冀教版2020届九年级上学期语文期中联考试卷（I）卷.doc

冀教版2020届九年级上学期语文期中联考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的，_。_。_ ， _。直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。也就是说，北国的春天，是一点一点化开的而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁鹜曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的A . B . C . D . 二、 默写 (共1题；共10分)2. （10分）古诗文默写。足蒸暑土气，_。（白居易观刈麦）_ ， 甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）瀚海阑干百丈冰，_。（岑参白雪歌送武判官归京）_ ， 各领风骚数百年。（赵翼论诗）陶渊明在桃花源记中描写桃花源人精神面貌的句子是“_ ， _”。如今，雷锋精神早已超越了地域和国界，成为“助人为乐”的代名词，并默默地在世界的每一个角落播撒着温暖和感动，这正是“_ ， _”。（用杜甫春夜喜雨中的诗句作答）鸡西市提出了“修身、齐家、爱国、敬业”的鸡西人精神，请你写出与“家”有关的连续两句古诗：_ ， _。三、 书写 (共1题；共2分)3. （2分）根据拼音写出相应的汉字：tnqio_右，称大楚独守丞与战_门中四、 综合性学习 (共1题；共26分)4. （26分）阅读下列新闻完成题目。 新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。同民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐发，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中，人民解放军正以自己英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。（1）画出新闻的电头，它交代了哪些内容？有什么作用？ （2）对应课文内容，你能说出这是写哪一路军的战斗情况吗？ （3）结合上下文，解释下列词语。 经营：_。（4）文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃？哪些词语描述人民解放军的英勇善战？ （5）给这则新闻拟个恰当的标题。 （6）学习这则新闻，你可联想到毛泽东的七律诗人民解放军占领南京中的哪些诗句？给你怎样的感悟或启示？ 五、 综合题 (共1题；共10分)5. （10分）党中央领导集体向全民发出“建设节约型社会”的号召，作为中学生也应该积极参与。（1）请你举出发生在身边的浪费资源的两种现象，并提出相应的节约资源的措施。（2）拟一条有关节约资源的公广告语。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共17分)6. （17分）阅读过零丁洋回答问题。 过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（1）这首诗的颔联运用了什么修辞手法？有什么作用？ （2）有人认为作为英雄人物的文天祥，在诗中感慨“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，显得消极悲观，你是否同意这一说法？请结合诗句简要分析。 （3）结合我国历代仁人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的理解。 （4）下面对文天祥过零丁洋的赏析，有误的一项是（ ） A . 首联写了个人和国家的两件大事。一是因科举走入仕途，二是国家危亡之时，起兵勤王抗元。B . 颔联用“风飘絮”和“雨打萍”六个字形象地揭示了国家和个人的命运。C . 颈联巧借地名写出了诗人昔日的惶恐和今日的零丁之感。D . 这首诗叙述了诗人抗元失败被俘的经历，表达了诗人舍生取义的决心和对故园的思念之情。七、 文言文阅读 (共1题；共15分)7. （15分）阅读下面甲乙两段文言文，完成下面题目。