人教统编版七年级上学期语文第13课《植树的牧羊人》同步练习（II ）卷.doc

人教统编版七年级上学期语文第13课植树的牧羊人同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字注音没有错误的一项是（ ） A . 栋梁（dng） 干涸（g） 坍塌（tn）B . 遮拦（zh 呼啸（xio） 缝隙（fng）C . 溜达（da） 戳坑（chu） 微薄（bo）D . 酬劳（chu） 乍看（zh） 鲜嫩（nn）2. （2分）下列加下划线字的注音有误的一项是（ ）A . 请帖(ti) 心弦(xin) 看(kn)护妇 深恶(w)痛绝B . 纤(xin)细 烙(1o)印 卡(qi)脖子 参差(c)不齐C . 调(dio)换 酣(hn)睡 畜(x)牧业 刚劲(jng)有力D . 哄(hng)笑 分(fn)外 超负荷(ha) 薄荷(b)3. （2分）用成语替换下面句子中划线部分的内容，选出正确的一项是（ ）清代李宝嘉官场现形记第二十七回：“贾大少爷正在自己动手掀王师爷的铺盖，被王师爷回来从门缝里瞧见了，顿时气愤填膺，愤怒得不能抑制。”三国演义：“（曹军）此时人困马乏，大家你看我，我看你，不知道如何是好 ， 各欲逃生。”陆游在上王宣抚启写道：“抚剑悲歌，临书浩叹，每感岁时之易失，不知眼泪鼻涕满脸乱淌。”A . 怒不可遏 面面相觑 涕泗横流B . 勃然大怒 面面相觑 痛哭流涕C . 怒不可遏 瞠目结舌 痛哭流涕D . 勃然大怒 瞠目结舌 涕泗滂沱4. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（ ） A . 请帖（ti） 心弦（xin） 看（kn）护妇 深恶（w）痛绝B . 纤（xin）细 烙（lo）印 卡（qi）脖子 参差（c）不齐C . 调（dio）换 酣（hn）睡 畜（x）牧业 刚劲（jng）有力D . 哄（hng）笑 分（fn）外 超负荷（ha） 薄荷（b）5. （2分）下列句子中划线词语使用不正确的一项是（ ） A . 在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。B . 在学校的文化长廊的石凳上，坐着一排花枝招展的少男少女们。C . 习近平在党的民主生活会上，多次批评那种对同志对人民麻木不仁的党员。D . 在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑。6. （2分）对下列句子中修辞方法判断有错的一项是（ ） A . 今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。（夸张）B . 蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）C . 孩子们像盛开的花朵。（比喻）D . 那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？（反问）二、 综合题 (共1题；共11分)7. （11分）“中国梦正能量”讲文明树新风系列公益广告告诉我们：文明就在我们身边，社区准备开展“共筑中国梦”主题活动，请你参加。 （1）【讲文明树新风中国梦】“梦娃醒，太阳笑，中国梦，多美妙。国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。 （2）【不畏艰难奔梦】奔走路上，我们需要不畏艰险迎难而上的精神。 写一句励志名言警句。示例：即使身体已经残疾，思想的火花也决不停止迸发。（张海迪）从你最喜欢的名著中选一位励志人物，概述其主要事迹和品格。（3）【读书劳动圆梦】圆梦需要付出，请围绕“如何圆梦”补写上联。 上联：_下联：劳动创造财富实现梦想三、 现代文阅读 (共3题；共57分)8. （12分）阅读课文，回答问题。 （1）课文哪些内容是详写，哪些内容是略写？这样写有什么好处？ （2）选文中作者用哪些话赞美牧羊人，表现了作者怎样的感情？ （3）请从修辞手法的角度赏析下面句子。（任选一个） 向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。（4）课文中说“这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹”，句中的“奇迹”指什么？ 9. （20分）阅读下面的选文，回答问题。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实，一滴雨水也不漏。风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。（1）选文从哪几个方面描写了屋里的环境：_。从这些描写中，我们可以看出“牧羊人”的性格特点是_。 （2）谈谈你对文中画线句子含意的理解。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。（3）“牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。”这两句运用了什么描写方法？有什么作用？ （4）“我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。”牧羊人为什么不让“我”帮他呢？ 10. （25分）阅读课文下列文段，完成下列问题。他不住帐篷，而是住在一座结实的房子里。看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实，一滴雨水也不渥。风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐，餐具洗得很干干净净。地板上没有一点灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出。牧羊人不抽烟。他拿出一个袋子，从里面倒出了一堆橡，接着，一颗一颗地仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真、那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把他们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。（1）文中从哪几个方面描写了屋间的环境的：_从这些描写中我们可以看出“牧羊人”_的性格特点。（2）他拿出一个袋子，从里面倒出了一堆橡，接着，一颗一颗地仔细地挑选起来。这个句子运用了什么描写方法，试分析有什么作用？（3）我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮。“牧羊人”为什么不让我帮他呢？第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 综合题 (共1题；共11分)7-1、7-2、7-3、三、 现代文阅读 (共3题；共57分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、