冀教版九校2019-2020学年八年级上学期语文期末考试试卷.doc

冀教版九校2019-2020学年八年级上学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 字词书写 (共1题；共4分)1. （4分）根据拼音写出相应的词语。 （1）凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不png w（_），便是敬。 （2）面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会z cn xng hu（_）。 （3）宛如在欧洲文明的地平线上pi jin（_）的亚洲文明的剪影。 （4）有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是jio ru zo zu。（_）。 二、 情景默写 (共1题；共6分)2. （6分）默写填空。 （1）故天将大任于是人也，_，劳其筋骨。（生于忧患，死于安乐） （2）举杯邀明月，_。（李白月下独酌（其一） （3）蒹葭萋萋，_。所谓伊人，在水之湄。（诗经蒹葭） （4）零落成泥展作尘，_。（陆游卜算子咏梅） （5）每一个诗意的表达，都是一次灵魂的唤醒。或叹愁苦之思：莫道不消魂，帘卷西风，_；或铭报国之言：了却君王天下事，_。 三、 文言文阅读 (共2题；共38分)3. （6分）文言重点字词解释元方入门不顾_两股战战，几欲先走_便扶向路_政通人和，百废具兴_等死，死国可乎_曾益其所不能_4. （32分）阅读文言文，回答问题莲花洞袁宏道莲花洞之前为居然亭。亭轩豁可望，每一登览，（A）湖光献碧，须眉形影，如落镜中。六桥杨柳，一路牵风引浪，萧疏可爱。晴雨烟月风景互异净慈之绝胜处也。洞石玲珑若生，巧逾雕镂。余尝谓，吴山南屏一派，（B）石骨土肤 ， 中空四达，愈搜愈出。近若宋氏园亭，皆搜得者。又紫阳官石，为孙内史搜出者甚多。噫！安得五丁神将 ， 挽钱塘江水，将尘泥洗尽，山骨尽出，其奇奥当何如哉？(选自四部丛书)【注释】莲花洞：在杭州西湖南山，净慈寺旁。六桥：指西湖苏堤内，有六座桥相连。萧疏：错落有致。石骨土肤：仅表皮为土层，下面是中空的石头（似太湖石，可以装饰园林）。搜：搜寻，发掘。孙内史：指明代司礼太监孙隆。五丁神将：即五丁大力神。（1）解释文中划线字的意思。豁_ 绝_ 余_ 愈_（2）凭借语感，将文言词“皆”、“则”填入文中的A，B处。A_；B_（3）文中“须眉”指代什么？请写出含有该词并表达“女子不输男子”之意的俗语。 （4）用“/”为文中画横线的句子准确断句（限两处）。晴雨烟月风景互异净慈之绝胜处也。（5）翻译文中画波浪线的句子。洞石玲珑若生，巧逾雕镂。（6）品析“六桥杨柳，一路牵风引浪，萧疏可爱”这句话中“牵”“引”的表达妙处。 （7）“春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷”，这是范仲淹笔下的洞庭湖，本文中写湖之景的句子是：_。 （8）积累链接：由“净慈之绝胜处也”容易联想到唐朝诗人杨万里的一首写景诗。请写出该诗中描写美丽莲花的诗句。 四、 中国名著 (共1题；共12分)5. （12分）学习了从百草园到三味书屋，为加强对鲁迅及其作品、思想的认识和理解，你班准备开展以“认识鲁迅”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。 （1）【解读方法】要解读一个人，首先要深入地了解他。你认为可以通过哪些途径搜集关于鲁迅的资料？（至少写出两种） （2）【作品解读】你一定在课外读过鲁迅的作品，请向你的同学推荐一篇，并写出你的推荐词。 作品推荐：_推荐词：_。（3）【人物解读】下面是某同学搜集的资料，你从中看到了一个怎样的鲁迅？ 鲁迅有言，在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤，他对朋友说：“你看我的棉被，也是多少年没有换过的老棉花。你看我的铺板，我从来不愿意换厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了。”五、 综合性学习 (共1题；共7分)6. （7分）长江中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去，相信你能完成以下任务。 （1）如果你来策划，你准备设计哪些活动项目？