北师大版2019-2020学年度八年级上学期语文期末考试试卷（I）卷.doc

北师大版2019-2020学年度八年级上学期语文期末考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）根据拼音写汉字，给划线字注音，完全正确的一项是（ ）所有的波斓壮阔都会化为细波，所有的锣鼓欢鸣都会归于岑（ ）寂，热血沸腾的青春带着它浩浩dng dng（ ）的气势一路走远，只留下平庸生活里难以消解的冗（ ）繁、干枯、琐碎、躁热。但我仍然想找回青春那g g（ ）流动的热血，去和曲折命运勇敢单挑。A . 汤汤 汩汩 cng rngB . 荡荡 股股 cn chnC . 汤汤 股股 cn chnD . 荡荡 汩汩 cn rng2. （2分）下列词语书写无误的一项是（ ） A . 热枕 凌乱 见异思迁B . 突兀 废墟 惊荒失措C . 禁锢 暮霭 迫不急待D . 蹒跚 迷惘 神采奕奕3. （2分）下列句子中划线的词语使用有误的一项是（ ） A . 在学习上，我们一定要专心致志，不能麻木不仁。B . 风沙给人类带来的是灾害，它使很多绿洲化为不毛之地。C . 这个扫街大妈的劳动也许微不足道 ， 但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”。D . OPP0深耕智能手机领域，精益求精地持续创新产品。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 他越唠唠叨叨没个完，他女儿更不爱听他的。B . 要不是同桌及时提醒了我，否则我准会办错事。C . 晴朗的夜空，群星灿烂，绘成了一幅星星的世界。D . 老师的耐心教育，终于使他和社会上那些不三不四的人断绝了关系。5. （2分）下列句子使用的表达方式与其他三句不同的一项是（ ） A . 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！B . 他用两手攀着上面，两脚再向上缩。C . 那里栽着几棵柳树，柳树老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。D . 我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”6. （2分）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ） A . 他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？B . “谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的乡愁和乡愁四韵，是海外游子深情而优美的恋歌！C . 前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇南浔镇。D . “我喜欢孩子们，”月亮说，特别是那些非常有趣的小不点儿们。二、 句子默写 (共1题；共10分)7. （10分）诗文默写。落红不是无情物，_！（龚自珍己亥杂诗）_，甲光向日金鳞开。 （李贺雁门太守行）受任于败军之际，_，尔来二十有一年矣。（诸葛亮出师表）子在川上曰：“_，不舍昼夜。”（论语子罕）然后我死了，_。（艾青我爱这土地）诵读经典，让心灵在美好中遇见。诵读陋室铭的“_，往来无白丁”，让心灵与刘禹锡的高雅志趣遇见；诵读过零丁洋的“_，_”，让心灵与文天祥誓死报国的爱国情怀与坚贞的名族气节遇见；诵读卜算子咏梅的“_，_”，让心灵与陆游坚贞不屈，即使化作泥土也不改变自己清香、洁身自好的品格遇见。三、 语言表达 (共1题；共2分)8. （2分）仿照下面画线的句子，续写两个句子。一生的时光，该由多少个温馨串织？那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡 忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份隽永的温馨。温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴；温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。_，_。四、 现代文阅读 (共2题；共41分)9. （20分）阅读下文，回答后面的问题。蜘蛛的智慧在我观察过的独居的昆虫中，蜘蛛最聪明。坚硬的甲胄，柔韧的皮甲，强壮的脚爪，宽大透明的眼睛和嘴巴上的钳子，都是装备在蜘蛛身上的战斗武器，而它编织的网更是它主要的武器，因此，它总是要竭尽全力，把丝网织得尽善尽美。当蜘蛛开始织网时，为了固定其一端，它首先对着墙壁吐出一滴液汁，慢慢硬化的丝线就牢固地粘在墙上了。然后，蜘蛛往回爬，这根线越拉越长；当它爬到线的另一端应该固定的地方，就会用爪把线聚拢来以使线绷紧，也像刚才一样固定在墙壁的另一端上。它就这样扯丝拉线，固定了几根相互平行的丝，准备好了网的经线。为了做成纬线，它又如法炮制出一根来，一端横粘在织成的整张网最牢固的第一根线上，另一端则固定在墙壁上。所有丝线都有黏性，只要一接触到什么东西就可以胶住；对于网上容易被毁损的部分，我们的织网艺术家懂得织出双线来加固它，有时甚至织成六倍粗的丝线来加大网的强度。