人教部编版2019-2020学年八年级下学期语文期末考试模拟试卷（三）.doc

人教部编版2019-2020学年八年级下学期语文期末考试模拟试卷（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语中，划线字注音有误的一项是（ ） A . 诡谲（ju） 稽首（q） 虐待（nu） 迸射（bng）B . 簇拥（c） 砧板（zhn） 煞白（sh） 行头（xng）C . 蓦然（m） 鼎盛（dng） 睥睨（p） 憋闷（bi）D . 掸去（dn） 兴许（xng） 中看（zhng） 咀嚼（ju）2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 偏辟 登时 燎原 人情事故B . 思慕 严峻 震憾 千呼万唤C . 欺侮 搏击 亢奋 叹为观止D . 吩咐 油馍 斡旋 兴高彩烈3. （2分）下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A . 语文课上，王老师将智取生辰纲里面的故事讲得惟妙惟肖 ， 同学们都沉浸在其中。B . 六月的洋澜湖畔，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或跳舞，或垂钓，怡然自得 ， 其乐融融。C . 桂林的山有的像雄狮，有的像大象，有的像猛虎，山形奇特，真是巧夺天工。D . 关于如何举办好今年的端午节赛龙舟活动，刚才大家都提了很好的建议，最后我来谈几点想法，就算抛砖引玉吧！4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。B . 即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。C . 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。D . 随着“天舟一号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。5. （2分）古人称谓有谦称和尊称的区别，但是用错也会闹笑话，下列选项中加下划线的词语用错的一项是（ ） A . 有人带着自己的弟弟到朋友家去，说：“舍弟较调皮，请多多包涵。”B . 朋友好久不见，见面问候后，互聊近况，问：“张兄，现在一定另有高就吧？”C . 一文学爱好者的作品发表了，一友发微信给他：“已经拜读你的拙作 ， 写得太好啦！”D . 有一人乔迁新居，很多朋友去贺喜。他说：“感谢大家光临寒舍！”6. （2分）下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） _，你只当是微风拂面；_，你只当是屋檐滴水；_，你只当是萤火流逝。所以，人决不能在逆境面前屈服。当暴雨在你眼前倾泻时当狂风在你耳边呼啸时当闪电在你头顶肆虐时A . B . C . D . 二、 现代文阅读 (共2题；共40分)7. （20分）阅读下面的材料，完成下面各题。 无现金社会正大踏步而来【话题背景】“如果兜里没带一分钱，你敢出门吗？”这个问题三年前提出来，绝大部分人都会坚决说“不敢”。但是今天，随着扫码支付、银联云闪付、网上支付等方式的兴起和银行卡的全面普及，很多中国人都可以毫不犹豫地说“敢”。有调查显示：超过70%的网友认为现金已不是生活必需品。不久前，支付宝更是放出豪言：要推动中国在5年内进入“无现金社会”。【专家评论】“无现金社会”是指多数交易场景中实现交易媒介的数字化，即从支付或者流通的形态上看，部分纸质货币演变成了电子货币。“无现金支付”意味着人们生活会更方便，它覆盖多个领域，包括吃喝玩乐行、政务金融医疗等；还意味着会更加环保，它减少了货币交易中的细菌传播机会。【数据透视】图一20122017年我国非现金支付笔数图二2016年和2017年移动支付用户年龄比例【各方声音】现在出门购物只需拿出手机，轻轻“扫一扫”，支付便瞬间完成，几乎不用排队，节省了时间。大学生小吴无现金支付最令人放心的莫过于不用担心收到假币了。虽然防伪技术不断更新，但是骗子依然有办法把假币搞得“很逼真”，有时候甚至连验钞机都能瞒过去，很多人都饱受假币的侵害。“无现金社会”就能杜绝假币的泛滥。