人教版同城学科九年级语文素养测试B卷.doc

人教版同城学科九年级语文素养测试B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用（每小题2分，共16分） (共8题；共16分)1. （2分）（2015恩施州）下列词语中划线字注音完全正确的一组是（ ） A . 蹒跚（pn） 哂笑（shn） 锲而不舍（qi） 形貌昳丽（y）B . 谰语（ln） 颔首（hn） 一抔黄土（pu） 恃才放旷（sh）C . 剽悍（bio） 愧怍（zu） 惟妙惟肖（xio） 苫蔽成丘（shn）D . 啜泣（chu） 喑哑（yn） 鳞次栉比（ji） 引弦而战（xun）2. （2分）下面语句中没有错别字的一项是（ ）A . 我仔细地端祥着它那黑色的绒毛和尖尖的嘴巴，近乎自言自语地说。B . (旅鼠)齐心合力地大量繁殖起来，使整个种群的数量急剧地膨胀。C . 几乎所有的旅鼠一下子都变得焦燥不安起来。D . 突然过来一个高个子的白人，他绕有兴趣地看着我。3. （2分）下列各句中划线的词语，使用有误的一项是（ ） A . 由于他刻苦练字，锲而不舍，所以他的书法艺术才达到炉火纯青的地步。B . 这万般泉水，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的、栩栩如生的交响乐。C . 莫言小时候每次去集上听书回来，为了报答母亲的恩情，也为了向母亲炫耀自己的记忆力，他会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给母亲听。D . “腹有诗书气自华”，由于饱读诗书，无论在什么地方，他总是文绉绉的。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 走进美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。B . 我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史的大交流时代。C . 我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。D . 市科技馆作为重大科普基础设施，已经发挥了其应有的作用，成为我市文明城市建设的一张亮丽名片。5. （2分）黄校长来参加某班班会，班长说话最得体的一项是（ ） A . 校长，您的光临，是我们全班同学的骄傲。B . 校长，您来参加班会，请多加关照。C . 校长，您来参加班会，我们感到非常高兴。D . 校长，您有空来参加班会，真是我班同学的莫大荣幸。6. （2分）下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 人类是自然万物的一种，自然界到处是人类的弟兄。人在接触自然的过程中，常常会产生一定的联想和感悟。看到东流的江水，_；看到再生的小草，_；身处寂静的山林，_。会想到生命的顽强会平息烦躁的心情会感慨时光的流逝A . B . C . D . 7. （2分）下列文学常识说法不正确的一项是（ ） A . 陋室铭的“铭”和爱莲说的“说”都是古代的一种文体。B . 敬称表示尊敬客气的态度，也叫“尊称”，如卿、大兄、愚、鄙人等。C . 阿长与和藤野先生选自鲁迅的散文集朝花夕拾。D . 假如生活欺骗了你和自由颂都是俄国著名诗人普希金的作品。8. （2分）下列关于文学常识表述有误的一项是（ ） A . 桃花源记是东晋文学家陶渊明的代表作之一，是桃花源诗的序言，选自陶渊明集。此文借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。B . 诗经是中国古代诗歌开端，最早的二部诗歌总集。诗经在先秦时期称为诗，或取其整数称诗三百。西汉时被尊为儒家经典，始称诗经，并沿用至今。诗经在内容上分为风雅颂三个部分。C . 中国历史上因遭贬谪的官员，常常有饱读诗书之人。贬了官，失了宠，摔了跤，悲剧意识就来了。这样一来，文章有了，诗词也有了。甚至受贬期问亲热过山水亭阁，足迹所到之处便成了遗迹，这些文化便形成了贬官文化。