人教部编版七年级上学期语文第6课《散步》同步练习D卷.doc

人教部编版七年级上学期语文第6课散步同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累 (共8题；共18分)1. （4分）根据课文散步内容，将下面的文章情节补充完整。“我”劝母亲散步全家一起散步_ _在不好走的地方，“我”和妻子分别背起母亲和儿子。2. （2分）下列句子中，划线的词语使用不恰当的一项是（ ）A . 全国上下同舟共济 ， 不仅取得了抗击“非典”的阶段性胜利，而且在防治“禽流感”方面也积累了宝贵的经验。B . 那深沉、悲愤、如泣如诉的蒙古族歌曲嘎达梅林，多少年来打动了无数人的心！C . 我市“红领巾导游团”首批80名小导游近日戴上导游证正式上岗了，他们挥洒自如的讲解吸引了众多的游客。D . “花季周刊已让我崭露头角 ， 更会让我在它那里尽情地播撒希望的种子”一位“花季小记者”的心声。3. （2分）下列句子中划线词语运用正确的一项是（ ）A . 也许是年事渐高之故吧，小季在学习上变得格外主动。B . 一向内向的小王也矜持地开了口。C . 刘老师义正词严地批评了迟到的同学。D . 中国足球首次冲出亚洲进军世界杯的消息传来，广漠的中华大地一片欢腾。4. （2分）找出下列形声字结构完全相同的一组（ ）A . 材 骑 秧 功B . 甥 故 园 闻C . 露 宵 晨 爸D . 斧 慈 窍 案5. （2分）下列词语中有错别字的一项是（ ）A . 清明 随意 分歧B . 整齐 强壮 各得齐所C . 信服 拆散 霎时D . 嫩芽 酷冬 水波粼粼6. （2分）下列各句所运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（ ） A . 闻先生大无畏地在群众大会上并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”B . 深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。C . 一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。D . 饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮。7. （2分）依次填入下面句中横线处与上下文衔接最恰当的一项是（ ）时间都去哪儿了？在这个忙碌的时代，“忙”逐渐成了一种生活状态。有的人因为忙于生计， ， 失去了许多与家人共享天伦的快乐；有的人因为忙于仕途， ， 错过了许多与朋友交流思想的时光；有的人因为忙于玩乐， ， 错失了许多与他人放飞梦想的机会所以，我们应该在流淌的时间里经营好自己的幸福人生。A . 虚度了年华 淡忘了友情 淡漠了亲情B . 淡漠了亲情 淡忘了友情 虚度了年华C . 淡漠了亲情 虚度了年华 淡忘了友情D . 淡忘了友情 淡漠了亲情 虚度了年华8. （2分）下面句子与课文内容一致的一项是（ ）A . 我的母亲老了，她早已习惯听从她高大的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他强壮的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。B . 花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经全是桃儿、杏儿、梨儿。C . 就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！D . 放下饱尝过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。二、 现代文阅读 (共2题；共42分)9. （25分）阅读文段，完成题目我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想找一个两全其美的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我委屈儿子，因为我伴同他的时间还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路”但是母亲抚摸着孙儿的小脑瓜，改变了注意：“还是走小路吧！”她的眼顺着小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，路的尽头有一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（1）请给文中划线字注音。分歧（ ）一霎时（ ）波光粼粼（ ）蹲（ ）下（2）请给文中处选出一组恰当的词语A . 取决高大强壮决定B . 决定强壮高大取决C . 取决强壮高大决定D . 决定高大强壮取决（3）第二段，对“我”主要用的描写方法是A . 语言动作B . 心理语言C . 环境动作D . 景物心理（4）一家人在散步的过程中发生了分歧，“分歧”是什么意思？发生了怎样的分歧？（5）“我”与“妻子”的动作都是“蹲下来”“背起了”“慢慢地、稳稳地，走得很仔细”但含义是否相同呢？为什么？（6）你怎样理解文中“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”所包含的意义？10. （17分）阅读下文，回答问题_孙燕华傍晚散步时，常与杨绛先生相遇，双方摆摆手以示问候。有一天，我看见她伸出手，食指和中指作V字状，心想，先生92岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。走近一看，她食指和中指在不停地绕动。我问，这是什么意思？她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦！”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了！老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说：“她老人家同钱钟书先生同舟共济数十载，经过那么多风雨坎坷，还有这种童心的幽默真不容易啊！”先生说：“这是一种修养，一种境界啊！”随后，我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。当时冰心老人腿脚不好，只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们，前几天邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑，说：“您瞧，您老多福气，坐在椅子上，就等着来送钱！”老人笑着说：“我这是坐椅待币！”启功先生的幽默也是出了名的。他为自己写的墓志铭，我早就拜读过，每当想到文中的“瘫偏左，派曾右”，都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访，让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。由于家中有一开山水小册页，没有图章，落款是“元白”启功先生的字，于是便将册页带去，请老人补盖印章。老人一看自己这件二十多岁时的画，笑逐颜开，连连说：“是我画的，补个章吧！”一方小小的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽(j，一种病毒，可提炼成白色粉末状)！”一听“炭疽”，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的铁盒子。“白色粉末！”老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。“这到底是什么？”我们急着问。“滑石粉！”老人抖了个大“包袱”。我们全都大笑起来。噢！原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。“嗬！您老怎么还知道炭疽呢？”我们逗乐儿地问。“今天早晨看报，美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末炭疽嘛”智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心。（1）结合全文内容，为本文拟一个恰当的标题。 （2）结合语境，从人物描写的角度说说下面划线内容的表达效果。走近一看，她食指和中指在不停地绕动。一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽！”（3）通读全文，简要概括文中三位大师各自的幽默特点。 （4）结合文段和你的生活实际，谈谈怎样才能造就“善于幽默的心”。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识积累 (共8题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 现代文阅读 (共2题；共42分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、10-1、10-2、10-3、10-4、