀑布欢呼呐喊，轰鸣声与欢笑声此起彼伏。第句修改意见：_。第句修改意见：_。26. （1分）在下面文段横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切。每处不超过10个字。 要熬一锅好粥，首先要有“好米”，米好，是粥好的前提；有了“好米”，还须用“文火”，即要用比较弱的火用心来熬；除此之外，_，一锅好粥，少说也得熬一个小时。_，要遵循“好米、文火、持续”三大法则。_，用心细读，持之以恒地读，才能把书的精髓融入到一个人的血脉之中，让人享用不尽，受益无穷。27. （1分）某中学正开展“无烟校园”活动。假如你是该校学生，在校园内遇见一位家长正在吸烟，你该怎么劝阻。 四、 综合性学习 (共2题；共11分)28. （10分）阅读下面一段文字，完成后面小题 人要有做人的尊严，要有做人的不可wi背的原则，否则，就意味着不把自己当人了。今天的一些人就视尊严为敝履，执拗于强权，不把别人当人，任意欺凌和侮辱，而根缘正在于他没有把自己当人。高贵者绝不空有健全的躯壳，他的特点是极其尊重他人，安老怀少，给人以温暖，他的自尊也因此得到了最充分的体现。人的灵魂应该是高贵的，人应该做精神贵族，世上最可恨也最可悲的岂不是那些有钱有势的精神蝼蚁？（1）给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。 wi（_）背 执拗（_） 躯壳（_）（2）文中画线的句子中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。 （3）“安老怀少”在文中的意思应为_ 。 （4）最后一句运用的修辞手法有_、_。 29. （1分）观看右面一幅漫画，按要求答题。 （1）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。 （2）仔细观察这幅漫画，从多角度思考，说说它反映了怎样的社会现象。 五、 句子默写 (共1题；共27分)30. （27分）根据课文默写古诗文。 （1）_，坐断东南战未休。（南乡子登京口北固亭有怀） （2）爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是“_，_。” （3）官船来往乱如麻，_ 。（朝天子咏喇叭） （4）_，_。所谓伊人，在水之湄。（诗经秦风蒹葭） （5）请把杜牧的赤壁默写完整。_，_。_，_。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共23题；共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 字词书写 (共1题；共5分)24-1、三、 语言表达 (共3题；共3分)25-1、26-1、27-1、四、 综合性学习 (共2题；共11分)28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、五、 句子默写 (共1题；共27分)30-1、30-2、30-3、30-4、30-5、