D . “六出飞花人户时，坐看青竹变琼枝”“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”依次是描写春、夏、秋、冬之景的名句。二、 现代文阅读（一）（每小题2分，共6分） (共1题；共6分)9. （6分）阅读下面的文段，回答问题。 网络支付焦虑打了谁的脸“熟人可以篡改你的支付宝密码”，这一消息在短短几个小时内就刷爆朋友圈，声称只要识别近期购买物品或好友头像，就能找回登录密码，登录其他人的支付宝账号。随后，支付宝发表声明，称其风控系统并不会对所有用户提供识别方式找回密码，同时只有登录密码并不能支付；上海交大的密码与计算机安全实验室也表示对这一安全威胁的描述过于夸大。看似并非重大的安全问题，依然让支付宝随后选择提高风控系统安全等级，目前只有在用户自己的手机上才能通过这种方式找回密码。无论支付宝还是微信，有关网络支付的“一场虚惊”已经不是第一次，公众的“闻漏洞色变”其实体现出了某种焦虑。焦虑从何而来？从大的背景来看，网络支付与普通人的生活前所未有地紧密了起来，除了网络购物，还有线下支付、互联网理财、消费金融，多种场景的叠加，让网络支付已经成为普通人处理财产的一个重要渠道。但与此同时，公众缺乏技术基础，对互联网平台的安全创新并不了解，对网络支付安全性的信心并未建立起来。与此相对应的，大多数人并不担忧银行存款的安全，这种安全感其实正建立在对运营平台“靠谱”的判断上。从这一点来看，网络支付平台还应继续加强用户教育，正视用户们的困惑，特别是在推出新的产品和服务时，比如此次的用识别方式找回密码，要在其产品页面或事前对安全性进行说明。但这次把板子全打在公众身上也未免偏颇。用户的担忧主要来自于购物清单和好友关系，这两项数据太容易遭到泄露。事实上，用各种方式窃取用户隐私数据已成为网络黑色产业链中的重要一环。拿购物清单来说，不管是电商平台、快递公司，还是手机和电脑所遭遇到的钓鱼网站和木马病毒，都有方法拿到这些数据。况且，包括机票改签、淘宝退货、冒充公检法等“指名道姓”的社工诈骗频频见诸报端，也让公众对基于隐私数据的安全服务方式难言信心。由此可见，对用户隐私数据保护的薄弱正是网络信息安全必须突破的“瓶颈”。从这一点来看，公众对互联网支付的信任感，依赖于整个互联网安全环境的改善和个人隐私数据保护的进一步加强，而这个问题的解决，依然有赖于监管、产业和专业厂商等几方面形成合力。不过，尽管面对这样的大环境，但在教育用户之外，互联网支付平台仍可有所作为，特别是可以借鉴传统银行信用卡的面密支付机制。比如，信用卡如遇盗刷，24小时内可申请追回，互联网支付平台能否实现这一功能？互联网带来的数据化让支付平台相比传统场景有了更多在技术上提升风控水平的空间，但这些创新与尝试是否能真正形成一个为用户所知的，涵盖事前、事中和事后的，有效服务用户的安全机制和赔偿措施，目前并不明确。说到底，互联网的安全与便利是一对矛盾，过于强调安全，将让产品的实用性难以保障。考虑到多种支付场景的复杂性，在当前的网络安全形势下，通过技术创新、制度创新来保护用户，同时加强用户教育，将是解决这一矛盾、真正提升用户安全感的关键。（选自经济日报2018年10月13日，有删改）（1） 公众产生“网络支付焦虑”的原因是什么，请简要概括。 （2）下列说法，不符合原文意思的一项是（ ） A . 网络支付平台要消除网络支付的安全问题，需要不断提高风控系统安全等级。B . 公众对网络支付安全性缺乏足够的信心，原因是网络支付平台不够“靠谱”。C . 互联网支付平台可以借鉴传统银行信用卡的面密支付机制以提升风控的水平。D . 要公众提增对网络支付平台的信心，就需要各种创新以保护用户的信息安全。（3）你觉得本文能不能帮助公众正确、理性地认识“网络支付焦虑”？结合本文，进行阐述。 （4）为了了解龙港初中学生“网络支付焦虑”的情况，请结合文本，完成以下采访提纲。 时 间2018年10月22日地 点龙港采访对象龙港初中学生 采访方式深度访谈，照片拍摄需要的器材纸、笔、照相机、录音笔采访目的_采访的主要问题（问题至少2个）_三、 古诗文阅读（1215小题，每小题2分，共8分；1619小 (共3题；共18分)10. （2分）阅读诗歌，回答问题。 