人教版语文九年级下册第三单元第九课《谈生命》同步训练.doc

人教版语文九年级下册第三单元第九课谈生命同步训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共23题；共68分)1. （2分）画线的字注音有误的一项是（ ）A . 清吟 yn枭鸟 xioB . 荫庇 yn 芳馨 xnC . 怡悦 y 杜鹃啼血 tD . 惊骇 hi 休憩 q2. （2分）下列各句没有语病的一句是（ ）A . 市场经济的激烈竞争，必然会使一些产品处于尴尬境地而令其入不敷出。B . 有人说他的落选与个人恩怨有关，但他反驳时非常肯定地否认不是与个人恩怨有关。C . 跳高测验时，小陈飞奔向前，脚一蹬，跳了起来哎呀，真可惜，差一点没跳过去。D . 峨眉山是我国佛教四大名山之一，其间苍松翠柏，流泉飞瀑，景色秀丽，气势雄伟，素有“峨眉天下秀”之称。3. （2分）依次填入下面一段文字横线上的标点符号，最恰当的一项是（ ） 孔子非常喜欢自己的学生颜回。有一次，他问子贡：“你与颜回，谁强？”子贡谦虚地回答：“我怎么比得上颜回呢_他听到一件事，便能推知十件_我听了一件事，才能推知两件。”孔子点点头，笑着说：“你不如他，我与你都不如他_A . ， ； ”！B . ？ ； ！”C . ？ ， ”！D . ， ， ！”4. （3分）读 谈生命，本文作者是_，原名_，我国现代女作家，代表作有_。5. （4分）阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字。有时候他经过了细细的平沙，xi_阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞qi_，静静地流着，低低地yn_唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行chng_6. （5分）金色花写了“我”和妈妈的哪几次嬉戏？7. （4分）文学常识填空。咏雪和陈太丘与友期行都是_中的文章，该书是南南朝宋的_组织编写的。金色花的作者是_（国别）的泰戈尔，在他的影响下_（人名）开始创作哲理小诗，后集结成繁星春水。8. （4分）指出下列各句所运用的修辞手法。 读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。_盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。_读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。_宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意思。_9. （2分）指出下列句子所运用的修辞手法。“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。_“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。_10. （5分）理解句子的含义、作用，选出正确的答案。“这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。”其中“火焰”的象征意义是什么？11. （2分）选出下面词语中加线字注音有误的一项（ ）A . 卑微（bi）芳馨（xn）骄奢（sh） 屏息（bn）B . 云翳（y） 荫庇（yn） 丛莽（mn） 枭鸟（xio）C . 清吟（yn） 怒吼（hu） 巉岩（chn） 渺小（mio）D . 挟卷（xi） 惊骇（hi） 羞怯（qi） 朔风（shu）12. （2分）下列句子没有错别字的一项是（ ）A . 他屈折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走。B . 大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消溶了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！C . 这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走D . 快乐固然兴奋，苦痛又何偿不美丽？13. （2分）下列句子中加线的成语不正解的一项是：（ ）A . 妄自菲薄 ， 能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。B . 就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。C . 注意成语的实际意义,切忌望文生义或断章取义。D . “为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。14. （2分）下列语句中用词准确的一组是（ ）他（ ）起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注。有时候他遇到巉岩前阻，他（ ）地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪的起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和的一泻千里。大海庄严地伸出臂儿来（ ）他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀!他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏歌唱，他会听见黄莺（ ），杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。A . 汇聚 欢迎 清唱 飞舞B . 聚集 接引 清吟 旋舞C . 集合 指引 啼鸣 飘舞D . 招集 迎接 清啼 舞动15. （2分）下面句子中加线的成语运用不当的一项是（ ）A . 城市绿化必须 因地制宜 ，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。B . 虽然这种场景对他来说，早已 司空见惯 ，然而这是一朵在中华民族的广阔的土地上首次升起的蘑菇云。C . 侨胞从海外归来，全村各户都要备上一份薄礼，为侨胞 接风洗尘 。D . 