人教统编版八年级上学期语文第19课《苏州园林》同步练习（I）卷.doc

人教统编版八年级上学期语文第19课苏州园林同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共9题；共24分)1. （2分）下列多音字组词中完全正确的一项是（ ） A . 对称(chn) 称(chng)赞 称(chng)心 称(chn)职B . 禁(jn)止 禁(jn)受 禁(jn)书 不禁(jn)C . 宁(nng)可 宁(nng)肯 安宁(nng) 宁(nng)静D . 泡(po)桐 泡(po)沫 豆泡(po) 浸泡(po)2. （2分）划线词语含有贬义的是（ ） A . 各地园林多少受到苏州园林的影响。B . 假如安排两座以上的桥梁，那就一座一样，决不雷同。C . 这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。D . 那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。3. （2分）选出下列各组词语中书写有误的一项。 （1）（ ） A . 少年老成B . 溃不成军C . 得天独厚D . 重峦叠障（2）（ ） A . 巧妙绝轮B . 珠光宝气C . 安静闲适D . 明艳照眼（3）（ ） A . 雕镂琢磨B . 因地治宜C . 别具匠心D . 俯仰生姿（4）（ ） A . 寡不敌众B . 称心满意C . 全军复没D . 毫不提防4. （2分）下列文学、文体常识搭配有误的一项是（ ）A . 芦花荡小说 孙犁孙犁文集B . 爱莲说周敦颐唐代太极图说C . 苏州园林说明文叶圣陶原名叶绍钧D . 陋室铭刘禹锡唐代全唐文5. （2分）下列选项对作家作品理解有误的一项是（ ）A . 孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑人，我国古代伟大的思想家，教育家。B . 泰戈尔，英国文学家。1913年，获诺贝尔文学奖，著有诗集新月集园丁集等。C . “轻轻摇着归泊的小桨，秋天游戏在渔船上。”出自现代诗人、评论家何其芳所著的秋天。D . 秋天的怀念的作者是史铁生，当代作家，代表作有散文集我与地坛。6. （2分）选出划线字意思正确的一项。 （1）因地制宜（ ） A . 原因，缘故B . 根据，凭借C . 由于某种缘故D . 依，顺着，沿袭（2）自出心裁（ ） A . 用剪子剪布或用刀子割纸B . 减除，去掉一部分C . 决定，判断D . 安排取舍（3）重峦叠峰（ ） A . 重复地堆，累积B . 重复C . 折叠D . 屡次（4）任其自然（ ） A . 相信，依赖B . 负担或担当C . 任命，使用D . 由着，听凭（5）俯仰生姿（ ） A . 面貌，容貌B . 形态，样子C . 姿势D . 姿色（6）别具匠心（ ） A . 分离B . 分辨C . 类别D . 另外的7. （2分）下面词语加线字注音有误的一项是（ ）A . 池沼（zho） 鉴赏（jin） 重峦叠嶂（zhng）B . 丘壑（h） 嶙峋（lnxn）镂空（ lu ）C . 琢磨（zhu） 斟酌（zhu） 蔓延（mn ）D . 轩榭（xi ） 心裁（ci） 盘曲（pn ）8. （4分）根据意思写出相应的词语。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。 _考虑事情、文字等是否可行或是否恰当。 _9. （6分）全书共_回，基本由两个故事组成，_，写_，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第8至100回总写_，蕴含着_的人生真谛。 二、 现代文阅读 (共2题；共22分)10. （6分）阅读下文，回答问题阳光地带春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。我把被子抱出来，晒在晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去。下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞的呆在晾衣绳的一头，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节： 家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有的风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。母亲是永远的阳光地带。（1）第段运用了_的修辞手法，其中“温暖”第一层的意思是指_，第二层的意思是指_。 （2）第段划线句作者连用 5个“最”，有何作用？ （3）第段中为什么说：“这些情节不是偶然”？ （4）说说你对题目“阳光地带”的理解。 （5）结合文章所抒发的思想感情和你的实际生活感受，仿照第段画线句的句式，把省略的内容再补写两句。 11. （16分）课内阅读。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。（1）这段文字说明的对象是_，以_为主。（2）“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句中“这”指代的内容是什么？（3）“至于池沼，大多引用活水。”一句中的“大多”能否去掉？为什么？（4）为什么作者说“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”？用简明的语言回答。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共9题；共24分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、7-1、8-1、9-1、二、 现代文阅读 (共2题；共22分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、