人教版2020年九年级上学期语文期中考试试卷A卷.doc

人教版2020年九年级上学期语文期中考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共7题；共26分)1. （2分）下列划线词语中注音全部正确的一项是（ ）A . 绮丽（q） 窥伺（c） 涟漪（y） 相形见绌（ch）B . 两栖（x） 拮据（ji） 阴霾（mi） 义愤填膺（yn）C . 沉湎（min） 告罄（qn） 羸弱（li） 根深蒂固（d）D . 恣睢（su） 嗔视（chn） 冗杂（rn） 叱咤风云（ch）2. （2分）（2017湘西）下列词语没有错别字的一项是（ ）A . 慷慨 虔诚 消声匿迹 一泄千里B . 讪笑 热忱 相安无事 心有余季C . 阔绰 茶盅 引经据典 触目伤怀D . 筛选 狡黠 羊羊大观 鸿篇巨制3. （2分）下列各句中，成语使用恰当的一句是（ ） A . 我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。B . 期中考试，刘军同学数学获得满分，真可谓是登堂入室了。C . 如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外 ， 一意孤行，他们必将自食其果。D . 你游桂林的山水，见到那些构造奇妙的山洞，一定会说是鬼斧神工，天造地设。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 我校的教学成绩显著，多次受到上级教育部门表彰。B . 材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了百分之十。C . 当外国友人来到盐城游览时，受到盐城人民的热烈欢迎。D . 蒙古草原的八月，是一个天高云淡、绿草如茵的好地方，也是各地游人最佳的旅游圣地。5. （9分）古诗文默写。1、感时花溅泪，_。2、答谢中书书中表明作者自豪的句子是：_，_。3、欧阳修采桑子中动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩的句子是：_，_。_，_。4、晏殊浣溪沙一词中构成“新”与“旧”对比的句子是：_，_。（1）感时花溅泪，_。（2）答谢中书书中表明作者自豪的句子是：_，_。（3）欧阳修采桑子中动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩的句子是：_，_。_，_。（4）晏殊浣溪沙一词中构成“新”与“旧”对比的句子是：_，_。6. （4分）运用课外阅读积累的知识，完成小题。 （1）那个捣子迳奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊，奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他。蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。以上文段出自_，上述情节是_。（2）艾青原名_，1933年第一次用艾青的笔名发表长诗_，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。 7. （5分）请用一句话提取下面这则新闻的主要内容。（限20字以内）他们感动着古城襄樊，他们的故事传颂在襄江两岸。2008年3月25日晚，由襄樊市委宣传部主办的2007年度感动襄樊十大人物评选结果揭晓。被评选出的感动襄樊2007年度十大人物是：年复一年的抚养、教育40多个“问题孩子”的江建军；身残志坚，自强不息地成就一番事业的王国良；重病在身，却把最后的能量献给山区教育的肖永才；面壁十载，临摹永乐宫壁画的“画痴”刘庸之他们身份各异，经历不同，但都有共同的一点，那就是拥有震撼人心的人格力量。二、 阅读理解 (共2题；共29分)8. （20分）阅读下文，回答相关问题。大风莫言我家后面有一条弯弯曲曲的胶河，沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都去那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路， 路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：一匹马踏破了铁甲连环一杆枪杀败了天下好汉一碗酒消解了三代的冤情一文钱难住了盖世的英雄坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。他带着我去找老茅草，老茅草含水少，干得快，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我提着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比划了几下子就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。不知何时，天上布满了大块的黑云。我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。“爷爷，那是什么？”“风。”爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车在哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。我高呼着：“爷爷，风过去了。”他慢慢地放下车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车粱的榫缝里。我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小 车。我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。（1）请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。（2）品味“我们钻进了风里”一句中“钻”的妙处。（3）阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。“爷爷，那是什幺？”“风。”爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下腰。爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。（4）小说中“我”这个人物形象有哪些作用？9. （9分）阅读下文，回答问题“酷”字口语流行之我见读了对语言污染不能太宽容从“ku”说起（该文认为“酷”给人的第一印象是“冷酷，冷峻”与“顶刮刮”、“棒”“帅气”不沾边。语言学界对不合规范的用语要坚决“亮黄牌”。）有些不同意见，一吐为快。当前“酷”字口语的流行，我以为不是偶然的，虽然它和外来语“cool”的音译（省去了“l”）有关，但却是符合我国语文文字的发展规律的。它和开士米（cashmere）、猫步（catwalk）、秀（show）等属同一类语言现象，它比这一类词语更具汉语特色。“酷”字原来就一字多义。现代汉语词典和词海都指出，它除了“残酷”等含义外，还有“极、甚”的含义。这后一含义并非自今日始。司马迁的史记中不仅有酷吏列传，还有司马相如传，其中引用了司马相如的上林赋说，“芬芳讴郁，酷烈淑郁”，把浓烈的香气，形容到了极致。现今流行的口语“酷”不过是重新发掘了它的“非常”、“顶级”“绝顶”的含义，并不是无源之水。根据宁子介先生的研究，“汉字由象形字开端，大部分演变成会意字，内涵外衍，意气磅礴，十分逻辑化。”对“酷”字追本溯源，也许能找到它一字多义的演变规律性。东汉许慎的说文解字说，“酷，酒，厚味也，从本酉，告声。”“酷”的部首“酉，八月黍成可为酿酒，象古文本之表，凡酉（酒 ）之属，皆从酉”。（说文解字）酉字篆书写作“ ”象形盛酒之容器，内含八字，其意略为八月收获粮食可酿成美酒。看来“酷”最初大约是用来形容醇酒的香气和味道的，以后衍生出“极、甚”的含义也是顺理成章的。现今流行的口语“酷”虽受外来语的影响，也还是上述含义的延伸罢了。“酷”字的另一义大约是“声旁”“告”的衍生物。“告”字篆书写作“ ”“牛触人，角著横木，所以告人也，从口，从牛”（说文解字）牛撞伤了人，从而发生纠纷，去“告”牛的主人，由此进一步衍生出残酷、冷酷等含义，也是合乎逻辑的。这大约就是安子介先生所说的“内涵外衍”现象吧。当前“酷”字口语的流行并不会改变这种一字多义的状态，笔者以为不必作忧天之虑。对于此类语言现象，即通过外来语的影响，融合汉语字词的某些特点，使字词产生出某种新意，我们应采取什么态度呢？还是周洪波先生说得好，“我们应象对待新事物一样，对新词语抱着积极欢迎的态度，多些理解和宽容，少些大惊小怪”。“新词语用冒了并不可怕，如果语言僵化，词汇贫乏，那才是真正可怕和可悲的呢”。（1）第段列举“开士米”、“猫步”和“秀”等词语是为了说明什么观点（ ）A . “酷”的口语流行不是偶然的。B . “酷”比这一类词更具有汉语特点。C . “酷”和这些词一样都跟外语有关。D . 受外来影响而发展汉语新词是符合我国语言文字发展规律的。（2）下列对文章的分析不恰当的一项是（ ）A . 赞同因受外来语影响而使“酷”字产生新义的看法。B . “酷”字的新义的确是“用冒了些”，但要多些理解和宽容，少些大惊小怪。C . 阻碍语言发展的是语言僵化和词汇贫乏，而不是新词新义用过了头。D . “酷”字的新义除了受外来语影响，还可以追溯造字渊源认定新义也是由古义衍生而来的。（3）对于上文的新词语现象，你有什么看法？三、 古诗文阅读 (共3题；共32分)10. （17分）阅读文言文，回答问题。 【甲】楚王绝缨楚庄王赐群臣酒，日暮酒酣，灯烛灭。乃有引美人之衣者，美人援绝其冠缨，告王曰：“今者烛灭有引妾衣者妾援得其冠缨持之。趣火来上，视绝缨者。”王曰：“赐人酒，使醉失礼，奈何欲显妇人之节而辱士乎？”乃命左右曰：“今日与寡人饮，不绝冠缨者不欢。”群臣百有余人，皆绝去其冠缨而上火，卒尽欢而罢。（节选自说苑复恩）【乙】醉吐相茵丙吉字少卿，鲁国人也。为人深厚，不伐善。地节三年，立皇太子，吉为太子太傅，数月，迁御史大夫。后五岁，代魏相为丞相。吉驭吏嗜酒，尝从吉出，醉呕丞相车上。西曹主吏白欲斥之，吉曰：“以醉饱之失去士，使此人将复何所容？西曹但忍之，此不过污丞相车茵耳。”遂不去也。（节选自汉书丙吉传）【注】缨：系在领下的帽带。趣：c，通“促”。茵：垫子。（1）下列句子中划线词意思相同的一项是（ ） A . 乃有引美人之衣者 属引凄异（三峡）B . 不绝缨者不欢 往来而不绝者（醉翁亭记）C . 不伐善 陈康肃公善射（卖油翁）D . 西曹主吏白欲斥之 上下一白（湖心亭看雪）（2）用“/”给文中划线的文字断句。（限断两处） 今 者 烛 灭 有 引 妾 衣 者 妾 援 得 其 冠 缨 持 之（3）用现代汉语写出文中画横线句子的意思。 吉驭吏嗜酒，尝从吉出，醉呕丞相车上。（4）阅读【甲】【乙】两端文字，结合下面句中划线词，分析楚庄王和丙吉这两个人物形象的共同特点。 奈何欲显妇人之节而辱士乎？此不过污丞相车茵耳。11. （10分）古诗文阅读。从军行杨炯 (唐代)烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。（1）从全诗来看，你可以解读出哪些情感？（2）请赏析“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”一句。12. （5分）根据下面的材料和题目写一篇文章。 “爸爸，为什么很多人都不等红灯倒计时结束变绿灯之后再走呢？”“可能因为他们有急事吧？”“那我们也着急上学啊？为什么要等倒计时结束变成绿灯才走呢？”“那我问你，交通规则是不是规定红灯停绿灯行呢？”“是啊。”“坚持对的事情，不受错误的引诱这叫作自尊。”请结合材料，根据自己对现实生活的观察和感受，写一篇作文。要求：角度自选，立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限；不少于600字；不得出现真实的地名、校名、人名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累与运用 (共7题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、7-1、二、 阅读理解 (共2题；共29分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、三、 古诗文阅读 (共3题；共32分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、12-1、