冀教版2019-2020学年八年级上学期语文期中考试卷A卷.doc

冀教版2019-2020学年八年级上学期语文期中考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共4题；共8分)1. （2分）下列加下划线的字注音无误的一项是（ ）A . 祈祷(q) 波澜(ln) 罪孽(ni) 踌躇(zh)B . 土偶(u) 劈开(p) 虐待(nu) 阴惨(cn)C . 播弄(b) 稽首(j) 污秽(hu) 咆哮(xio)D . 睥睨(n) 鞭挞(t) 徘徊(pi) 婵娟(chn）2. （2分）选出下面语段中字音、字形全对的一项是（ ）1926年，鲁迅先后撰_写了十篇回忆性散文，结集出版为朝花夕拾。朝花夕拾以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或者犀l_的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞ch_，读来令人兴味盎_然。A . zhun 力 察 nB . zun 利 查 nC . zhun 利 察 nD . zun 力 查 n3. （2分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）图书馆担负着科学文化、推动精神文明建设的神圣使命。有些航天器进入太空轨道后，便能自动工作，可以到来自各方面的信息。汽车在高速公路上奔驰，两旁景色优美，令人。A . 传播 搜集 应接不暇B . 传播 收集 目不暇接C . 传承 收集 应接不暇D . 传承 搜集 目不暇接4. （2分）下列句子中没有语病、表意明确的一项是（ ） A . 为了贯彻落实上级检察机关和教育部门联合开展的“法治进校园”，我市检察院工作人员赴各学校做法制教育专题讲座。B . “低头族”之所以感到忙碌，是因为大量网络信息占用了他们的时间造成的。C . 面对如诗如画的李中水上森林风光，游客们兴致勃勃地拿出相机浮光掠影地拍摄着。D . 央视朗读者受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富。二、 语言表达 (共1题；共2分)5. （2分）用一句话概括下面一段话的主要信息（不超过10个字）目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设中文学习班。三、 名著导读 (共1题；共3分)6. （3分）文学常识及名著阅读。 （1）在_一文中，作者老舍描绘了一幅充满“温情”特点的动人冬景。 （2）短文咏雪选自南朝宋_（人名）组织编写的一部志人小说集世说新语。 （3）本学期，在学习经典课文的同时，我们还阅读了鲁迅作品中最富有生活情趣的回忆性散文集_。课文从百草园到三味书屋就选自本作品。 （4）西游记中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精，请再写出两个情节。 四、 默写 (共1题；共10分)7. （10分）（2015山东日照）按要求默写诗文名句。（1）_，思而不学则殆。(论语为政)（2）亭亭净植，_。（周敦颐爱莲说)（3）_，各领风骚数千百年。(赵翼论诗)（4）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（5）荡胸生曾云，_。（杜甫望岳）（6）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（7）_，载不动许多愁。（李清照武陵春）（8）我是你额上熏黑的矿灯，_。（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）（9）在人生的路上，我们也许会遇到挫折或不幸，但是我们应坚持自己的操守和品行，象梅花那样_，_。（用陆游卜算子咏梅中的词句作答）（10）月亮清冷的光辉，一直在文人的笔尖流淌，常常牵动着人们敏感的神经。请写出借月抒怀的一句完整的古诗词名句。_ ， _ 。五、 综合题 (共1题；共5分)8. （5分）阅读下面有关茂林中学“校园之声”广播站的相关材料，完成后面问题。【材料一】以下是茂林中学“校园之声”广播站草拟的广播站管理制度部分内容：全体人员要顾全大局，服从指挥，协调合作，积极踏实，认真工作，不断提高自己的工作能力和业务水平。当天放音人员按时到岗，不许迟到、早退、无故不到、擅自离岗。播音员必须坚持上岗，不得无故离开播音室，不得在播音室喧哗。广播站成员不允许带无关人员进入广播站，当天放音人员、值班人员有监督、清理权。【材料二】阅读下面材料，完成后面问题。