请列举三项。示例：编演课本剧项目一：_。项目二：_。项目三：_。（2）请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由。项目名称：_。主要环节：_。理由：_。（3）编演课本剧是本次活动的项目之一。为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时，你会对他说：“您好！_。 六、 现代文阅读 (共2题；共42分)7. （17分）阅读下面一篇文章，完成后面题目。 十七岁的单车金晓磊此刻，我站在27岁的时间窗口，眺望17岁那年那辆锈迹斑斑的单车，无端地生出些感慨来：10年的时间，就像隔桌而坐一样。那辆饱经沧桑的单车，驮着17岁的我，满怀激动地行进在和我一样单薄瘦弱的公路上。道路两旁的水稻们低头倾听着单车发出的“叽嘎”声，一脸的阳光灿烂。我17岁的下巴，高傲地翘起。右手大拇指按出去的车铃声，给人一种不可一世的感觉。是镇上那间写着“中国邮政”的绿房子，拉住了我的车轮。我连蹦带跳地从车上下来，将它支好，然后胡乱地上了锁大厅里一个人也没有!橱窗后的三个营业员正围在一起说着些什么。见了我，她们的谈话就像被刀齐腰切断了，然后，她们一起扭头看着我。我的脸“腾”地一下冒出一堆火来，连说话的腔调都变了。我我取钱。我哆嗦着从裤兜里挖岀了那张被我的眼睛抚摸了大半个上午的汇款单，递进了窗口。其中一个营业员扫了一眼，说：“证件和印章呢?”我一脸的茫然，显得手足无措。等到我明白过来，才知道想把这张写着金额的纸，换成相同数额的活生生的人民币，是需要履行一定手续的，就像我写稿、誊抄、邮寄、变铅字上报一样复杂。我像犯了错误的孩子一般，从她的手中接过了原样退回的汇款单，仓皇地逃离了营业大厅。那刻章老头儿的目光，越过那副老花镜框的上沿，打量着车凳上气喘吁吁的我。我从车子上爬了下来，支好了。按老头儿的要求，转身就在纸上写上“胡古越”三个大字。我想，这三个字，会在不久的将来，照耀中国渐渐暗淡的文学。篆刻的活计就这样开始了。老头儿手中的刀，恍惚之间就变成了我手中的笔。他每一刀下去，就像我的文字，一个一个，跳进方格纸里。我看见了满天飞舞的汇款单，被那三个鲜红的“胡古越”，一张一张地敲过去。我的美梦是被一个人拍醒的。我不耐烦地耸了耸肩膀，厌恶地扭过头去。一个满脸络腮胡子的人，正凶神恶煞地瞪着我!我慌慌张张地转过身子，整个身子靠在了刻章台边，感觉说话也有了点依靠。“你，你谁啊?”“小赤佬，偷我的车，还敢问我是谁?”“谁偷车了?”那男的拍了拍身边的自行车。我突然发觉我的那辆车不见了，出现在我眼前的是一辆崭新的“凤凰”车!那车，像块巨大的铁片，把我压懵了。等回过神来，我连忙从他的手里挣脱出来，向刻章的老头求助：“大爷，你看到我刚才的车了，我没偷，我的车是旧的。”那老头儿大概也被弄糊涂了转眼工夫，车咋就变新了呢？然后，他还是点了点头。“还是去派出所说吧!”那个男的边说边来拉我。我甩了甩手臂，说：“我自己会走的。”走了两三步，我回头叫上了老头儿，让他帮我去作一下证明。当我们三个刚走进派出所大门的时候，我看见我的那辆破车，正有气无力地靠在墙壁上。真见鬼啊，难道它自己长脚走进来的。有关我偷不偷车的事情，在经过了一番陈述后，那民警显得有些厌倦了，最后他的一句“看你还是个学生，我们也不追究了”，算是不了了之了。那个男的，忿忿不平地回头看了看我，推着他的自行车走了。那个刻章的老头儿，推了推眼镜，也走了。于是，只剩下17岁的我，和两三个穿着威严制服的民警在一起了。那种无法言传的孤独和无助，像潮水一样向我袭来。我好说歹说，想要回我的那辆自行车。“你偷不偷车，我们已经不追究了。你说这车是你的，你拿行驶证来吧!”那民警一副公事公办的样子。我的眼泪忍不住要下来了。我说：“这车已经破成这样了，还怎么拿得出行驶证呢?”我把好话又说了一箩筐，那几个民警却只顾自己聊天了。等我小跑着回到学校的时候，下午第一节课已经开始了，班主任已经在询问我的去向了。我终于忍不住，开始了像我不争气的眼泪那样断断续续的叙述。自行车的真正主人一一我的同学于飞说：“不要急，我晚上回去找找。”我知道他是在安慰我。事实也证明了我的猜想。不久，母亲知道以后，拿出些钱来，让我给于飞，算是赔偿。“算了，一辆破车，值不了几个钱，”于飞说，“我路也不远，没关系的，同学场嘛!”从那以后，家境贫寒的于飞，开始了步行上下学的高中岁月。那辆车就这样丢失了。当我写完上面这些纪念那辆早已尸骨未存的单车的文字时，电话响了。