中学2019-2020学年七年级上学期语文期末模拟试卷（I）卷.doc

中学2019-2020学年七年级上学期语文期末模拟试卷（I）卷一、 综合性学习 (共2题；共21分)1. （6分）阅读下面文字，完成下列小题。 北京是六朝古都，历史上的许多风云人物在北京城留下了他们的足迹，留下了可供后人瞻仰的故居。在故居中，你可以触摸历史，感受情怀。一代国母宋庆龄、思想巨匠鲁迅、革命先驱李大钊、文学大师茅盾他们的精神在一代又一代的国人心中传承。北京的名人故居，主要集中在东城、西城两个城区。鲁迅故居位于阜成门地铁站附近，是一座普普通通的小四合院。这座四合院虽然简朴，来参观的人却是络绎不绝。展览以时间顺序记录了鲁迅的一生，有先生生前的衣物、文房四宝等文物3万余件。当然我们也会想起老舍，想起他笔下那些活灵活现的北京人【甲】祥子、虎妞、祁老爷子、大赤包、王掌柜、常四爷、程疯子等等【乙】老舍是北京的，也是中国的，更是世界的。他的作品和人格魅力，为我们打开了一扇通向至真、至善、至美的大门。人，应该怎样活着，才不虚度年华【丙】走进老舍的世界吧！老舍故居位于灯市口地铁站西侧，也是座普通的北京四合院。进门首先映入眼帘的是座砖砌影b，中心贴个大红“福”字做装饰。后面是“丹柿小院”。每逢深秋时节，院中柿树缀满红柿，令人_（身临其境 赏心悦目）。话剧龙须沟茶馆等脍炙人口的文学作品就是在这里完成的。宋庆龄故居坐落在积水潭地铁站以东。门前碧波微漾，堤岸杨柳轻扬，院内绿树浓荫，廊前湖水环绕。这真是一处雍容典雅、幽静别致的庭园。（1）对文中划线字笔顺和划线字注音的判断，全都正确的一项是（ ） A . “波”字的第四笔是撇 堤（d）B . “波”字的第四笔是横钩 堤（t）C . “波”字的第四笔是撇 堤（t）D . “波”字的第四笔是横钩 堤（d）（2）对文中括号内所填汉字和横线处所选词语的判断，全都正确的一项是（ ） A . 壁 身临其境B . 璧 身临其境C . 壁 赏心悦目D . 璧 赏心悦目（3）下面这段文字出自老舍故居的前言部分。根据语境，在【甲】【乙】【丙】处分别填入标点符号，正确的一项是（ ） A . 【甲】省略号 【乙】句号 【丙】破折号B . 【甲】冒号 【乙】省略号 【丙】问号C . 【甲】冒号 【乙】句号 【丙】问号D . 【甲】省略号 【乙】省略号 【丙】破折号2. （15分）七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。 （1）活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的（诗词）警句，请你为此再拟写一个小标题。 （2）活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等，请举出两个交友的典故。 （3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论之中，请就以QQ和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。 二、 句子默写 (共1题；共8分)3. （8分）古诗文名句填写。 _，固国不以山溪之险。举杯邀明月，_。万钟则不辩礼义而受之，_！ _？雪拥蓝关马不前。李贺的雁门太守行中运用典故，表达将士们报效朝廷的决心的诗句是：_，_。曹刿论战中鲁庄公想靠祭祀神灵等来取得胜利，曹刿对他的这种做法的评价是：_，_。三、 中国名著 (共1题；共3分)4. （3分）根据下列信息完成填空。 它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。有讽刺，也有幽默。他的小说中有小人物的心酸无奈，有贵族官吏的虚伪贪暴，有下层官吏的奴颜婢膝，见风使舵，还有知识分子的彷徨与摇摆。她改写了传统女性的温柔可爱，逆来顺受的形象，被后世视为现代女性的先驱和楷模。它是_；他是_；她是_四、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)5. （15分）古诗阅读 台城作者：（晚唐）韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。【注释】.台城：旧址在南京市玄武湖旁，六朝时是帝王荒淫享乐的场所。.南朝陈后主在台城营造结绮、临春、望仙三座高楼，以供游玩，并自谱玉树后庭花，中有“玉树后庭花，花开不复久”之句。.六朝指东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代。（1）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”？ （2）本诗题咏台城，也有凭吊六朝古迹之意，诗中“六朝如梦鸟空啼”一句含义隽永，此句中哪一个字用得最妙？请加以赏析。 （3）结合三、四句简要分析一下诗歌表达的思想感情。 五、 文言文阅读 (共2题；共33分)6. （16分）阅读下面文言文，回答问题。伯牙善鼓琴列子伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉？峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”（1）下列句子划线字词的解释不正确的一项是（ ）A . 伯牙善鼓琴（弹）B . 志在高山（心情）C . 卒逢暴雨（士卒）D . 吾于何逃声哉（逃避）（2）下列句子中划线的“之”与“伯牙游于泰山之阴”中的“之”意思和用法相同的一项是（ ）A . 钟子期必得之B . 乃援琴而鼓之C . 飞何功之有D . 过惠子之墓（3）对文章内容理解不正确的一项是（ ）A . 文章以伯牙“善听”和钟子期“善鼓”总领全文。B . 文章以“善”为线索贯穿全文，描述两人“善鼓”“善听”的情景。C . “伯牙所念，钟子期必得之”承上启下，揭示了知音的真正内涵。D . 文章采用正面描写与侧面描写相结合的方法，突出了人物形象的特点。（4）用现代汉语写出下面文言语句的大意。曲每奏，钟子期辄穷其趣。子之听夫志，想象犹吾心也。（5）结合选文内容，说说文中是如何表现伯牙“善”鼓琴和钟子期“善”听的。7. （17分）阅读下文，回答相关问题核舟记明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之-珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五;为窗八;为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一;对联、题名并篆文，为字共三十有四;而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻!技亦灵怪矣哉!（1）解释下列加横线词语在文中的意思。八分有奇高可二黍许神情与苏、黄不属而计其长曾不盈寸（2）下列句中加点的“比”与“其两膝相比者”中的“比”意思相同的一项是（ ）A . 天涯若比邻B . 比上不足比下有余C . 无与伦比D . 比比皆是（3）翻译下列句子其人视端容寂，若听茶声然。（4）文章末句表达了作者怎样的思想感情？从全文来看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？六、 现代文阅读 (共2题；共40分)8. （20分）阅读下文，回答问题“三手烟”揭秘你可能从来没有听说三手烟的说法，但很可能已经闻到了它。纽约时报中提到，这不可见但却有毒的气体颗粒混合在了吸烟者的头发、衣服、坐垫和沙发上，逗留的时间比二手烟还要持久。最近关于它的研究和报道都有上升趋势，其实早在1953年就有报道称，将香烟的凝聚物涂覆在老鼠身上会引起癌症，继而就有人提出烟的毒素有可能会在吸烟者离开后还停留在房间内。1991年有人在吸烟者家中的灰尘中提取出了尼古丁，因为过去3个月内有人吸过烟。2008年类似的调查在吸烟者和非吸烟者的车上展开。2010年一项研究则指出，吸烟者的房子，即使空置两个月或搬入新主人，三手烟遗留的问题也还是明显。根据美国国家毒理学规划处的界定，烟草烟雾中有250种有毒的气体、化学物质和金属，其中11种化合物被划分在一类致癌物中，属于最危险的物质。医学专家认为，这些“隐形杀手”很容易滞留在墙壁、家具、衣服甚至吸烟者的头发和皮肤上，此时如果别人进入室内或室内有其他人，就等于在吸“三手烟”。致癌物质会在肺部循环逗留，人一旦过度疲劳以及营养不良或者机体免疫力迅速下降时，就会对肺部造成损害，这可能也是有些从不吸烟的人也会患上肺癌的原因之一。专家介绍，“三手烟”对孩子的危害最大。事实上，三手烟主要会通过三种渠道造成污染：在物体表面或灰尘中形成残留物，吸附后又被重新释放回空气，和氧化物或环境中的其他化合物发生反应产生二次污染物。科学家罗莱曼等人还发现，另一种空气污染物臭氧会和三手烟残留物结合，产生粒径小于100纳米的超细颗粒，这种尺寸对包括骨髓、淋巴结、脾脏、心脏和中心神经系统在内的一些组织结构都能造成威胁。霍建民教授表示：消除香烟危害的最好方法的就是禁烟。但是目前看来，全面禁烟还不太可能。由于“三手烟”沉积在室内家具、墙壁的表面，不易散去，即便散去也需要一段相对较长的时间。这就需要提醒广大市民注意，在日常的生活工作中应该尽量减少在吸烟场所里逗留，尤其是少年儿童、婴幼儿以及体弱多病者等特殊人群，尽量不在有“三手烟” 且封闭的室内长时间逗留，特别是吸烟者居住和工作的房间。随着这方面研究的增多和公众意识的提高，现如今美国的租赁和购买行业也受到了三手烟的影响，一般来说，前主人是吸烟者的房子和汽车在被选择率和价格上都会因此而下降。（选自环境健康展望编译 锡兵有改动）（1）文章揭穿了“三手烟”的哪些秘密？ （2）结合文意，请说说什么是“三手烟”？ （3）第段划线句子主要使的是什么说明方法？有什么作用？ （4）文中第段划线句子中的“这些隐形杀手”指什么？作者这样称呼有什么作用？ 9. （20分） 阅读下文，回答相关问题春光美周海亮街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞，落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。老人轻微地“嘘”了一声。“对不起，”女孩急忙停下来，“对不起戳痛你了吧真的对不起，我是一个盲人”“没关系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。”