河大版2019-2020学年九年级上学期语文开学考试试卷B卷.doc

河大版2019-2020学年九年级上学期语文开学考试试卷B卷一、 积累（25分） (共3题；共27分)1. （8分）阅读下面文字，按要求作答。 对艺术而言，少一点xun闹，留一点静白，反而是美的，这也是东方的审美和意趣。翠竹摇曳、清幽宜人的个园，就连取名也是“竹”少一半，却（甲）（A耐人寻味 B津津有味）；凝望冯杰的画作聆听巢之音，一只红色的瓢虫点zhu着一枝结子的莲蓬，笔墨极少，却有着静谧（乙）（A文雅 B优雅）之美；再有齐白石先生的柳牛图，稀疏几笔，简洁有力，却春意盎然，富有情趣。（1）根据拼音写汉字，给划线字注音。 xunzhu_闹点_摇曳稀疏（2）在甲、乙两处选择符合语境的词语填在横线上（只填序号）。 甲_；乙_（3）下列短语与语段中“春意盎然”结构相同的一项是（ ） A . 血气方刚B . 热爱祖国C . 漂亮极了D . 改革开放2. （11.0分）填空。 （1）陶渊明，_著名的田园诗人，号_，被称为“古今隐逸诗人之宗”，有陶渊明集。杜甫，字_，自号_，唐代伟大的_诗人，与李白合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“_”，他的诗被称为“_”。李贺，字长吉，唐代诗人，有“_”之称，著有昌谷集。杜牧，字牧之，号_，唐代诗人。李清照，号_，宋代_女词人，有“千古第一才女”之称。 （2）饮酒（其五）中蕴含只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的哲理的句子是_，_。春望中作者移情于物，表达感时伤世之情的句子是：_，_。雁门太守行中用了比喻、夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛、危急形势和城内将士披坚执锐、严阵以待的情形的句子是：_，_。赤壁中作者用形象思维，假设语气提出的议论句是：_，_。渔家傲中慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑感情的句子是：_，_。 3. （8分）解释下列句子中划线字的文言词语。 友人惭，下车引之，元方入门不顾。_、_人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作 ， 征于色发于声而后喻。_、_盖简桃核修狭者为之。_家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家。_、_二、 阅读（60分） (共4题；共58分)4. （9分）阅读下面的文字，回答问题。 却说夏侯霸引军至五丈原看时，不见一人，急回报司马懿曰：“蜀兵已尽退矣。”懿跌足曰：“孔明真死矣！可速追之！”夏侯霸曰：“都督不可轻追。当令偏将先往。”懿曰：“此番须吾自行。”遂引兵同二子一齐杀奔五丈原来；呐喊摇旗，杀入蜀寨时，果无一人。懿顾二子曰：“汝急催兵赶来，吾先引军前进。”于是司马师、司马昭在后催军；懿自引军当先，追到山脚下，望见蜀兵不远，乃奋力追赶。忽然山后一声炮响，喊声大震，只见蜀兵俱回旗返鼓，树影中飘出中军大旗，上书一行大字曰：“汉丞相武乡候诸葛亮”。懿大惊失色。定睛看时，只见中军数十员上将，拥出一辆四轮车来；车上端坐孔明：纶巾羽扇，鹤氅皂绦。懿大惊曰：“孔明尚在！吾轻入重地，堕其计矣！”急勒回马便走。背后姜维大叫：“贼将休走！你中了我丞相之计也！”魏兵魂飞魄散，弃甲丢盔，抛戈撤戟，各逃性命，自相践踏，死者无数。司马懿奔走了五十余里，背后两员魏将赶上，扯住马嚼环叫曰：“都督勿惊。”懿用手摸头曰：“我有头否？”二将曰：“都督休怕，蜀兵去远了。”懿喘息半的，神色方定；睁目视之，乃夏侯霸、夏侯惠也；乃徐徐按辔，与二将寻小路奔归本寨，使众将引兵四散哨探。（1）选文出自古典名著_，作者是元末明初的小说家_。 （2）选文中哪些细节能表现出司马懿被诸葛亮吓破了胆？ （3）选文用大量笔墨描写司马懿的惊恐，对于塑造诸葛亮的形象有什么作用？ 5. （21.0分）阅读下面的文字，完成小题。 书院，祠堂还是合族祠广州陈氏书院又名陈家祠，建成于清光绪十九年（1893年）。关于陈氏书院的性质和功能，人们往往会简单地从字面上理解，认为它既是陈氏子弟读书的书院，又是他们供奉祖先的祠堂。事实上，陈氏书院既没有传统书院的功能，也不同于明清时期在华南地区广泛存在的宗族祠堂，它是清末广东各县陈氏宗族共同合资建造的合族祠。那么，明清时期广州的合族祠与书院、祠堂之间存在着怎样的区别与联系呢？书院的建立，本来主要为讲学课试、应考科举提供场所。而清代广州城中众多的姓氏书院，它们有书院之名，而无书院之时。至于建造的目的，有材料提到：“书院与家塾设建，原为应试居住及合族受屈讼事与输粮往来暂寓。”也就是说，以书院或家塾为名的合族祠的建立，是为了让各地乡村的宗族子弟来广州应考科举、打官司、缴纳赋税时暂时居住。合族祠在广州城中出现并蓬勃发展，与明清时期华南地区宗族制度的成熟发展有着深刻的联系。明末清初，民间建造祠堂祭祀祖先的活动在珠江三角洲非常普遍。在这种情况下，当广东各地乡人需要在广州城中建立起他们的落脚点时，他们想到要建成宗祠的形式，就毫不奇怪了。这些合族祠在建立时也是按照修祠堂、编族谱、置族产、举行标准化的祭祖仪式这一整套宗族的模式来造作的。这些建于清代广州城内外的祠堂建筑，从形式上看，与在广东各地乡村中普遍存在的宗族祠堂一样，都是供奉祖先牌位、举行祖先祭祀的地方。这种祠堂又与普通的宗族祠堂不同，最突出的区别就是它是由数县或数十县同一姓氏的血缘群体合资捐建的，每一地方性宗族以“房”的名义参与。他们通过共同在省城建立祠堂，形成了超越社区以至地域的同姓组织。这样的同姓组织在士大夫的眼中并不符合正统的礼制规范。他们容易植党营私，蠢国害民，官府因此屡有取缔合族祠的举措，加之合族祠内时常容留各地族人，龙蛇混杂，对当地的社会治安造成不良影响，这更成为官府禁祠的直接原因。自乾隆中期开始，合族祠因为“把持讼事，挟众抗官”，引发一次又一次大规模的禁祠行动。乾隆二十九年（1761年），皇帝专门发布上谕，要求各地对行为失范的合族祠“一体严行禁治，以维风化，以正人心”。广东随后就要求：“无论州府县城内不准妄联姓氏创立祠宇”，又据曲江侯书院图记记载：“乾隆三十七年，巡扰张彭祖以城内合族祠类多把持讼事、扶众抗官，奏请一律禁毁。于是各姓宗祠皆改题书院，我祠之以书院名亦由于此，故祠制也。”因此，清代广州城中的合族祠大多以“某氏书院”“某氏书室”“某氏试馆”为名，而鲜有题为“大宗祠”的。（选编于广州陈氏书院实录）链接材料：陈氏书院就是一处典型的宗祠建筑群，建筑呈方形平面展开，建筑面积超过6100平方米。三路主体建筑由南向北分别为前门、中厅和后寝，形成“三进三路九堂两厢抄”的格局。门前留有宽阔广场，过去曾竖立着很多石制旗杆夹，旗杆上镌有中举人的姓名及中举年代，昭示着陈氏家族的荣耀。每路建筑各有三进，纵横左右共有6院8廊19座建筑，大小建筑之间墙体均用活动隔扇。庆典之时，隔扇拆除可使三堂两院的内外空间融为一体，形成了外部封闭、内部开放的建筑特点。徜徉书院之中，最吸引眼球的莫过于精品雕塑。其中，屋顶灰雕，墙壁砖雕、门窗木雕、阶前石雕都有着繁复细腻的图案。（选自刘小芳宗族中国的历史镜面）（1）阅读上述材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） A . 书院本来是人们读书的地方，主要是为组织教育教学和准备科举考试提供服务的。B . 祠堂是人们供奉祖先牌位、举行天地祭祀的场所，明末清初在广东乡村普遍存在。C . 合族祠也是一种祠堂，它是由数县或数十县具有同一姓氏的血缘群体集资兴建的。D . 精美的雕塑是陈氏书院的亮点，灰雕、砖雕、木雕、石雕都有着繁复细腻的图案。（2）下列对材料中“陈氏书院”的表述，符合文意的一项是（ ） A . 陈氏书院三堂两院的内外空间融为一体，形成了“三进三堂九路两厢抄”的格局。B . 