人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第1单元第4课 《孙权劝学》同步练习（II ）卷.doc

人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第1单元第4课 孙权劝学同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共10题；共47分)1. （3分）唐雎不辱使命选自_，这是一部由_（朝代）末年_（人名）编订的史书。它标志着我国古代散文发展到了一个新的高度，给后世的文学创作带来了重大影响。2. （9分）（2012烟台）解释下面划线的字词。薄暮冥冥：_先帝不以臣卑鄙：_腰白玉之环：_食之不能尽其材：_辍耕之垄上：_3. （2分）下列词语书写全都正确的一组是：（ ）。A . 真情实意 左右逢圆 含蓄委婉 俯拾即是B . 如泣如诉 五体头地 时过境迁 水银泻地C . 高谈阔论 徇私舞弊 抑扬顿挫 百变不穷D . 屏气凝神 全神灌注 童趣盎然 铿锵激越4. （2分）为下列语句中划线词选择正确的读音。胡不见我于王（ ）A . xin B . jin5. （2分）下列句子的朗读停顿有误的一项是（ ）A . 杂然/而前陈者B . 负者/歌于途C . 太守归而/宾客从也D . 然而/禽鸟知山林之乐6. （2分）对“女娃游于东海，溺而不返”此句理解正确的是（ ）A . 女娃到东海游泳，溺死没有返回。B . 女娃到东海游玩，沉溺于东海美景不愿返回。C . 女娃到东海游泳，沉入水中不愿起来。D . 女娃到东海游玩，溺死没有返回。7. （8分）下列加下划线的词意思完全相同的一组是（ ）A . 见往事耳 何见事之晚乎B . 大惊曰 大兄何见事之晚乎C . 卿今当涂掌事 卿今者才略D . 蒙乃是就学 家祭无忘告乃翁8. （2分）“不自意”这一句子在文中的意思，正确的一项是（ ） A . 自己没有料到还能保全性命。B . 自己没有把心意完全表示出来。C . 自己在路上没有注意安全。D . 自己的意图全都没有实现。9. （2分）下列关于文学常识表述有误的一项是（ ）A . 白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人。其诗歌观刈麦表达了他对农民的深切同情。B . 吴敬梓，清代小说家，其作品儒林外史是一部章回体长篇讽刺小说。以批判科举制度的腐朽为中心，塑造了形形色色的知识分子的形象，范进是其中一个具有代表性的人物。C . 冰心，原名谢婉莹，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家，有诗集繁星 春水。D . 莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，代表作有喜剧仲夏夜之梦哈姆雷特，悲剧威尼斯商人罗密欧与朱丽叶。10. （15分）翻译句子。 （1）此所谓战胜于朝廷 （2）吾妻之美我者，私我也。 二、 综合题 (共1题；共15分)11. （15分）请结合“长城”专题的学习，完成下列任务。 （1）【拍摄短片】学校电视台计划拍摄话说长城的电视宣传片，准备从“建筑”“历史”“旅游”“文学”等角度各拍一集专题片，请你参照“建筑”专题片的标题，在其他三个角度中任选两个，分别拟写一个四字短语的标题。“建筑”：巧夺天工图一 图二“_”：_ “_”：_（2）【宣传环保】国庆假期，北京八达岭长城景区游客人数高达2566万人，产生垃圾共计109吨。图一就是志愿者们在清理垃圾的画面，大家决定写一个对联式的标语，警示不文明的举止。请你补出下联。丢杂物损个人形象，_（3）【辩论交流】近日，有媒体爆料，全国文物重点保护单位辽宁小河口长城“被砂浆抹平”（图二），原本残缺的垛口墙等都被抹平了，野性十足的长城成了被硬化的路面。有评论指出这是“自毁长城”。链接资料：辽宁小河口长城始建于明洪武十四年（公元1381年），由于雄踞于险峻的山岭，所以又有“第三八达岭”之称，虽然年久失修，仍是原汁原味的野长城。此事一出，长城应不应该修复、重建的话题引起了大家的热议。班上打算进行一次辩论，深入探讨。辩题为“长城的保护，是在原址上重建，还是原样封存为废墟”。正方陈述：“我方认为，应该在原址上重建，重建是对长城的保护，历史上这样的重建就有过多次，不然，我们今天就只能从书籍中观赏长城全貌了。”请你从反方的角度，陈述观点和理由。三、 文言文阅读 (共3题；共43分)12. （15分）阅读下面的文言文，回答问题。