洛桥（唐）李益金谷园中柳，春来似舞腰。那堪好风景，独上洛阳桥。“独上洛阳桥”中的“独”字有何妙处？结合全诗，简要分析。11. （10.0分）（2014山东菏泽）阅读下文，完成后面题目。周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击交蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。整三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人更庆，始知为人情所患，有自改意。乃自吴寻二陆。平原不在，正见清和，具以情告，并云欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。清和曰：“古人贵朝闻夕阳死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣孝子。（1）解释下列加线的词。实冀三横唯余其一。（ ）处遂改励。（ ）具以情告。（ ）并云欲自修改而年已蹉跎。（ ）（2）将文中画线句子翻译成现代汉语。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？（3）请用一个七字成语形容周处改过自新的可贵。12. （6分）阅读下面的文言文，完成小题。（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（乙）祖莹，字元珍，范阳遒人也。父季真，位中书侍郎、钜鹿太守。莹年八岁能诵诗书；十二为中书学生。耽书，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。尤好属文，中书监高允每叹曰“此子才器，非诸生所及，终当远至。”时中书博士张天龙讲尚书，选为都讲。生徒悉集，莹夜读书劳倦，不觉天晓，催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡曲礼卷上座。博士严毅，不敢还取，乃置礼于前，诵尚书三篇，不遗一字。 讲罢，孝怡异之，向博士说，举学尽惊。后高祖闻之，召入令诵五经章句，并陈大义，帝嗟赏之。以才名拜太学学士。（1）下列句子中划线词解释错误的一项是（ ）A . 卿今当涂掌事（当道）B . 及鲁肃过寻阳（到）C . 耽书，父母恐其成疾（沉溺）D . 讲罢，孝怡异之（惊异）（2）下列句子中划线词意思相同的两项是（ ）（ ）A . 蒙辞以军中多务 以衣被蔽塞窗户B . 孤岂欲卿治经为博士邪 为家人所觉C . 蒙乃始就学 乃置礼于前D . 大兄何见事之晚乎 后高祖闻之（3）用现代汉语写出下列句子的意思。但当涉猎，见往事耳。此子才器，非诸生所及，终当远至。（4）结合甲乙两文，说说从吕蒙和祖莹身上你分别得到了什么启示。四、 古诗文默写（共10分） (共1题；共10分)13. （10.0分）根据课文默写古诗文。 （1）一上高城万里愁，_。（许浑咸阳城东楼） （2）苏轼水调歌头中“_，_”一句把对亲人的思念化为真诚的祝愿，表达了词人豁达的胸襟与豪迈乐观的情怀。 （3）_，_。槲叶落山路，枳花明驿墙。（温庭筠商山早行） （4）_，郁郁青青。（范仲淹岳阳楼记） （5）请把李商隐的无题默写完整。 相见时难别亦难，东风无力百花残。_，_。_，_。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。五、 综合性学习（共8分） (共1题；共8分)14. （8.0分）“二十四节气”是中国劳动人民智慧的结晶，为了让同学们更多地了解“二十四节气”，八年级某班特举办了关于“二十四节气”的综合性学习活动，请你一起参加。 材料一：2016年，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常委会通过审议，批准中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”申请成功是中华民族对世界的贡献，充分体现了国际社会对中华传统文化的认可与尊重，有利于中华传统文化的推广和传播，也有利于世界各国人民通过它了解中华民族的理想、准则和精神。