人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第6单元第23课《诗词曲五首》同步练习（I）卷.doc

人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第6单元第23课诗词曲五首同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分）这首诗从形式到内容上应属于（ ）A . 叙事诗 送别诗B . 写景诗 叙事诗C . 边塞诗 自由诗2. （2分）对“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句理解不正确的是（ ） A . 写出了人去路空，怅惘难禁的惜别之情。B . 作者将离情别绪含蓄地表达在叙事写景中C . 表现了归客去后自己留边的孤寂与伤怀D . 表现了朋友在恶劣天气中出了事故的场景3. （2分）下列作家作品表述有误的一项是（ ）。A . 我国现存最早的一首长篇叙事诗是古乐府民歌敕勒歌。B . 古诗十九首是东汉末年一批文人诗作的选辑，最早见于南朝梁代萧统文选。这十九首诗没有题目，一般拿每首第一句为题目。C . 离骚是楚辞的代表作，是我国古代最长的政治抒情诗。D . “诗书”一般指诗经和尚书，有时泛指各类经书。4. （2分）下列说法不完全正确的一项是（ ）A . 云南的歌会出自现代作家沈从文之手，是一篇极富情趣的散文，描绘了三个场合中歌唱的情景，三个场合在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。B . 端午的鸭蛋作者汪曾祺运用“小叙事”的特点，信笔写来，从容闲适；文笔自然生动，语言平实有味。C . 敬畏自然是一篇抒情性散文，谈论的是人与自然的关系。作者认为，在这个问题上，人类应该从根本上转变观念，应该敬畏自然，爱护自然。D . “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”一句出自北宋政治家、军事家、文学家范仲淹的岳阳楼记。5. （2分）选出对张养浩的山坡羊潼关怀古赏析有误的一项（ ）山坡羊 潼关怀古峰峦如聚，波涛如怒。山河表里潼关路。望西都，意踌蹰，伤心秦汉经行处。宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！A . “聚”“怒”二字分别从听觉、视觉描写了潼关之险，暗示它是历来兵家必争之地。B . “望西都，意踌蹰”写出作者驻马远望、感慨横生的样子。C . “宫阙万间都做了土”没有直接提到战争，但改朝换代的战争惨烈图景跃然纸上。D . 最后两句为全曲点睛之笔，是作者对以往的历史所做的概括与批判。6. （2分）沁园春雪中评价历史人物的用意是（ ）A . 批评他们武功有余，而文学才华不足。B . 歌颂他们的功绩，劝他们文武兼。C . 承认他们的英雄地位，指出他们事业上的不足。D . 肯定他们的历史功绩，委婉含蓄地指出他们阶级和时代的局限。7. （2分）对这首诗的鉴赏与分析，有误的一项是（ ）A . 这首诗特写了唐代边地特有的奇异风光，抒发了诗人在朋友返京时载歌载舞送别的喜悦之情。B . 这首诗情景交融，先以雪景衬托送别，后又在送别中描绘雪景。C . “忽如一夜春风来”中“忽如”一词写出了“胡天”的大雪来得急，也表现了诗人惊喜好奇的神情。D . “瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，展示了边塞冰雪天地，阴云重重的景象。8. （2分）下面对诗歌过零丁洋的赏析不正确的一项是（ ）A . 诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感，充分体现诗人的爱国热情和民族气节。B . 本诗借景抒情，情景交融，感情真挚深沉。C . “惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”采用拟人、对偶的修辞，借地名表现内心孤苦无依的苦痛。D . 本诗风格慷慨悲凉。始为悲愤，终为高亢，表现了诗人的铮铮铁骨、耿耿忠心。二、 填空题 (共4题；共26分)9. （6分）解释下列划线字大兄何见事之晚乎_但微颔之_愿驰千里足_安敢轻吾射_10. （9分）根据提示填原句。韩愈早春呈水部张十八员外中_，_细腻生动地描写了早春景色。11. （6分）解释文中加线词的意思。乃书所过零丁洋诗与之_ 天祥泫然出涕 _ 天祥临刑殊从容 _12. （5分）用“/”给下列句子划分节奏。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。三、 诗歌鉴赏 (共4题；共42分)13. （10分）阅读下面的古诗，然后回答问题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（1）“干戈”、“丹心”分别是什么意思？（2）尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？14. （15分）阅读文段，回答问题。甲北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。乙北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻（1）同为写雪，但两诗呈现出来的雪景却有不同的特点。试作说明。（2）揣摩品味甲乙两文中加点的词，理解有误的一项是（ ）。A . 万里雪飘形象地描绘出大雪纷纷扬扬，随风飘舞的情态。B . 惟余莽莽叠音，读来音响浑厚，富于音乐美，渲染出磅礴的气势。C . 北风卷地白草折 描绘出雪前狂风肆虐的声势，渲染肃杀的气氛。D . 散入珠帘湿罗幕 细致形象地写出了雪花点点飘落进来，轻盈飘洒，给人以欣喜和暖意。15. （10分）古诗词阅读，回答相关问题山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。（1）请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。（2）中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为”峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个词用得最好？请说出理由。16. （7分）阅读文天祥的过零丁洋，回答下面的问题。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（1）对文天祥过零丁洋一诗分析有误的一项是（ ）。A . “辛苦遭逢起一经”，说的是自从中了进士，担任起重要国事之后，就为国事辛苦奔波，有无愧国家民族之意。B . “身世浮沉雨打萍”，这是个比喻句，是说四年来没有一天安定，像雨中的浮萍，是承接“辛苦”一句的意思说的。C . “惶恐滩头说惶恐”写的是在江西起兵奔赴浙江为解除临时国都杭州被困时的惊恐心情的，有为国担忧的意思在内。D . “留取丹心照汗青”的意思是：现在我已被元军扣留、囚禁，绝无生还之路，只有留下诗句，表达对我国家民族的赤胆忠心，在史册上留名了。（2）“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，请说说句中运用比喻的妙处。（3）文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？（4）你还能写出哪些透着铮铮骨气的名句？（5）说一说你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。第 7 页 共 7 页参考答案一、 单选题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共4题；共26分)9-1、10-1、11-1、12-1、三、 诗歌鉴赏 (共4题；共42分)13-1、13-2、14-1、14-2、15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、