【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”【乙】江革幼而聪敏，早有才思，六岁便属文，柔之深加赏器，曰：“此儿必兴吾门。”九岁丁父艰，与弟江观同生，少孤贫，傍无师友，兄弟自相训勖，读书精力不倦。十六丧母，以孝闻。服阕与观俱诣太学，补国子生，举高第。谢朓尝宿卫，还过江革，时大雪，见革弊絮单席，而耽学不倦，嗟叹久之，乃脱所著襦，并手割半毡与革充卧具而去。（节选自梁书江革传）【注释】江革：人名 。 柔之：江革之父，江柔之。父艰：父亲去世。同生：孪生兄弟。训勖：督促、勉励。服阕：服孝期满。谢朓：南朝宋著名诗人。宿卫：值夜班。（1）下列句子中划线的词解释错误的一项是（ ）A . 稍稍宾客其父（以宾客之礼相待）B . 六岁便属文（写）C . 其文理皆有可观者（文采和道理）D . 少孤贫（孤独）（2）下列句子中划线的词意思相同的两项是（ ）（ ）A . 泯然众人矣 尘气莽莽然B . 自是指物作诗立就 自为其名C . 与革充卧具而去 待君久不至，已去D . 乃脱所著襦 蒙乃始就学（3）用现代汉语写出下列句子的意思日扳仲永环谒于邑人，不使学。十六丧母，以孝闻。（4）江革和方仲永有哪些相同和不同之处，你最受启发的是什么？八、 现代文阅读 (共2题；共35分)8. （20分）阅读下文，回答相关问题。使自己成为自己韩青蔡澜说：“做人做久了，就成了应声虫、骗子。也就是说，自己变得面目全非，要么变成了别人，要么变成了妖魔鬼怪，反正自己没了。于人于己而言，有百害而无一益。”王选说：“我只是一个科学家，即使年轻20岁，也不可能成为企业家和CEO，更不可能成为企业领袖。因为我不懂经营，对财务一窍不通，也不擅长管理，与企业家相距甚远。”使自己成为自己就应该有这样睿智、谦虚的自知之明。如果连自己是什么样的人也不熟悉，那么你肯定不会成为那个最理想的自己。世间 A(迷惑、诱惑、惶惑)、名利、B(奢望、愿望、欲望)、阴谋满天飞，这些都可能成为自己跟自己分裂、自己背叛自己的催化剂。因此，要想使自己成为自己，就必须选择自己热爱的目标、理想。为此拿破仑希尔说：“如果一个人不喜欢他从事的行业，他就不可能取得成功。”“股神”巴菲特的儿子彼得，19岁时作出决定，不进入父亲呼风唤雨的金融界，而选择音乐作为自己的追求。父亲的财富再多、名望再高都与他无关，他陶醉于自己的世界里。后来，他把自己的经历写成了一本书，名字就叫做你自己。生活中，谁都不能没有目标、理想，它们就像田地一样，为我们的付出、努力提供平台，让我们的灵魂有了落脚之所。否则，即使你是英雄也无用武之地。而你热爱的东西，会更大程度地激发你的热情和潜能，让你更快地进步、成功。这样的自己，才是我们最想要的。可是，我们的目标、理想常常受到干扰。比如当年的胡适，在他考取官费留学后，其兄让他学习开矿或修铁路，目的是将来帮助家人重兴家业、重整门楣。而他不喜欢这样的专业，但又不好拒绝，于是他采用了一个折中的办法选择了农学。虽然每门功课都很好，但是最后他还是毅然决然地选择了他至爱的文学和哲学。试想，如果他没有选择自己最爱的专业，他后来就不可能取得巨大的成就。因此，只要是自己喜欢的、热爱的，就要克服重重困难坚持下去。一旦坚持下去，才会有丰硕的果实回报给你。还有这样一些人，他们有错误的、不科学的目标。有一天他们幡然醒悟，痛改前非，重做新人。比如乔达摩悉达多，他曾经夜夜笙歌，从来不知什么是苦，什么是生老病死。可是有一天，他决定要告别这样的生活。于是走到菩提树下思索一切苦难的缘起，启迪了世人，后世称他为佛。如果当初他执迷不悟，就会在错误的泥潭里越陷越深，直至丢了自己。因此，要想使自己成为自己，就要根据自己的实际情况不断地调整自己的目标。只有这样，我们才能越来越靠近那个最理想的自己。一般来说，每个人都有两个自己，一个是假的、恶的、丑的，一个是真的、善的、美的。使自己成为自己就是要告别前者，全心全意地接近后者。在这个过程里，肯定会遇到挫折、绝境，只有勇敢面对，才能迎来柳暗花明。罗琳曾经历过巨大的失败离婚和失去工作，但是她没有被打倒，把精力都用在了写作上，最终写出，了风靡全球的哈利波特。假设当初她倒下去了，那么她就不会有现在风光的自己。蒋勋先生说：“做自己是一种美。”如果说这美是花的话，那么使自己成为自己就是让花绽放的过程人生原来能够花香满径的。（1）为第段A、B两处选择合适的词语，填写在下面的横线上。 