材料二：“二十四节气”是中国古代先民根据太阳在一年中对地球产生的影响而概括总结出的一套气象历法，自秦汉时期至今已经沿用了2000多年。（1）阅读上面的材料，请各用一句话（10字以内）概括每则材料的主要内容。 （2）“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这首“节气歌”中暗含了“二十四节气”的名称，其中有一个既是节气又是传统节日，请你写出它的名称，并用一句话表达你对这一传统节日的理解。 （3）有同学认为现代科技很发达，想了解二十四节气知识上网查查就行了，没必要举行这样的活动。你同意这种说法吗？请说说理由。 六、 现代文阅读（二）（共12分） (共1题；共12分)15. （12分）阅读下面文章，完成下列小题。 寻找圣人1947年，美孚石油公司董事长贝里奇到开普敦巡视工作，在卫生间里，看到一位黑人小伙正跪在地板上擦水渍，并且每擦一下，就虔诚地叩一下头。贝里奇感到很奇怪，问他为何如此？黑人答，在感谢一位圣人。贝里奇很为自己的下属公司拥有这样的员工感到欣慰，问他为何要感谢那位圣人？黑人说，是他帮助找到这份工作，让自己终于有了饭吃。贝里奇笑了，说：“我曾遇到一位圣人 ， 是他使我成了美孚石油公司的董事长，你愿意见他一下吗？”黑人说：“我是孤儿，从小靠锡克教会养大，我很想报答养育过我的人，这位圣人若使我吃饱以后还有余钱，我愿去拜访他。”贝里奇说：“你一定知道，南非有一座很有名的山，叫大温特胡克山。据我所知，那上面住着一位圣人，能为人指点迷津，凡是能遇到他的人都会前程似锦。20年前，我去南非登上过那座山，正巧遇到他，并得到他的指点。假如你愿意去拜访，我可以向你的经理说情，准你一个月的假。”这位年轻的黑人是个虔诚的锡克教徒，很相信神的帮助，他谢过贝里奇就上路了。30天的时间里，他一路披荆斩棘，风餐露宿，过草甸，穿森林，历尽艰辛，终于登上了白雪覆盖的大温特胡克山，他在山顶徘徊了一天，除了自己，什么都没有遇到。黑人小伙很失望地回来了，他见到贝里奇后，说的第一句话是：“董事长先生，一路我处处留意，直到山顶，我发现，除了我之外，根本没有什么圣人。”贝里奇说：“你说得很对，除你之外，根本没有什么圣人。”20年后，这位黑人小伙做了美孚石油公司开普敦分公司的总经理，他的名字叫贾姆讷。2000年，世界经济论坛大会在上海召开，他作为美孚石油公司的代表参加了大会，在一次记者招待会上，针对他的传奇一生，他说了这么一句话：你发现自己的那一天，就是你遇到圣人的时候。（1）第段与第段中划线的“圣人”分别指谁？ （2）第段中划线的“笑”字反映了贝里奇怎样的心理？ （3）请从文中找出一句与第段中画线句相照应的句子。 （4）这篇文章告诉了我们一个什么道理？ 七、 作文（50分） (共1题；共50分)16. （50分）作文。或许是一次选择，或许是一种坚守，或许是一个尝试当我们回眸时，因为它表现了真我，磨炼了意志，增加了勇气，丰富了我们人生的阅历，从而让我们铭记。请以“这样做，值得”为题目，写一篇记叙文。要求：以记叙为主，兼用多种表达方式；从自己的生活中汲取素材，表达真情实感；文中不要出现真实的校名、班名、人名。字数不少于600字。第 13 页 共 13 页参考答案一、 积累与运用（每小题2分，共16分） (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 现代文阅读（一）（每小题2分，共6分） (共1题；共6分)9-1、9-2、9-3、9-4、三、 古诗文阅读（1215小题，每小题2分，共8分；1619小 (共3题；共18分)10-1、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、四、 古诗文默写（共10分） (共1题；共10分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、五、 综合性学习（共8分） (共1题；共8分)14-1、14-2、14-3、六、 现代文阅读（二）（共12分） (共1题；共12分)15-1、15-2、15-3、15-4、七、 作文（50分） (共1题；共50分)16-1、