当年陈氏书院的主要目的只是为陈氏宗族子弟来广州应考科举提供暂时居住地。C . 陈氏书院曾经因容留各地族人，祠内龙蛇混杂，扰乱治安，一度被禁止开展活动。D . 陈氏书院不取名为“大宗祠”是因为从乾隆中期开始合族祠被官府严令禁止创建。（3）第段引用了哪些材料？请简要概括，并分析其作用。 6. （13.0分）阅读下文，回答问题。 春盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞拦擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。（1）文章是从哪些方面来描写春天的？请简要概括。 （2）任选一句，品味语言，说说句子的妙处。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（3）下列对文章有关内容的理解，不正确的一项是（ ） A . 本文是一篇写景抒情散文，描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象，赞美了春天给人带来的活力、希望和力量。B . 本文引用的“吹面不寒杨柳风”选自南宋志南和尚的绝句。这句诗的意思是吹到脸上的风，使杨树、柳树不感到寒冷。C . 第四段采用虚实结合的手法，表现了春花的生机和美丽。D . 文章最后三个段落是按照喻体的成长顺序排列的，形象地点明了春天成长的过程。7. （15.0分）阅读下面两段文言文，完成后面的题。（甲） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。苏轼记承天寺夜游（乙）然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ 袁宏道西湖游记（1）解释下列画线的词。月色入户。户： 相与步于中庭相与： 止午、未、申三时。止： 其实湖光染翠着工。工：（2）用现代汉语翻译下列句子。庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 译文: _ _此乐留与山僧游客受用，安可为俗世道哉！ 译文：_ （3）这两段文字都写了“月景”，但在写法上有什么不同？三、 作文（60分） (共1题；共65分)8. （65分）作文。以与一起走过为题目，写一篇500字以上的记叙文。要求：半命题作文，先将题目补充完整，写在作文格的第一行内；在记叙中可插入适当的描写和抒情；作文中不得出现真实的人名、地名、校名。四、 附加题（提示：建议你先写作文，时间有余，可以选做） (共2题；共5分)9. （3分）填空 论语十二章。论语_（学派）经典著作之一，与大学_、_并称为四书。卖油翁作者是欧阳修，字_，北宋著名政治家、文学家，是文坛诗文革新运动领袖，唐宋八大家之一，另七位是_、柳宗元、_、欧阳修，苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。10. （2分）附加题。 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。（出自哪里？）_怀旧空吟闻笛赋。（典故中的人物是谁？）_刘备摔阿斗_（补充歇后语）易安居士（是谁的号？）_外国文学作品中的四大吝啬鬼是夏洛克、阿巴贡、葛朗台和。_第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累（25分） (共3题；共27分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、3-1、二、 阅读（60分） (共4题；共58分)4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、三、 作文（60分） (共1题；共65分)8-1、四、 附加题（提示：建议你先写作文，时间有余，可以选做） (共2题；共5分)9-1、10-1、