“胡作家，好久没见了，来喝我的喜酒吧!”我说：“一定，一定，我还欠你一辆自行车呢!”于飞和我的笑声，在电话线两端，开成了两朵花!（1）根据故事情节，以“我”为陈述对象，完成下表。 情节主要事件开端“我”借了于飞的单车到邮政局取稿费。发展_高潮_结局我免于处罚，但要不回于飞的单车。尾声我要赔偿于飞但被拒绝，我和于飞建立了深厚的友谊。（2）简析第7段在内容和结构上分别有什么作用。 （3）阅读下面句子，按要求答题。 我连蹦带跳地从车上下来，将它支好，然后胡乱地上了锁。（赏析划线的词语）于飞和我的笑声，在电话线两端，开成了两朵花!【指出句子运用的修辞手法并分析其作用。】（4）文章以“十七岁的单车”为标题有什么作用?请简要分析。 8. （25分）阅读下文，回答问题冬眠的奥秘张劲硕严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事儿，只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢，还有海里的鳗鲡。每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，鳃也几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点这就是冬眠与睡觉的本质区别。冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏510分钟才跳1次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象就活80年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有3，4岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关。但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。到那时，我们的寿命说不定可以达到800岁！（选自博物总第146期，有删减）（1）第段在文中有什么作用？ （2）朗读第段，指出动物冬眠与睡觉的本质区别。 （3）第段划线词语“几乎”能否删去，为什么？更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！（4）第段画线句子运用了哪几种说明方法，有什么作用？而蝙蝠打破了这个规律冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有3，4岁。（5）作者说“我们的寿命说不定可以达到800岁”，其推测依据有哪些？请结合两段简要概括。 七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分）按要求答题。 渭川田家（唐）王维斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。【注释】荆扉：柴门。（1）请用自己的语言描述第一、二句展现的画面。（2）本诗表达了作者怎样的情感？八、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分） 亲情是七彩阳光，七彩合在一起便是自然白，她朴素真挚。沐浴其中，我们可曾阅读过这一缕爱的阳光呢？是春日艳阳的温馨，还是夏日骄阳的热烈？是秋日夕阳的深沉，还是冬日暖阳的温存？请以“那份爱”为标题写一篇文章。第 12 页 共 12 页参考答案一、 字词书写 (共1题；共4分)1-1、1-2、1-3、1-4、二、 情景默写 (共1题；共6分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、三、 文言文阅读 (共2题；共38分)3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、4-8、四、 中国名著 (共1题；共12分)5-1、5-2、5-3、五、 综合性学习 (共1题；共7分)6-1、6-2、6-3、六、 现代文阅读 (共2题；共42分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9-1、9-2、八、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、