三天以后，这个网就完成了；我想这个昆虫在新居生活，一定欢乐无限。它在周围往返横行着，仔细检查丝网每一部分的承受力，然后才隐藏在它的洞里，不时出来探视动静。不料想，它碰到的第一个敌手，竟是另外一个更大的蜘蛛。这个敌手没有自己的网，也可能已经耗尽了积蓄下来的汁液，因而现在不得不跑来侵犯它的邻居。于是，一场可怕的遭遇战立刻由此展开。在这场拼搏中，那个侵略者似乎占了体大的上风，利用一切战术，引诱对手从坚强的堡垒中爬出来。这个辛勤的蜘蛛被迫退避假装休战而去，不一会儿又转身回来，当它发现计穷智竭以后，便毫不怜惜地毁坏了这个新网，这又引起了另一次战斗。与我的估计相反，这个辛勤的蜘蛛终于反败为胜，成了征服者，杀死了它的对手。有时，苍蝇落入它的陷阱时，这只蜘蛛并不急于出击，只是耐心等待着，直到有把握捕捉对方时，它才动手。如果它立刻逼近苍蝇，将会引起这只苍蝇更大的惊惧，还可能导致这个俘虏奋力逃走；所以，它学会了耐心等待，直到这个俘虏因无效挣扎而精疲力竭。有一次，我把一只黄蜂放进一个蛛网中。但当蜘蛛照常出网捕食时，先是观察一下来的是个什么样的敌人，根据量力而行的原则，它立刻主动解除紧紧束缚对手的丝线，以放走这样一个强大的敌手。当黄蜂得到自由后，我多么希望那个蜘蛛能抓紧修理蛛网被破坏的部分。可是，它似乎认定网已无法修补了，便毅然抛弃了那个网，又着手去织一个新网。我很想看看一只蜘蛛单独靠自己的储备能够完成多少个丝网。因此，我破坏了它织就的一张又一张的网，那蜘蛛也织了一张又一张。它的整个储存消耗殆尽后，果然不能再织网了。我看见蜘蛛把它的腿像球一样旋动，静静地躺上几小时，一直小心翼翼地注视着外界的动静。当一只苍蝇碰巧爬得够近时，它就忽然冲出洞穴，攫住它的俘获物。（1）第段有何作用？请简要回答。 （2）文中用了“织网艺术家”“俘虏”和“侵犯”“欢乐无限”等词语分别来写蜘蛛和它的对手，这样写有什么好处？ （3）蜘蛛的智慧表现在哪些方面？请简要概括。 （4）从蜘蛛的智慧中，你得到了什么样的启示？ 10. （21分）阅读文段，回答问题小题到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（1）写出这两段文字的记叙要素。时间：_地点：_主要人物：_事件：_（2）在横线上写出文段中插叙的语句。 （3）试分析“甚是仔细”“颇踌躇了一会”中两个加点字的作用。 （4）选文第一段中两个“踌躇”说明_；两个“终于”反映了 _。 （5）分析“我那时真是聪明过分”“唉，我现在想想，那时真是太聪明了”的表达作用。 五、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）阅读下列文字，按要求写作文。从小到大，会有那么一个人，让你的内心有所触动，或让你感动，或让你钦佩，或让你无法忘怀，请以他（她），让我_为题，写一篇作文。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现含有考生个人信息的地名、校名、人名等。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共22分)12. （22分）阅读文段，回答问题。望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。（1）黄河大合唱是一部大型_作品，由_作词，_谱曲。作品由_、_等八个乐章组成，它以_、_和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。 （2）作者为什么称黄河为“摇篮”，是“屏障”？（3）你是如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”？（4）歌词中三次出现的“啊！黄河！”，作者是从三个角度来抒写的，请根据作者的思路把它表达出来。七、 文言文阅读 (共1题；共16分)13. （16分）阅读下面的文言文，回答后面小题（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。孙权劝学（乙）晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”炳烛夜读【注释】炳烛：点烛。 盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。 昧行：在黑暗中行走。（1）解释下面句子中的划线词。恐已暮矣_盲臣安敢戏君乎_士别三日，即更刮目相待_及鲁肃过寻阳_（2）用现代汉语翻译下列句子。少而好学，如日出之阳。孤岂欲卿治经为博士邪！（3）晋平公担心学不好的理由是_，吕蒙不愿学的理由是_。（每处所填不超过5字） （4）两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 句子默写 (共1题；共10分)7-1、三、 语言表达 (共1题；共2分)8-1、四、 现代文阅读 (共2题；共41分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、五、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共22分)12-1、12-2、12-3、12-4、七、 文言文阅读 (共1题；共16分)13-1、13-2、13-3、13-4、