商家张女士对年龄偏大且不懂新科技的人来说，所谓的“无现金社会”离我们就太远了，我们感觉被社会淘汰了。前不久，我想参加某超市的优惠活动，被要求必须用手机支付，但我并不会使用，我感到非常失落。退休老人王大爷由于电子支付的每一笔交易都能被追踪，这极易导致个人隐私受到侵犯。近年来电子支付和网上银行诈骗案发率也在不断上升。在语文实践学习活动中，你所在的小组围绕“科技改变生活”这一主题，搜集并整理了以上材料。（1）请认真阅读专家评论，说说什么是“无现金社会”。 （2）请认真观察数据透视中的两幅数据图，写出两条结论。 （3）最后，小组派你围绕“无现金社会”的利弊进行发言。请把你的发言稿写在下面。 写作提示：围绕话题，从以上材料中筛选有用信息；思路清晰；语言得体；不少于100字。8. （20分）阅读下面文章，完成下列小题。 红心番薯林清玄看我吃完两个红心番薯，父亲才放心地起身离去，走的时候还落寞地说：为什么不找个有土地的房子呢？这次父亲北来，是因为家里的红心番薯收成，特地背了一袋给我，还挑选几个格外好的，希望我种在庭前的院子里。他万万没有想到，我早已从郊外的平房搬到城中的大厦，根本是容不下绿色的地方。我无法形容父亲的表情有多么近乎无望。他在屋内转了三圈，才放下提着的麻袋，愤愤地说：“你住在这种上不着天下不落地的地方，我带来的番薯要种在哪里？”对于番薯，我有一些童年的记忆。我有一次我和几位内地的小孩子吵架，他们一直骂着：“番薯呀！番薯呀！”我就回骂：“老芋呀！老芋呀！”对这两个名词我是疑惑的，回家询问了父亲。他打开一张老旧的地图，指着台湾的那一部分说：“台湾的样子真是像极了红心的番薯。”而无知的我便指着北方广大的内地说：“那，这大陆的形状就是一个大的芋头了，所以内地人是芋仔的子弟？”父亲大笑起来，抚着我的头说：“憨囝仔，我们也是内地来的，只是来得比较早而已。”然后他用一支红笔，将我们遥远的北方故乡有力地画下来，牵连到我们所居的台湾南部。那是我第一次知道，原来在东北会落雪的故乡，也遍生着红心的番薯！我更早的记忆，是从我会吃饭开始的。我们的每餐饭中一定煮了三分之一的番薯，有时吃腻了，我就抱怨起来。听完我的抱怨，父亲就激动地说起他少年的往事。他们那时为了躲警报，常常在防空壕里一窝就是一整天。所以祖母每每把番薯煮好放着，一旦警报声响，父亲的九个兄弟姊妹就每人抱两三个番薯直奔防空壕。他的结论常常是：“那时候有番薯吃，已经是天大的幸福了。”父亲的番薯训诫并不是寻常都如此严肃，偶尔也会说起战前在日本人的小学堂中放屁的事。由于吃多了番薯，屁有时是忍不住的，父亲形容说：“因此一进了教室往往是战云密布，不时传来屁声。”而他说放屁是会传染的，常常一呼百应，万众皆响。有一回屁放得太厉害，全班被日本老师罚跪在窗前，即使跪着，屁声仍然不断。父亲玩笑地说：“因为跪的姿势，屁声好像更响了。”然后是一阵战乱，父亲到南洋打了几年仗，在丛林之中，时常从睡梦中把他唤醒，时常让他在思乡时候落泪的，不是别的珍宝，只是普普通通的红心番薯。战后返回家乡，父亲的第一件事便是在家前家后种满了番薯。家前种的是白瓤番薯，屋后一小片园地是红心番薯。白瓤番薯是为了预防战争逃难而准备的，红心番薯则是父亲南洋梦里的乡思。每年父亲从南洋归来的纪念日，夜里的一餐我们通常只吃红心番薯，听着父亲诉说战争的种种。在我居住的地方，巷口本来有一位卖糖番薯的老人。老人是个老兵，家乡在山东偏远的小县城。有一回我们为了地瓜问题争辩起来，老人坚持台湾的红心番薯如何也比不上他家乡的红额地瓜，他的理由是：“台湾多雨水，地瓜哪有俺家乡的甜？俺家乡的地瓜真是甜得像蜜似的！”老人说话的神情好像当时他已回到家乡，站在地瓜田里。看着他的神情，我想起父亲和他的南洋，他在烽火中的梦，我才真正知道，番薯虽然卑微，它却联结着乡愁的土地，永远在乡思的天地里吐露新芽。（选自2018年3月17日文摘报，有删改）（1）文中记述了哪些关于番薯的事情？ （2）文章用第一人称来写，有什么好处？ （3）请从描写的角度，分析第段的表达作用。 （4）本文的记叙顺序是什么？这样写有什么好处？ （5）作者说“番薯虽然卑微，它却联结着乡愁的土地”。是啊，番薯虽普通卑微，但它是故乡的代名词，寄托着我们的乡愁。如果有一天，你离开温馨的家园和慈祥的双亲，成为漂泊的游子，这时你会如何来描述你心中的乡愁。