、 （2）本文第段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（3）根据你对选文的理解，要想“使自己成为自己”，首先；光有目标和理想是不够的，还要；还必须。这样你的人生才会更加精彩！（4）“使自己成为自己”是我们每一个人的愿望，有人想：“我要做个什么样的自己？”也有人想：“我一定能成为那个自己吗？”还有人想：“最终我将会成为一个什么样的自己？”请综合以上思考，将自己的真实感受写下来。（不少于50字）9. （15分）阅读下面材料，完成小题。国庆刚过，清华附小六（4）班公众号推送的课题研究报告集当小学生遇见苏轼刷爆了朋友圈，但也引发了人们的质疑（材料一）。在质疑声中，记者走进学校，向教师当面求解（材料二）。【材料一】大数据帮你进一步认识苏轼这篇报告似乎有了论文的要素，但是读完却让人十分担忧。首先是关于学养。这项研究究竟有多少是孩子们独立完成的？文中需要用的分词方法、词频统计、电子书和纸质书的对比等，有多少真的是“我”和同学们独立做到的？这篇报告行文中最常出现的是“我和爸爸”，如果“爸爸”是重要参与者，就应当作为合作者出现；即便不出现，也需要通过致谢，来诚实反映所有人该有的贡献。另外，从公众号推送贴出的聊天记录看，两位老师显然在搭建框架和行文的具体过程中有无数参与，但文末并没有对老师的贡献表示感谢。目前的署名（5个同学）就是教十多岁的孩子从小养成将别人的工作当作自己的来报告的习惯。如果有孩子将来真以学术为业，无论他们多么有才华，单单将别人的贡献写成自己的，就足以断送他们的学术生命。其次，我们还要关注孩子的健康。在这个年纪，国庆中秋双节，他们不该跟着父母一起、和小伙伴一起出去游玩吗？不该奔跑、欢笑、出汗吗？公众号介绍，孩子们自愿结成研究小组，加班划线工作。图片中聚精会神的八个孩子，有四个戴着眼镜。很多学科都要做研究，意味着这些孩子将长期并频繁使用电脑和手机。因此，近视、颈椎病、腰椎病低龄化应该是自然后果。还有，小学阶段，孩子们正是展露才华和志趣的时候，但是如果孩子的天分在舞蹈、在音乐、在运动，却不得不天天被逼着做课题，如果报告质量决定了孩子的成绩，那么良好的初衷很可能带来了“不会爬树的鱼不是好猴子”的评估错误。当然，不能否认的是，学校、老师的初衷都是好的。小学阶段也并非不可以对孩子的研究能力进行培养，但可能更多要从基础的、在孩子日常生活中可以运用的能力做起。确实学有余力的孩子，他们可以参与力所能及的研究。但是，这些研究必须是自愿的。纪念苏东坡，简简单单带着孩子们一起品味几首美好的诗词，或者去吃顿东坡肘子是否更有乐趣？但愿家长老师们，可以静静观察、等待，让这些花朵儿静静地、慢慢地绽放。（北大教授 沈艳）【材料二】记者：研究是孩子做的，还是父母老师捉刀？教师：在学习数学的“统计”时，学生已经接触了调查问卷法等研究方法，包括信度、效度等统计学知识。某些研究能力，孩子确实没有，有家长教孩子做折线统计图，有家长帮忙将问卷导入“问卷星”网站，有家长帮忙做高频词检索，然后学生利用课上知识进行统计分析，主要内容仍为学生个人完成。老师主要扮演论文指导角色。学生选题的最大问题是太大，比如“苏轼诗歌风格研究”，这就需要老师引导学生修改。长假期间，老师随时等着孩子们的问题，不断为孩子们打磨研究报告。记者：小学生研究苏轼是否揠苗助长？教师：小课题研究基于本校学生特点、清华资源、附小历史，帮助孩子将兴趣转化成为实际成果，有效培养了学生的资料收集能力、独立思考能力、解决问题能力。这届孩子们从三年级下学期开始，先后做过十几次课题研究，包括“种子生长日记”“地铁雾霾影响”等。在写“种子日记”时，学生需每天记录种子的生长速度、叶子变化等，再对数据进行归纳总结，一些学生从中理解了平均数的概念。今年适逢苏轼诞辰980周年，学校开展了一系列致敬苏轼的活动：用课前演讲了解苏轼生平，在晨读时间吟诵苏轼的诗词，暮省时间进行游戏飞花令，临摹苏轼的书法和画作，跟着康震老师一起品读苏轼下半年进行选题和调查研究，并利用国庆长假完成报告。本次班级共完成课题研究报告23份：大数据帮你进一步认识苏轼今人对苏轼的评价和苏轼的影响力苏轼的朋友圈苏轼与王安石、欧阳修的对比唯美景与美食不可辜负等等。他们同时也在做其他学科的课题研究，如共享单车的受欢迎程度和存在的问题关于纸质书与电子书优缺点的调查研究等等。