人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第2单元第5课《黄河颂》同步练习B卷.doc

人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第2单元第5课黄河颂同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共9题；共22分)1. （2分）下面语句中书写正确的一项是（ ）A . 夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深霄灯火是他的伴铝，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。B . 亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。C . 禾稻的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰绕。D . 我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇儒皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。2. （2分）填入下面句中词语空缺处的汉字，字形完全正确的一项是（ ）丽江是_大精深的纳西文化的发_地，是中国传统文化中独树一_的巴东文化的摇_。A . 博 祥 帜 篮B . 搏 详 枝 篮C . 博 详 枝 蓝D . 搏 祥 帜 蓝3. （6分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 由于上游来水减小，西江梧州站水位于18日8时回落到大约11.39米左右。B . 按照市政府要求，梧州市将加快健全和建立生态乡村建设长效机制。C . 学生自主选学选考将成为2015年开始实施的高考改革的突破口。D . 梧州市承办第十三届区运会的各个体育场馆都在加快改善建设及改造进度。4. （2分）依次填入下面文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）在中国文化中，山是仁者的象征，_；水是智者的代表，_。我对水更多一些亲近，而对山更多的是敬畏，不仅仅是因为北方的山雄伟，南方的山灵秀。当山在漫漫雪季黑黝黝地直指苍穹时，它_；当山在云和阳光的辉映下阴晴晦明时，它又 。A . 胸怀博大 聪慧秀逸 神秘莫测 巍峨冷峻B . 聪慧秀逸 神秘莫测 胸怀博大 巍峨冷峻C . 神秘莫测 聪慧秀逸 巍峨冷峻 胸怀博大D . 胸怀博大 聪慧秀逸 巍峨冷峻 神秘莫测5. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 舌尖上的中国是中央电视台播出的关于中华美食文化的一部纪录片。B . 近日，团市委、市教育局决定在全市中学开办“与人生对话我的中国梦”主题教育实践活动。C . “魅力无锡”的打造，必须注重文化内涵和品牌建设，注重城市灵魂的塑造。D . 遭受挫折不仅可以积累经验，而且使人得到升华，但是我们更应该正视挫折。6. （2分）下列句子重音和朗读节奏划分有误的一项是（ ） A . 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。B . 赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”C . 赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使 ， 又是商人的庇护神 ， 人们对他会更尊重些。D . 雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头 ， 白送。”7. （2分）（2011呼伦贝尔）下列对名著的表述有错误的一项是（ ） A . “墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了”这首小诗出自诗集繁星春水，这部作品大致包括三个方面的内容：对母爱与童真的歌颂；对大自然的崇拜和赞颂；对人生的思考和感悟。B . 童年是高尔基的自传体小说，它讲述的是阿廖沙的童年生活，再现了当时俄罗斯下层人民的生活状况。C . 格列佛游记讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、女儿国等地的神奇经历，这是一部神话小说。