全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，真可谓 鳞次栉比16. （2分）下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）A . 刚走到村口，他就看见一幅写着“珍爱生命，远离毒品”的巨大标语。B . 每次施工的时候，我们都要反复考虑和讨论到底要不要把这棵树移走？C . “春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。D . 幽径悲剧选自中华散文百年精华。（人民文学出版社1999年版）17. （2分）找出下列句中的错别字并改正在括号里。他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层砂积土。 _在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么缈小。_18. （2分）改正下列各句中的错别字。馈赠 万赖俱寂 如坐针毡_休憩 无精打采 周道如坻_19. （3分）解释下列词语的含义。骄奢：_ 清吟：_ 荫庇：_20. （4分）根据意思写出相应的词语。比喻事物终有一定的归宿。_比喻骄横奢侈。_形容江河水流迅速。_清脆地鸣叫。_21. （4分）从下面备选词组中选择恰当的项填入这段文字的空缺处。有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地_了起来，_着，_着，前波后浪地起伏催逼，直到_了这危崖，他才心平气和地一泻千里。备选词语：A冲倒B回旋 C奔腾D怒吼22. （3分）填空。生命是什么？生命就是范仲淹岳阳楼记“_，后天下之乐而乐”的政治抱负；生命就是文天祥“人生自古谁无死，_”的浩然正气；生命就是龚自珍笔下的“落红不是无情物，_”的奉献精神。23. （5分）冰心将生命比喻成“一江春水”“一棵小树”，请你再写出两个比喻句，并写出你对生命的理解。二、 阅读题 (共2题；共44分)24. （22分）阅读天空没有多余的星星天空没有多余的星星李忠义是一个工人。他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。个子不高，头发有些发白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印。他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。大凡地位卑微的人头就扬不起来，位尊显贵的人头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人值守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了。一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，随风飘洒。他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，没有风云叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中，他就是一座山、一条河。天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。天空没有多余的星星。【注】：蒲公英：多年生草本植物，种子带有白色软毛，成熟后会借助风力飘洒到各处繁殖。（1）文章开篇写道“李忠义是一个工人”，意在告诉读者，他是一个_而_的人。（2）文章段写了李忠义做的哪几件小事?（用简洁的语言概括）（3）如何理解第段画线句子的深层含义?（4）为什么作者说李忠义在工友心中，“就是一座山、一条河”?（5）你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的?25. （22分）阅读下文，回答相关问题“种”出石油据科学家粗略估算，全球绿色植物每年产生的碳氢化合物可达300亿吨以上，只要将这些植物进行高压、高温加工，就能够制造出和石油成分相近的产品。目前。全球绿色植物储存的能量，大约相当于8万亿吨煤或800亿吨石油。可以说，植物是一座巨大的储油库。科学家研究发现，可用于制造石油的植物品种很多，不少乔木、灌木、海藻等含有极为可观的天然炼油物质。美国科学家选用了千余种最富生产能力的水藻进行实验，从其体内提取类脂化合物以化学的方法进行处理，从而转变成汽油和柴油。前苏联的科学家经过引导性的实验进一步证实，从锯末中也可以提炼出人造石油，这种植物能源比传统的石油和煤具有更多的优越性。首先，它便于就地生产利用，省却了远距离输送，因而成本比较低廉；其次，植物能源在燃烧过程中，一般不会形成有害物质，它所产生的二氧化碳也易于被植物吸收，对保护生态环境非常有利。众所周知，石油是多种碳氢化合物组成的混合物，许多植物也可直接产生碳氢化合物。倘若能够以适当的方法把这些碳氢化合物提取出来，我们就可以得到所谓的“绿色石油”。诺贝尔化学奖得主美国的卡尔文教授，在一个人工石油植物种植场，种植了一种名叫“尤加利”的树木。这种树木的茎和种子中均含有这种可燃物质，1000平方米土地每年产5桶“绿色石油”，每桶成本仅20美元，而当时每桶石油的价格是30美元。他的成功，推动了全球的石油植物研究。资料表明，美国现已拥有一个上百万平方米的能源植物速生林，英国已批准兴建一个石油植物园，瑞士已经制定出一个利用植物石油取代全国半数石油消耗量的计划。可以说，用不了多久，人类将“种”出石油。（1）阅读本文后，说说石油为什么可以“种”出来?（2）“种”出来的石油有哪些优越性?（3）为了说明植物能源开发的经济价值，文中画线句子运用了和 的说明方法。（4）下列对本文内容的理解，正确的一项是（ ）。A . 各国研究进程表明，绿色植物能源将很快取代石油能源。B . 实践证明，开发绿色植物能源对生态环境没有任何危害。C . 众所周知，地球上几乎所有植物都可以直接产生碳氢化合物。D . 目前，英国、美国、瑞士在绿色植物能源开发方面已走在世界前列。（5）本文第段中画线句子的加点词能否删去?为什么?第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共23题；共68分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 阅读题 (共2题；共44分)24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、