会稽黄中立 ， 好植竹，取其节也，故为亭竹间，而名之曰“尚节之亭”，以为读书游艺之所，澹乎无营乎外之心也。予观而喜之。夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。信乎，有诸中，形于外，为能践其形也。然则以节言竹，复何以尚之哉!世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立抱材未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉!(选自尚节亭记)【注释】黄中立：人名，生平不详。澹：淡泊。柯：草木的枝茎。（1）下列句子中划线字词意义和用法不完全相同的一项是（ ）A . 而名之曰 名之者谁B . 而柯不改，叶不易 受地于先王，愿终守之，弗敢易C . 能以节立身者鲜矣 陶后鲜有闻D . 是诚有大过人者 臣诚知不如徐公美（2）用现代汉语写出下面句子的意思。婉婉焉而不为风雨摧折者，以其有节也。（3）从上文看，作者“观而喜之”“安得不喜之”，是因为作者欣赏黄中立的哪些品格?13. （17分）阅读下文，回答相关问题。陈灌列传（节选）陈灌，字子将，庐陵人也。元末，世将乱，环所居筑场种树 ， 人莫能测。后十年，盗蜂起。灌率武勇结屯林中盗不敢入一乡赖以全。太祖平武昌，灌诣军门谒见。与语奇之，擢湖广行省员外郎，累迁大都督府经历。从大将军徐达北征。寻命筑城泰州，工竣，除宁国知府。时天下初定，民弃诗书久。灌建学舍,延师,选俊秀子弟受业。访问疾苦，禁豪右兼并。创户帖以便稽民。帝取为式，颁行天下。伐石筑堤，作水门蓄泄，护濒江田，百姓咸赖。有坐盗麦舟者，论死数十人。灌覆按曰：“舟自漂至，而愚民哄取之，非谋劫也。”坐其首一人，余悉减死。灌丰裁严正，而为治宽恤类此。洪武四年召入京，病卒。 （节选自明史列传）【注释】环所居筑场种树：在住处周围种了大量的树。擢：提拔。下文中的“迁”、“除”都与此相类似，授予官职的意思。豪右：豪强。覆按：复审案件。丰裁：风纪。（1）给文中画线句子断句，停顿处用“/”划开。（限段2处）灌 率 武 勇 结 屯 林 中 盗 不 敢 入 一 乡 赖 以 全。（2）解释下列句子中画线的词。灌诣军门谒见（ ） 寻命筑城泰州（ ）（3）用现代汉语写出下列句子的意思。灌建学舍，延师，选俊秀子弟受业。（4）结合本文所列举的事件，说说陈灌是个怎样的人。14. （11分）阅读文言文，回答问题。 送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遏其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缀袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（1）下列句子划线词意思相同的一项是（ ） A . 主人日再食 隐天蔽日B . 益慕圣贤之道 香远益清C . 无鲜肥滋味之享 陶后鲜有闻D . 足肤皲裂而不知 不足为外人道也（2）下列句子划线词用法相同的一项是（ ） A . 无以致书以观 可以为师矣B . 每假借于藏书之家 学而时习之C . 门人弟子填其室 帝感其诚D . 久而乃和 而不知人之乐（3）下列对文章理解有误的一项是（ ） A . 这是一篇赠序，作者写这篇文章的目的，是为了向人们展示自己年轻时求学的艰难和勤奋学习的经历，以炫耀自己的能力。B . 第段作者将富家子弟的“烨然若神人”与自己的“绲袍敞衣”的生活状态进行对比，突出作者甘于敝衣、粗粝是因为“中有足乐者”。C . “色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。”这几句话从正面生动描写作者在老师发怒时求学的情景，体现出作者虔诚、恭敬、谦和的学习态度。D . 选文讲道理主要采用夹叙夹议的方法，通过作者现身说法的途径，包含着自身的经历和感受，显得情意真挚，读来亲切感人。（4）把文言文中画线句翻译成现代汉语。 录毕，走送之，不敢稍逾约。援疑质理，俯身倾耳以请。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共10题；共47分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、二、 综合题 (共1题；共15分)11-1、11-2、11-3、三、 文言文阅读 (共3题；共43分)12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、