请你借助一种或几种事物，运用比喻的手法试着表达一下“乡愁”。（30字左右） 三、 文言文阅读 (共2题；共29分)9. （15分）阅读下面的文言文，完成小题。 右溪记元结道州城西百余步，有小溪。南流数十步合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处；在人间，到可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱，徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇，植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。【注】右溪，唐代道州城西的一条小溪；元结，唐代任道州（今湖南道县）刺史。欹嵌（q qin）：石块错斜嵌插溪岸的样子。俾（b）：使。小石谭记（节选）柳宗元潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（1）下列各组句子中划线的字，意义或用法相同的一项是？（ ） A . 道州城西百余步 斗折蛇行B . 则宜逸民退士之所游处 乃记之而去C . 以裨形胜 以其境过清D . 此溪若在山野之上 朔气传金柝，关山度若飞（木兰诗）（2）将文中画线的句子翻译成现代汉语。 清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。为溪在州右，遂命之曰右溪。（3）右溪记小石潭记两文所写景物大同小异，流露情感有无不同？说说你的理解。 10. （14分）阅读文言文，回答问题【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。【乙】诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨 ， 约官职，从权制 ， 开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之。刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。（节选自陈寿三国志蜀书诸葛亮传）【注释】仪轨：礼仪法度。约：省减，简约。权制：合乎时宜的制度。服罪输情：认罪并表示悔改。物：事物。识治：懂得治理国家之道。亚匹：同一类人物。亚：同类。（1）下列各项句子中划线词语用法和意思相同的一项是（ ） A . 以光先帝遗德 以其用心平而劝戒明也B . 咸畏而爱之 刑政虽峻而无怨者C . 犯法怠慢者虽亲必罚 若有作奸犯科及为忠善者D . 此诚危急存亡之秋也 诸葛亮之为相国也（2）翻译下面句子。陟罚臧否，不宜异同（3）下列对“善无微而不赏，恶无纤而不贬”翻译正确的一项是（ ） A . 善行不小就不去奖赏，错误不小就不去责罚。B . 小的善行不会受到奖赏，小的错误也会受到惩罚。C . 小的善行也会受到奖赏，小的错误也会被惩罚。D . 小的善行却不被奖赏，小的错误却不被责罚。（4）古人云：“治人者必先自治，责人者必先自责，成人者必先自成。”甲文中诸葛亮在北伐前向后主刘禅提出了_和_两条建议。乙文中，诸葛亮在担任相国之时，同样做到了这两点。从两段文字中诸葛亮的表现可以看出诸葛亮是一个“_”。（用自己的话概括；用原文回答。） 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共17分)11. （17分）阅读下面两首古诗，完成后面小题。 重别周尚书（南北朝）庾信阳关万里道，不见一人归。惟有河边雁，秋来南向飞。送友人（唐）李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。【注】庾信与周尚书曾同在南方的梁朝为臣，后被俘于北周都城长安。此诗写于周尚书回南方之时，而庾信一直无法回归。（1）庾诗用“_”一词形容自己归途遥远，李诗借“_”比喻征途漂泊无依的友人。 （2）这两首诗的最后两句在写法和情感表达上有何异同？请简要分析。 五、 默写 (共1题；共10分)12. （10分）古诗文名句填空。 （1）水何澹澹，_。（曹操观沧海） （2）山不厌高，海不厌深。_，天下归心。（曹操短歌行） （3）胡马依北风，_。