人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第5单元第19课《假如生活欺骗了你》同步练习.doc

人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第5单元第19课假如生活欺骗了你同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共10题；共19分)1. （2分）下列加下划线的字注音有误的一项是（ ）。A . 悄怆（qio) 廿日(nin) 怡然(y) 觥筹交错（gng）B . 颓然(tu) 伛偻（y） 明媚（mi） 忧谗畏讥(chn)C . 怒号(ho) 寂寥(lio) 鲜妍(yn) 飞沙走砾(l)D . 卷石(jun) 幽邃(su) 清冽（li） 浩浩汤汤(tng)2. （2分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A . 阔绰 忘乎所以 威摄 左右蓬源B . 狩猎 仙露琼桨 发髻 穷困缭倒C . 蹒姗 独具惠眼 琐屑 不求甚解D . 惬意 孤陋寡闻 销蚀 自知之明3. （2分）下列诗句朗读停顿错误的一项是（ ）A . 人们/只惊羡/她现时的明艳！B . 然而/当初/她的芽儿C . 浸透了/奋斗的泪泉D . 洒遍了牺牲的/血雨4. （2分）下面依次填入横线上的句子排列恰当的一项是（ ）这个四合小院，家家的窗户低矮，是老式对开的方格玻璃窗。_屋里简朴干净，桌柜上摆着整齐的碗杯，小罐子里插着几双筷子。这俗常的景象，现在不得多见了，这小玻璃窗，叫人心生温暖。黑亮的老铁壶在炉子上吱吱唱着小曲，隔着窗户也听得清。从这家的窗玻璃望进去，开满碎花的窗帘并没拉上。A . B . C . D . 5. （2分）下面句子没有语病的一项是（ ） A . 忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。B . 为提高市民行车的舒适度，有关部门对多处路井部位进行了整修，解决了颠簸现象。C . 教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。D . 日前，分藏两岸六十余年的国画名作富春山居图在台北“故宫博物院”“合璧”展出。6. （2分）从诗未选择的路的哪句话中，能看出“我”对未选择的那条路的留恋（ ）A . 那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。B . 我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。C . 留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。D . 也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：7. （2分）下列各句中说明纬度差异的一项是（ ）A . 济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。B . 根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。C . 在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。D . 在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。8. （2分）整首诗情感的基调是（ ）A . 悲伤B . 快乐C . 镇静D . 怀恋9. （2分）下列划线字注音有误的一组是（ ）A . 普希金(p) 忧郁(y) 悲伤(bi) 瞬息(shn)B . 涉足(sh) 伫立(zh) 怀恋(lin) 丛林(cng)C . 清晨(chn) 诱人(yu) 幽寂(j) 萋萋(q)D . 叹息(tn) 污染(rn) 延绵(min) 脍炙人口(hu)10. （1分）（2015山东临沂）文学常识或名著阅读填空。（1）莎士比亚是文艺复兴时期英国著名戏剧家，他一生著述颇丰，代表作除了喜剧威尼斯商人外，还有著名的四大悲剧，请写出其中一部：_。（2）优秀的文学作品往往包含着浓郁的地域特色，如_（作者）的荷花淀就真实表现了冀北人民在白洋淀中的抗日生活。（3） A （他）闷闷不已，回到客店中，思量：“王伦劝俺，也见得是。只为洒家清白姓字，不肯将父母遗体来点污了。指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气，不想又吃这一闪！高太尉，你忒毒害，恁地克剥！”心中烦恼了一回，在客店里又住几日，盘缠都使尽了。他寻思道：“却是怎地好！只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”（节选自施耐庵水浒传第十二回）选段中 A 处的他是指_，请写出原著中与他有关的一个故事名字：_ 。二、 诗歌鉴赏 (共3题；共37分)11. （7分）阅读下文，回答相关问题。在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，能敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直A（刮压罩）下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在B（愤恨愤激愤怒）的飞沫中呼叫，跟狂风C（争辩争论争鸣）。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地D（冲向穿过越过）乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子活像一条条大蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！（1）从文中括号里选择恰当的词（2）“看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末”一句中主要运用了哪两种修辞手法？有什么表达效果？（3）海鸥、海鸭、企鹅在暴风雨来临前各有什么表现？作者这样写的用意是什么？（4）请你说说“乌云遮不住太阳”一句话的深刻含义。（5）请你根据文意展开想象，设想海燕在高傲地飞翔时会对其他海鸟说些什么。12. （20分）黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。但我却选了另外一条路，它荒草萋萋 ， 十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这两条小路上，很少留下旅人的足迹。那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我的一生的道路。（1）这首诗的思路非常清晰，请分别用四字词语把四节内容概括出来。（2）古今中外有许多诗人作家曾经对“路”有过精彩的描述，试写出两句让我们共勉。13. （10分）阅读露，解答问题。我在嫩绿嫩绿的草叶尖上我在张开惺松睡眼的花心里我没有向人们说：“勿忘我”清晨和黑夜，我自生又自灭，我不是星星的眼泪，也不是璀璨的明珠，我就是我，一滴纯洁的甘露。（1）说说诗中的“露”具有什么特点？（2）读了这首诗你获得了怎样的人生启示。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共10题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 诗歌鉴赏 (共3题；共37分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、13-1、13-2、