节目时间节目名称节目主持星期一热点新闻吴迪、夏一丹美文欣赏单鹏、苏凯璇走近名人张妍、朱承昊星期二热点新闻陈丹、夏书旻美文欣赏蒋琪、许兆鑫体育世界周晴、姚明杰星期三热点新闻单鹏、苏凯璇电影推荐张妍、朱承昊英语天地吴迪、夏一丹星期四热点新闻蒋琪、许兆鑫美文欣赏陈丹、夏书旻走近名人周晴、姚明杰星期五热点新闻张妍、朱承昊美文欣赏蒋琪、许兆鑫音乐部落单鹏、苏凯璇（1）阅读【材料一】，你发现此管理制度主要针对哪些可能出现的问题而拟写的？你认为除此之外还可以增加哪些管理制度？请用简洁语言再增拟一条。（2）阅读【材料二】认真阅读上面表格，你发现该校广播站在节目内容的安排上有什么特点？请结合节目内容说明。六、 文言文阅读 (共1题；共16分)9. （16分）阅读下文，回答相关问题。南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二石囷。一闭一开，水深广，不得渡。欲还失道遇伐薪人问径仅得还家。或说囷中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取樵，见岸下土穴中水，逐流出，有新斫木片逐流下。深山中有人迹，异之。乃相谓曰：“可试如水中，看何由尔。”一人便以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步，便开明朗然，不异世间。【注】囷：这指似圆形谷仓的巨石。斫：砍削。樵：柴。薪：柴禾。（1）下列各组句子中，加线词语意思相同的一项是（ ）A . 尝采药至衡山 /尝贻余核舟一B . 子骥欲更寻索 / 寻病终C . 可试如水中 / 男女衣着，悉如外人D . 深山中有人迹，异之/ 何陋之有（2）用四条“/”给文中画线的句子断句。欲 还 失 道 遇 伐 薪 人 问 径 仅 得 还 家。（3）“深山中有人迹”，根据是什么？（用文中的句子回答）七、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)10. （4分）阅读诗歌，回答问题 使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）“征蓬出汉塞”中的“征蓬”意为“飘飞的蓬草”，在这里如何理解？ （2）请找出本诗中千古传诵的写景名句，用自己的语言描绘一下。 八、 现代文阅读 (共2题；共22分)11. （12分）阅读下文，回答相关问题。小时候，常常遇到一些女孩用“兰”字作名，干吗要用“兰”字作名呢？我产生了好奇心，去问父亲。父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一样贤淑温柔，美貌端庄，健康成长。父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的愿望。但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中，来到县城，那里也没有兰草。去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出水面。少数回归的群众，已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园。为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。这是一所我十分熟悉的学校；雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。特别是校园美化全市有名。四季花香，长年青翠，满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学大楼依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等，浑身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花们，早已杳无踪迹。一片泥沼，满止荒凉，看不到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。就在我诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗！我不顾一切，从没膝深的淤泥中蹚了过去，走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花。凑上去，一缕淡淡的清香，沁（qin）人心脾！我大声叫喊起来：这里有抗御洪水的英雄！同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不过5寸。竟意想不到，它会在两个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。在洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂。独有这兰草、兰花、带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色，虽然减少了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩，更加美丽。我对这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。在温柔舒适的花园中，兰草恪守名份，娴静恬淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬；在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草威武不屈，奋斗不止，争得了自己的生存，获得了发展的先机。我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平。在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。（1）这篇文章写兰草，着力表现了兰草_特性，文中有两个短语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情，这两个 短语是：_（小时候）; _（救灾时见了兰草）。（2）文中画线句子运用了多种修辞手法，富有表现力。请你指出其中一种修辞方法及其表达作用。（3）文章结尾说：“在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。”这句话对全文内容的表达起什么作用？你怎样理解这句话的含义？12. （10分）阅读下文，回答问题玩土的日子张雁林城里的人很讨厌土，因为土会弄脏人们的衣物，给人们的生活带来麻烦。那大多是尘土，是土的一种形式，不能完全代表土。我所喜爱的土，是那种干净而潮润的黄土。在我小的时候，几乎没有什么好玩的东西，土有时就成了我们的玩物。最为常见的是打土仗，一群小孩子在飞来飞去的土块里寻找乐趣。打土仗是很有意思的游戏，当然，首先得不怕脏，不要怕土弄脏了衣服。村里有很多土堆，从野地拉回来的带点潮湿的黄土，准备晒干了垫驴圈羊圈用的。打土仗的时候，我们分成两伙，每伙占据一个土堆。然后用手攥一些土蛋，放在一旁，冒充炮弹，跟着占据有利地形，一声吆喝便向对方发起进攻。那些土蛋虽然个头不小，但里面稀松，即便砸在头上，也是有惊无险。如果砸在脸上，不过鼻子有些发酸，从嘴里吐几口泥水而已。那时的我们打起土仗来，意气风发，仿佛上了战场的战士，喊声震天的响。结果不用说，是双方都成了灰头土脸的家伙。那时，我们常常下午散学以后，在回家的路上分成两伙开了仗。打上一仗，兴尽而归，然后筋疲力尽地拍去身上的土回家吃饭。打土仗是个孩童的游戏，但往往可以窥出一个孩子的秉性。有的孩子打起土仗来身心投入，如同真的如上了战场。这样的孩子凡事做到认真二字，不论智力如何，能够守住做事的根本。长大后即使考不上大学，做不了大买卖，成不了大人物，也能一路踏实走过来，把日子过得有滋有味。有的孩子打起土仗来，只把那当成一场游戏，不很认真，玩上一阵，占了一点便宜，便偷偷地跑掉了。这样的孩子一般学习较好，或者爱好干净，但为人较为自私，遇事没有担当。有的孩子打起土仗来喜欢高声吆喝，策划指挥，脑子比较灵活，嘴巴也上得去，长大了不论从事什么行业都能出人头地。当然，凡事不可一概而论，也有的只有打起土仗的时候认真，其他没有认真的时候。滴水可见苍穹，大多时候是准确的。当我离开了故乡，在我心情郁闷的时候，我会一个人走到野外，望一望远方。有时俯身抓起一把黄土来，就会想起故乡，想起故乡的一些人和事，以及我的童年，和童年里那些打土仗的日子。我的童年是贫瘠的，犹如我的故乡。记得有次和朋友谈起了童年。朋友说现在的孩子如何幸福，有多少好衣服穿，有多少好吃的吃，有多少玩具玩，而我们那时有什么呢？有一块糖就能幸福好几天呢。朋友问我羡慕吗？我想了一下，没有回答。如果要我和他们的童年交换一下，我是不会同意的。我的心里就是这么想的。我之所以没有回答朋友，是因为怕说出来她不会相信。打土仗是我童年时代最为热衷的游戏。我就是属于那种打起土仗来特别认真的人，有时弄得满头满脸都是土，回去的时候还得把裤带解开，抖出灌进肚里面的土。回家免不了要被母亲数落几句，说：“又玩土，不好好学习要玩一辈子土的。”我还没有从打土仗的兴奋劲中缓过来，毫不理会母亲的话。我留恋我的童年，因为我的童年时代可以尽情地玩土。那种畅快劲儿，没玩过的人是体会不到的，也是想象不到的。现在城里的孩子可以到商场里玩沙子，沙子是白色的，是人造沙子，很干净。一群孩子挤在一个鸟笼大的地方，没有了那种气氛和感觉，也玩不出豪情来。