人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第3单元第11课《送东阳马生序》同步练习A卷.doc

人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第3单元第11课送东阳马生序同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共11题；共24分)1. （2分）下面语段中划线字的拼音正确的一项是（ ）隔了窗子，外面是死寂的夜，从蒙翳的玻璃里看出去，不见灯光，不见一切东西的清晰轮廓 ， 只是黑暗。一切都被黑暗吞噬了，战栗通过了我的全身，我想逃，黑暗驱逐着我，我想逃，向哪里逃呢？A . （y）（ku）（sh）（l）B . （b）（gu）（sh）（s）C . （b）（gu）（sh）（s）D . （y）（ku）（sh）（l）2. （2分）指出下列句子中划线字意思相同的一项（ ） A . 得鱼腹中书 乃丹书帛曰“陈胜王”B . 愿陛下亲之信之 时人莫之许也C . 皆次当行 之次所旁丛祠中D . 谓为信然 谓唐睢曰3. （2分）下面诗句的诵读节奏划分不正确的一项是（ ） A . 举杯邀明月，对影成三人。B . 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。C . 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。D . 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。4. （2分）下列划线字注音有误的一项是（ ） A . 故余虽愚y 朱缨宝饰yngB . 足肤皲裂jn 皆被绮绣qC . 右佩容臭xi 以衾拥覆qnD . 缊袍敝衣wn 持汤沃灌w5. （2分）下列文段中加线词解释有错误的一项是（ ）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为 ， 何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。A . 求：探求B . 或：有人C . 为：指心理活动D . 以：因为6. （2分）下列对句子节奏划分或翻译有误的一项是（ ）A . 安求/其能/千里也B . 盖/余之勤且艰/若此C . 衔觞赋诗，以乐其志。意思：一边拿着扇子一边吟诗，为自己的志向而感到快乐。D . 媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。意思：服侍的人拿来热水给我洗手洗脚，用被子给我盖上，很久才暖和过来。7. （2分）下面有关选文的理解与分析有误的一项是（ ）A . 第段总写自富阳到桐庐间山水的奇异之美。“奇山异水，天下独绝”这八个字是全文的纲，“奇”、“异”二字高度概括了山水的特点。B . 第段写富春江江水之异，异在水色之美，江水之清，水流之急。其中“千丈见底”、“游鱼细石，直视无碍”从正面把江水的清澈表现得淋漓尽致。C . 第段写山之奇。既描绘了富春江两岸的高山、泉水和草木鸟兽，又抒发了作者在如此奇景中的感受，流露出对追求名利之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁之趣。“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”是全篇的主旨所在。D . 作者在文中描绘山水，把动与静、声与色、明与暗巧妙地结合在一起，为我们描绘出了一幅充满旺盛生命活力的大自然图景，给我们以美的熏陶和享受。8. （2分）读课文三峡，体现三峡长的句子（ ）A . 两岸连山，略无阙处。B . 三峡七百里C . 素湍绿潭，回清倒影D . 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。9. （2分）下列说法不正确的一项是（ ）A . 出师表作者诸葛亮，这是一篇传诵千古的表文，陆游慨叹诸葛亮未完成统一大业就先死：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。B . 陈涉世家作者司马迁，史学家、文学家，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体史，后人把这本书称作史记。C . 隆中对作者陈寿，西晋史学家。字承祚，东汉人。D . 唐雎不辱使命表现了唐雎凛然不可侵犯的独立人格和自尊自强的布衣精神。10. （2分）对本文南州六月荔枝丹文题的说法不正确的一项是（ ）A . 南州，泛指我国南部地区；六月，是农历六月，这句话概括了荔枝的产地和成熟时间。B . 丹，是深红色，在此处是名词用作动词，意思是正在成为红色，即指荔枝逐渐成熟。C . 用诗做文题，既鲜明又形象，富有诗意，而且与本文广泛征引古代诗文的写法相映衬，体现了文章的文学情趣。D . 用古人的一句诗为题，巧妙地概括了文章重点说明的内容，独树一帜，别有情趣。11. （4分）理解课文，按要求默写句子。 （1）作者在文中点出自己学习态度的句子是：_。 （2）作者写自己生活艰苦异常的句子是：_，_。 （3）作者写自己成年求学时对老师恭敬的两句是：_，_。 （4）作者写出自己能克服重重困难，而“卒获有所闻”原因的句子是：_，_。二、 文言文阅读 (共3题；共59分)12. （24分）范仲淹二岁而孤，母贫无依。再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往颤粥不充，日昃始食。遂大通“六经”之旨，慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”（1）解释加线字的意思。范仲淹二岁而孤 _ 或夜昏怠 _既长 _ 辄以水沃面 _（2）下列句子中加线的词意思相同的一项是 （ ）A . 足肤皲裂而不知 范仲淹二岁而孤B . 当余之从师也 去之南都入学舍C . 以衾拥覆 辄以水沃面D . 余则缊袍敝衣处其间 其真不知马也（3）本文与送东阳马生序中的主人公都克服了生活的艰难，勤奋苦读，从文段中看，二者的读书动力略有差别，请分别用自己的话概括，宋濂是_，范仲淹是：_。反映古代名人苦读的成语故事有：_，_（要求填写两个）13. （21分） 三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（1）解释下列句子中划线的词语。不见曦月_ 沿溯阻绝_虽乘奔御风_ 属引凄异_ （2）下列句子停顿不正确的一项是（ ）A . 自/三峡七百里中B . 相与/步于中庭C . 未复有能/与其奇者D . 虽乘奔/御风（3）翻译：清荣峻茂，良多趣味。_（4）作者写三峡的秋景抓住了什么事物？突出了什么氛围？14. （14分）文言文阅读。童趣夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。（1）请你说说下面划线词的意思项为之强_方出神_ 鞭数十_（2）请你翻译下面语句。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。舌一吐而二虫尽为所吞。（3）第四段中的“庞然大物”指的是：_，所拔的“山”指的是：_，所倒之“树”指的是：_（4）文中出现了几个成语，请写出两个来_。（5）“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你怎样才能成为这样有情趣的人？第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共11题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、二、 文言文阅读 (共3题；共59分)12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、