D . 骆驼祥子中，祥子最大的梦想就是拥有一辆自己的车，以免受车厂老板的盘剥，他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。8. （2分）下列各句使用的修辞方法判断正确的一项是（ ） A . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（夸张）B . 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（对偶 夸张）C . 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。（拟人）D . 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。（拟人）9. （2分）关于萤火虫以下说法错误的是 （ ）A . 萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的B . 两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志C . 雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓，发光会受到影响D . 无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光二、 诗歌鉴赏 (共2题；共45分)10. （25分）阅读文段，回答问题。望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。（1）黄河大合唱是一部大型_作品，由_作词，_谱曲。作品由_、_等八个乐章组成，它以_、_和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。 （2）作者为什么称黄河为“摇篮”，是“屏障”？（3）你是如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”？（4）歌词中三次出现的“啊！黄河！”，作者是从三个角度来抒写的，请根据作者的思路把它表达出来。11. （20分）阅读短文，回答问题。致萤火戴望舒萤火，萤火，你来照我。照我，照这带露的草，照这泥土，照到你老。我躺在这里，让一颗芽穿过我的躯体，我的心，长成树，开花；让一片青色的藓苔，那么轻，那么轻把我全身遮盖；像一双小手纤纤，当往日我在昼眠，把一条薄被在我身上轻披。我躺在这里咀嚼着太阳的香味；在什么别的天地，云雀在青空中高飞。萤火，萤火，给一缕细细的光线够担得起记忆够把沉哀来吞咽！1941年6月26日（选自灾难的岁月）【注】戴望舒（19051950），中国现代诗人，其成名之作是雨巷，他也因此获得“雨巷诗人”的称号。（1）“照到你老”，“你”是指_，这句诗的意思是说让_一直照着_照着_，照着_。 （2）第三节诗中“我躺在这里”的时间是长是短？这节诗的意思是什么？ （3）“像一双小手纤纤”比喻什么？“一条薄被”又比喻什么？为什么是一条“薄被”？ （4）“太阳的香味”指什么？“咀嚼”又该怎么理解？ 三、 综合题 (共1题；共15分)12. （15分）（2012天门）为迎接党的十八大召开，学校拟组织一次“精彩中国”综合实践活动，请你参与。 （1）拟写标语。请你为这次活动拟写一条标语。 （2）探究材料。阅读下面三则材料，请从文化的角度写出你的发现。【材料一】2007年，我国文化产业增加值为6412亿元；2010年达到11052亿元，占GDP比重达2.75%。【材料二】2007年全国电影总票房为33.27亿元；2011年达到131.15亿元，几乎是5年前的4倍。【材料三】我国动漫年产量已达22万分钟。中国取代日本成为世界第一动漫生产大国。（3）栏目策划。宣传组准备办一期“精彩中国”的专栏，请你参照示例，再设计两个栏目。示例：栏目一：经济实现新跨越 栏目二：民主法治更进步栏目三：_ 栏目四：_四、 现代文阅读 (共1题；共22分)13. （22分）阅读下文，完成后面小题。木鱼馄饨林清玄深夜到临沂街去访友，偶然在巷子里遇见多年前旧识的卖馄饨的老人，他开朗依旧，风趣依旧。四年多以前，我客居在临沂街，夜里时常工作到很晚，每天凌晨一点半左右，一阵清越的木鱼声，总响进我临街的窗口。那木鱼的声音非常准时，天天都在那刻敲响，即使风雨夜也不间断。刚开始的时候，木鱼声带给我一种神秘的感觉，往往令我停止工作，出神地望着窗外的长空，心里不断地想着：这深夜的木鱼声，到底是谁敲起的？