我看到那笼子里面的孩子，有时竟然为他们感到可怜。是啊，这样的童年有什么好？虽然有吃不完的好东西，但是没有一个畅快，又有什么值得羡慕的呢？玩土的日子大多是在小学。那时的我们，下课后也常常玩些打仗的游戏。即使打仗也是离不了土的，因为常常打着打着就扑到了地上，沾了一身的土。我记得有一年的冬天，班主任陈老师给我们头天晚上留了作业，但全班除了一个女生做完，其余的都没有做。有的是向来不做，最主要的原因是那几天晚上演录像，香港拍的射雕英雄传。我们晚上都去看录像，门票是一毛钱。有一毛钱的进去看，没一毛钱的呆在录像厅外面听。那时候人们穷，有时为了一毛钱，我不得不想办法，明着要不出来，便是偷也要从母亲的兜里偷一毛。有时明的暗的都不行，就只好站在录像厅外面听了。听也听不清，只听里面拳打脚踢喊声震天，便在外面想象着郭靖又学到了谁的功夫。就是因为或看或听录像而误了做作业，陈老师要惩罚我们。我们班四十五个人，除了那个女生都站了起来。陈老师见竟然有这么多学生没有做她布置的作业，万分恼火，找来一根扫帚柄子，每人五下。那时是冬天，我们都穿的挺厚，陈老师的棒子打在我们身上声音很大，传到里面不过如同挠痒痒而已。有的边挨打边偷笑，陈老师更是恼怒，高高挥起，重重落下。不一阵子，教室里便被我们身上的灰尘填满了。当陈老师提着棒子站到我跟前的时候，我看见陈老师额头上淌下汗水，头发稍上还挂上了尘土。陈老师喘着粗气，伸手摸了把汗，对我一声断喝，把手拿出来。于是我的手掌结结实实挨了十棍子，疼得我龇牙咧嘴，跳起老高。为什么揍我十棍子，而且在手上，我没敢问。只是疼痛之余，我对陈老师说，陈老师，您的头上全是土啊。陈老师那时是个二十一二的姑娘，顿时红了脸，扔掉棍子赶忙走出了教室。从二年级到小学毕业，陈老师一直是我的班主任。她留着短发，有一颗好看的虎牙，是一位非常认真的老师，对学生的要求很严。在我的记忆里，陈老师是我遇到的绝无仅有的一位老师。那天，陈老师泛红的脸庞和挂满尘土的发梢一直深深地印在我的记忆深处。我想，陈老师那天一定是气坏了，否则，为什么没有发现教室早已被被我们身上的尘土所淹没？上了初中，开始注意个人形象，也懂得了干净，再也不玩那些与土有关的游戏了。但对土的记忆却一直深刻在脑海里。有时有了玩土的冲动，但是马上又打消了念头。世上的事往往如此，过了那个阶段，有些事就变得陌生而遥远了。伴随着对土的淡漠，人生似乎也沉重了许多。生活的压力，生存的艰难，有时把人逼得好生不爽。累了，疲倦了，走到野外抓起一把土，看着它们从指缝里流走，仿佛从指缝里流走的是日子。土，这种最为平凡朴实的东西，有时竟也变得那么丰富。（1）给下列词语中划线的字注音。_窥出苍穹贫瘠气氛（2）“我所喜爱的土，是那种干净而潮润的黄土”一句单独成段，有怎样的作用？ （3）打土仗是作者儿时最为热衷的游戏，也是最为难忘的童年记忆，阅读文章的3、4段内容，说说作者当年是如何进行打土仗的？为什么让他至今回味无穷？ （4）“打土仗是个孩童的游戏，但往往可以窥出一个孩子的秉性”，那么作者从打土仗中分析出哪些不同类型的“秉性”呢？这段分析与下文中的哪一句形成照应？找出来，工整抄写下来。 （5）文中第七，八两段中分别提到了现在孩子的童年，作者这样写有怎样的用意？请结合文章的具体内容加以分析。 （6）阅读文章说说你对“在我的记忆里，陈老师是我遇到的绝无仅有的一位老师。那天，陈老师泛红的脸庞和挂满尘土的发梢一直深深地印在我的记忆深处。”这两句话的理解。 （7）文章的结尾作者说“土，这种最为平凡朴实的东西，有时竟也变得那么丰富”，为什么这土在作者的眼中是既“平凡朴实”又“丰富”呢？请结合文章内容加以分析。 九、 写作题 (共1题；共50分)13. （50分）请以“你是我最_的人”为题，写一篇文章。要求：请先现在横线上填上一个词，如“贴心”、“感激”、“牵挂”、“欣赏”等；文章不少于600字、不超过900字；诗歌除外，文体不限；文中不要出现影响评分的人名、校名和地名，如果不可避免，请用xxx代替；不得抄袭，不得套作。第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 语言表达 (共1题；共2分)5-1、三、 名著导读 (共1题；共3分)6-1、6-2、6-3、6-4、四、 默写 (共1题；共10分)7-1、五、 综合题 (共1题；共5分)8-1、8-2、六、 文言文阅读 (共1题；共16分)9-1、9-2、9-3、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)10-1、10-2、八、 现代文阅读 (共2题；共22分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、12-7、九、 写作题 (共1题；共50分)13-1、