（行行重行行） （4）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （5）观沧海中借大海抒发气吐山河的博大胸襟的诗句是：_，_； _，_。 （6）天净沙秋思中与“晓来谁染霜林醉？总是离人泪”意境相似的诗句是_，_。 （7）王湾次北固山下中的“_？_”借“鸿雁传书”的典故表达思乡之情。 （8）人们常引用曹操龟虽寿中的诗句“_，_”来比喻人虽然老了却仍有雄心壮志。 六、 综合题 (共1题；共10分)13. （10分）“天下国家”是一个古老的话题，孟子说：“人有恒言，皆日天下国家。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”（孟子离娄上）可见，个人与国家命运是息息相关的。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。成都某学校即将开展“爱国红色之旅”主题研学活动，请你完成下列任务： （1）【爱国人物展】 材料一：南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来到土牢里劝降，许以丞相之职，他毫不动摇。临刑前，监斩官凑近说：“文将军，你现在改变主意，不但可免一死，还依然可当丞相。”文天祥怒喝道：“死就死，还说什么鬼话！”于是，文天祥面向南方，慷慨就义了。文天祥生前，留下一首撼人心弦的正气歌。材料二：抗日战争期间，清华同北大、南开一道，在极其艰苦的条件下，共创了西南联大的办学成就。在艰难的岁月中涌现了费孝通、钱钟书、吴晗、曹禺、季羡林等一大批我国人文社会科学学术大师，还涌现了茅以升、竺可桢、华罗庚、钱三强、钱学森、邓稼先、钱伟长等一大批我国自然科学教改先锋和工程技术领域奠基人和开拓者，还有获得诺贝尔物理学奖的杨振宁、李政道，都是清华人中的佼佼者。材料三：2017年8月1日歼20战斗机总设计师杨伟入选中国科学院院士。杨伟先后担任歼10飞机副总设计师，歼10系列飞机、“枭龙”飞机总设计师，歼-20战斗机总设计师。曾获国家科技进步特等奖，国防科技进步特等奖等；先后获全国先进工作者、全国“五一”劳动奖章、中国青年五四奖章、国防科技工业劳动模范、国防工业有突出贡献中青年专家、中国航空工业航空报国特等金奖等荣誉。同学们搜集了以上爱国名人的资料，请你根据以上三则材料，简要概括爱国精神可以通过哪些方式？（2）【重走红色路】该校即将开展“爱国红色之旅”主题研学活动，研学的地点是红军曾经行军、作战的地方，请你为这次研学活动拟写一个主题标语。 （3）【爱国名联集】在这次综合性学习活动中，同学们搜集了许多有关爱国的诗词、对联。其中一副对联是北大校长周其凤送给清华百年校庆的非常特别的对联。 在横线处填上的最恰当的句子是（ ）上联：资自强而载物，砥砺同行，百龄清誉称棠棣；下联：取兼容以开新，交融共进，_。A . 爱国院士震寰宇B . 百万学子融中西C . 千年中国春满园D . 万卷华章照古今七、 写作题 (共1题；共5分)14. （5分）阅读下面文字，按要求作文。同一段路，这一回我觉得很短，另一回又觉得很长；同一件事，有时我觉得有趣，有时则感到乏味；某个时候我什么都能做，换另一个时候又什么都不想做上述材料引发了你哪些感受与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。要求：立意自定，题目自拟。文体自选，诗歌除外。不少于600字。文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 现代文阅读 (共2题；共40分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、三、 文言文阅读 (共2题；共29分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共17分)11-1、11-2、五、 默写 (共1题；共10分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、12-7、12-8、六、 综合题 (共1题；共10分)13-1、13-2、13-3、七、 写作题 (共1题；共5分)14-1、