它又象征了什么意义？难道有人每天凌晨一时在我住处附近念经吗？在民间，过去曾有敲木鱼为人报晓的僧侣，每日黎明就在街巷里穿梭，手里端着木鱼滴滴笃笃地敲出低沉但雄长的声音。我一直觉得这种敲木鱼报佛音的事情，是中国佛教与民间生活相契一种极好的佐证。冬季里有一天，天空中落着无力的飘闪的小雨，我正读着一册印刷极为精美的金刚经，读到最后“一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观”一段，木鱼声恰好从远处的巷口传来，格外使人觉得苍天无极，我披衣坐起，撑着一把伞，决心去找木鱼声音的来处。那木鱼敲得十分沉重着力，从满天的雨丝里穿扬开来，它敲敲停停，忽远忽近，完全不像是寺庙里读经时急落的木鱼。我追踪着声音的轨迹，匆匆地穿过巷子，看到一个披着宽大布衣，戴着毡帽的小老头，他推着一辆老旧的摊车，正摇摇摆摆地从巷子那一头走来。随着道路的颠簸在微雨的暗道里飘摇。一直迷惑我的木鱼声，就是那位老人所敲出来的。一走近，才知道那只是一个寻常卖馄饨的摊子。我问老人为什么选择了木鱼的敲奏，他的回答竟是十分简单，他说：“喜欢吃我的馄饨的老顾客，一听到我的木鱼声，他们就会跑出来买馄饨了。”我不禁哑然，原来木鱼在他只是一种再也简单不过的信号。是我自己把木鱼联想得太远了，其实它有时候仅仅是一种劳苦生活的工具。老人也看出了我的失望，他说：“先生，你吃一碗我的馄饨吧，完全是用精肉做成的，不加一点葱菜，连大饭店的厨师都爱吃我的馄饨呢。”我于是丢弃了自己对木鱼的魔障，撑着伞，站立在一座红门前吃了一碗馄饨。在风雨中，我品出了老人的馄饨，确是人间的美味，不下于他手中敲的木鱼。后来，我也慢慢成为老人忠实的顾客。和老人熟了后才知道他选择木鱼作为馄饨的讯号有他独特的匠心。他说因为他的生意在深夜，实在想不出一种可以让远近都听闻而又不致于吵醒熟睡人们的工具，而且深夜里像卖粽子的人大声叫嚷，是他觉得有失尊严而有所不为的，最后他选择了木鱼让清醒者可以听到他的叫唤，却不至于中断了熟睡者的美梦。木鱼总是木鱼，不管用什么角度来看它，它仍旧有它的可爱处 ， 即使用在一个馄饨摊子上。我吃老人的馄饨吃了一年多，直到后来迁居，才失去联系，但每当在静夜里工作，我仍时常怀念着他和他的馄饨。老人是我们社会角落里一个平凡的人，他在这一带卖了三十年馄饨，已成为那一带夜生活里人尽皆知的人，他固然对自己亲手烹调后小心翼翼装在铁盒的馄饨很有信心，他用木鱼声传递的馄饨也成为那一带的金字招牌。木鱼在他、在吃馄饨的人来说，都是生活里的一部分。那一天遇到老人，他还是一袭布衣，还是敲着那敲了三十年的木鱼。入夜我还可以听见木鱼声从黑夜的空中穿过，温暖着迟睡者的心灵。木鱼在馄饨摊子里真是美，充满了生活的美。我离开的时候这样想着，有时读不读经都是无关紧要的事。 （略删改）（1）本文围绕“木鱼馄饨”展开故事情节，阅读作品，填写下面的表格。回忆木鱼馄饨的过程作者的感受不识老人听木鱼失望熟识老人悟木鱼（2）为什么最初卖馄饨老人的木鱼声会给作者带来“一种神秘的感觉”？（3）第段说“木鱼总是木鱼，不管用什么角度来看它，它仍旧有它的可爱处”，文章是从哪些角度来表现木鱼的可爱？请分条概括。（4）文章第段“木鱼对他，对吃馄饨的人来说，都已成为生活里的一部分”，请简析这一句话的含义。（5）下列有关文章的鉴赏评价不正确的一项是 （ ）A . 本文作者由对木鱼声的误会和探究，引出了卖馄饨老人的故事，从而表达了对人生的领悟，构思巧妙到不着痕迹的程度。B . 文章前面写自己冬日雨天读金刚经 颇有感悟，结尾说“有时读不读经都是无关紧要的事”，意在表明现实生活可以改变人的思想。C . “我仍时常怀念着他和他的馄饨”这句话表达了作者对卖馄饨老 人的崇敬，也使前后文形成自然的照应，使全篇浑然一体。D . 本文写一个小人物的生存状态和人生境界，充满了人性美的温情和馨香，更充满了生活的哲思和厚重 感。（6）卖馄饨老人是一个怎样的人？请结合文章内容概括分析“卖馄饨老人”的两个特点。第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共9题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 诗歌鉴赏 (共2题；共45分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 综合题 (共1题；共15分)12-1、12-2、12-3、四、 现代文阅读 (共1题；共22分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、