小课题成果我们一直用微信在公布，咋当小学生遇见苏轼一出来就不行了？（1）教师的回应是否能够化解人们的质疑？请结合两则材料作简要说明。 （2）请结合两则材料和自己开展专题研究的体会，说说如何才能做好专题研究。 （3）几个校园小记者很关注这场论争，尤其关注记者的提问。请你结合【材料二】中记者提出的两个问题，就如何进行校园采访，谈谈自己的认识。 九、 名著导读 (共1题；共10分)10. （10分）名著阅读。不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城来。他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的疯话，连母亲偶尔听到了也发笑。一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事，便问他：“那一天你专门反对我，而且故意似的，究竟是什么缘故呢？”“你不知道？我一向就讨厌你的，不但我，我们。” “你那时之前，早知道我是谁么？”“怎么不知道。我们到横滨，来接的不就是子英和你么？你看不起我们，摇摇头，你自己还记得么？”我略略一想，记得的，虽然是七八年前的事。那时是子英来约我的，说到横滨去接新来留学的同乡。汽船一到，看见一大堆，大概一共有十多人，一上岸便将行李放到税关上去候查检，关吏在衣箱中翻来翻去，忽然翻出一双绣花的弓鞋来，便放下公事，拿着仔细地看。我很不满，心里想，这些鸟男人，怎么带这东西来呢。自己不注意，那时也许就摇了摇头。检验完毕，在客店小坐之后，即须上火车。不料这一群读书人又在客车上让起坐位来了，甲要乙坐在这位上，乙要丙去坐，揖让未终，火车已开，车身一摇，即刻跌倒了三四个。我那时也很不满，暗地里想：连火车上的坐位，他们也要分出尊卑来。自己不注意，也许又摇了摇头。然而那群雍容揖让的人物中就有范爱农，却直到这一天才想到。岂但他呢，说起来也惭愧，这一群里，还有后来在安徽战死的陈伯平烈士，被害的马宗汉烈士；被囚在黑狱里，到革命后才见天日而身上永带着匪刑的伤痕的也还有一两人。而我都茫然无所知，摇着头将他们一并运上东京了。徐伯荪虽然和他们同船来，却不在这车上，因为他在神户就和他的夫人坐车走了陆路了。（节选自朝花夕拾）（1）“那一天你专门反对我”句中“那一天”发生了什么事，请简述事情的经过。（2）结合全文内容说说范爱农是个怎样的人？全文表达了作者什么思想感情？十、 命题作文 (共1题；共1分)11. （1分）下面两题任选一题作文。（一）走过山野，览一路俯仰生姿；走过河流，闻一岸叮咚悦耳；走过青春，留一段静好回忆；走过岁月，连一串友善情谊！初中近三年经历，给了我们许多生命的珍奇，或悲伤，或喜悦，或忧愁，或快乐，或难过，或惬意，都已成风景的美丽！请以：“走过_”为题目作文！要求：将题目补充完整，立意正确，思想健康，不抄袭套作。除诗歌外，文体不限，不少于600字。文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。（二）曾经年少爱追梦，一心只想往前飞！蓦然回首，儿时的梦想依然还在。现在的你，乐观自信，执著追求，奋力拼搏，苦乐相伴。为了更美好的梦想，一路前行，无怨无悔。请以“追梦”为话题作文。要求：自拟题目，内容紧扣话题，立意正确，思想健康，不抄袭套作。除诗歌外，文体不限，不少于600字。文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 默写 (共1题；共10分)2-1、三、 书写 (共1题；共2分)3-1、四、 综合性学习 (共1题；共26分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、五、 综合题 (共1题；共10分)5-1、5-2、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共17分)6-1、6-2、6-3、6-4、七、 文言文阅读 (共1题；共15分)7-1、7-2、7-3、7-4、八、 现代文阅读 (共2题；共35分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、九、 名著导读 (共1题；共10分)10-1、10-2、十、 命题作文 (共1题；共1分)11-1、