“只是有些不便？”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永远看不见了就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能”“可是孩子，春色只是为了给人看吗？春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在的吗？“难道不是吗？“当然不是。”老人说，“比如我面前就有一朵花。这朵花很小，淡蓝色，五个花辩。也许它本该六个花瓣吧？那一个，可能被蚂蚁们吃掉了花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊我可以看得见莲朵花，然而你看不到。可是这朵花会因为你看不见它而开得松懈吗？还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压；它们可曾因为自身的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？”“孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。就像我眼前的这朵小花，它也会结-出它的种子这与它的卑小无关更与它的残缺无关它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。”“花儿就像你，你就是花儿为什么闷闷不乐呢？为什么要放弃开放的机会呢？为什么要放弃整个春天呢？”“我没有放弃春天可是我看不到春天”“你可以去触摸春天。孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱”“您是说，用爱吗？”“是的，孩子。只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。我知道你看不见春天，可是你的心里，难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗？只要你还相信春天，那么对你来说，这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。我说得对吗，孩子？”“可是我不知道这里的春天是什么样子的。奶奶，你愿意把你看到的告诉我吗?”“当然可以，孩子，我很乐意你的面前有一朵花， 蓝色的花儿,五个花瓣你的旁边有一棵树，树长出_了嫩绿色的叶子再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来，轻轻啄着人们的手心”女孩听得很是痴迷。她的表情随着老人的讲述而变化，每一种变化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整个春天。女孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。她步履轻松。她像春的精灵。然后，老人轻轻拍拍身边的导盲犬。她说：“虎子，我们该回家了。”她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处选自青年博览（有删改）（1）细读全文，题目“春光美”中的“美”，除景色美之外，还具体表现在哪些方面？（2）联系文章语境，任选一句赏析。 女孩的神情霎时黯淡下来。 花儿就像你，你就是花儿。（3）文中的女孩，是因为明白了什么道理，才由先前的“畏畏缩缩”变得“步履轻松”的？（4）文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是一位盲人。说说这样结尾有哪些妙处?七、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。十五六岁，正值花季。我们率真，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当在这个年龄，我们正书写着自己人生的篇章。请以“在我们这个年龄”为题目，写一篇记叙文，不少于500字。文中不能出现真实的人名、校名、地名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 综合性学习 (共2题；共21分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、二、 句子默写 (共1题；共8分)3-1、三、 中国名著 (共1题；共3分)4-1、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)5-1、5-2、5-3、五、 文言文阅读 (共2题；共33分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、六、 现代文阅读 (共2题；共40分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、七、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、