人教版2019-2020学年八年级下学期期末考试语文试题.doc

人教版2019-2020学年八年级下学期期末考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语言知识及其运用 (共5题；共10分)1. （2分）下列各组词语中划线字注音有误的一项是（ ）A . 拽（zhui）出来 毋（w）宁 坚持不懈（xi） 毛骨悚（sng）然B . 威尔逊（xn） 贮（zh）藏 怏怏（yng）不乐 广阔无垠（yn）C . 战栗（l） 胆怯（qu） 风露（lo）宿 寒风凛冽（li）D . 厄（）运 吞噬（sh） 羸（li）弱 告罄（qng）2. （2分）下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ）A . 奶奶刚才还有说有笑，突然收敛起笑容，我们一脸茫然，不知哪儿冒犯起了她。B . 人生的价值不在于有多大的建树 ， 只要你善于发掘快乐，再平凡的工作也是有意义的。C . 英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖 ， 让同学们觉得轻松，记得牢固。D . 他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群 ， 是校草的热门人选。3. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A . 10年来，“感动中国”人物评选活动使观众受到精神的洗礼，进一步推动全社会形成学习模范、争当模范、崇尚模范的浓厚氛围。B . 中国诗词大会节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。C . 很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能提高人体的免疫力，运动要讲究科学性。D . 尽管微博实名制可能会对用户的活跃度产生一定的影响，但从长远看，却有利于提高微博媒体营销和增强用户的内容自律。4. （2分）把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。顺序正确的一项是不管在什么情况下，不管有多难，都要拾起并珍藏凋落的梦想，别让她零落成泥碾作尘。梦想是隐形的翅膀，会把人带向高处和远处。梦想如花，很容易凋落。有一首歌名字是“隐形的翅膀”，还有一首歌名字是“飞得更高”，找时间听一听这两首歌，在歌声里整理自己的梦想。即使成尘成泥，也不要忘了她曾经的芬芳。A . B . C . D . 5. （2分）下列各项的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）A . 原句：我无时无刻不在呼吸，我无时无刻不在幻想。改句：我每时每刻都在呼吸，我每时每刻都在幻想。B . 原名：这只藏羚羊还没有听到火车远远的鸣笛声，就惊恐不定。改名：这只藏羚羊只有远远地听到火车的鸣笛声，才惊恐不定。C . 原句：她醒来的第一句话就问：“我爸去哪了？”改句：她醒来的第一句话就问她爸去哪了。D . 原句：过桥的时候，我差点摔下去了。改句：过桥的时候，我差点没摔下去。二、 古诗文阅读与积累 (共3题；共39分)6. （10分）古诗文阅读除夜作 高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。（1）第一句中的“寒灯”渲染了除夕之夜旅馆中怎样的氛围？（2）作者心情转凄然的原因有什么？7. （24分）阅读于园，完成下列小题。于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花，反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。（1）解释下面划线的词语。瓜洲步五里铺_ 非显者刺_以实奇_ 缘坡植牡丹_（2）翻译下面的句子。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。（3）于园的特点是什么？作者从哪几个方面来说明这个特点的？（4）第句的顺序能否改变？为什么？本段的说明顺序是什么？（5）有人说文中第句，不是说的于园，与文章内容没什么联系，应该删去。你认为第句应该删去吗？为什么？8. （5分） 在下面的田字格中端正的书写名句和对联。（1）人贵有自知之明，老子中表达这一观点的两句话是：_，_。 （2）论语中以对待“义”与“利”的态度区分君子与小人，发人警醒的句子是：_，_。（3）教材内这几篇诗文蕴含着深挚的家国情怀，感人肺腑，启人深思。请从春望、赤壁、过零丁洋、清塘荷韵、观沧海中，任选其一，概括提炼内容，对出下联。上联：苏东坡望月送祝福；下联：_。三、 现代文阅读 (共2题；共47分)9. （22分）阅读下面小小说，完成小题。我们一样爱他们张春风天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎；而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。“对不起！”年轻人显得有点尴尬，“我.想资助你们10名特困生。”方子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！可是，他为什么要说对不起呢？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我让学生们列队欢迎？”年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要.我不想耽搁，捐了款就走！”方子儒点了点头。15分钟后，方子儒恭敬地送上一份资助名单。年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了！”方子儒愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：“可是，这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！”年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗？”“当然！”方子儒长舒了一口气，“这是您的权利！但.他们绝对是最好的学生！倘若您不信，可以翻看他们往年的成绩单！”年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！”方子儒虽然感到奇怪，但还是找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一条条小纸条。然后，年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。方子儒终于看出了端倪，疑惑地问道：“您.是想抓阄决定资助的对象？”年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公平！”方子儒着急地说：“不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！”年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学么？”方子儒想了想，说：“这.倒没有！他们只是功课不好，其他，没什么两样！”年轻人坚定地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢？他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想.”3分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。果不其然，其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，说：“校长，能否替我向其他的20名学生道歉？”方子儒满脸惊愕，以为自己听错了。年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是因为不够好，只是运气差了一些！总有一天，我会回来弥补他们的遗憾！”年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！”（1）请用一句话概括这篇小说的主要内容（10个字以内）。（2）第二段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”，读完全文，写出“客人”的“特别”之处。（3）在确定“资助名单”上，方子儒和年轻人的标准和方式有什么不同？（4）在小说情节展开过程中，年轻人的神情随之发生了哪些变化？请从选文中选出恰当的词语天在括号内。有点尴尬（ ） （ ）笑了（ ）满怀歉意（5）下面对文章内容和写法理解不正确的一项是（ ）。A . 第一段是环境描写，交代故事发生的背景，为主人公的出场做铺垫。B . 文题中的“他们”指生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都考不及格的贫困生。C . 文中从动作、语言、心理、神态等方面，对比地描写了校长和年轻人，反映出两人截然不同的精神境界。D . 年轻人坚持用自己的方式确定资助对象，是因为他也曾幸运地得到捐助。10. （25分）阅读下面的文字，完成小题。 动物的忧伤谢尔盖耶夫动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢？人们长期以来就知道，不光只是人才有感情，动物也有。例如：雌天鹅死了，雄天鹅就会表现出极大的悲痛；如果把小狗从母狗身边拿走，母狗就会恼怒；受到宠爱的狗对主人的感情非常深厚，如果主人不在家，它就显得闷闷不乐，盼望主人早点儿归来。在米兰，曾经有过这样的事情：有一只狗十二年如一日，每天都到火车站去接它的主人，但它的主人早就死掉了。它每一次到火车站去，都要在那里耐心等待，一直要等到火车进站，等到乘务员全部离开火车站，它才拖着沉重的脚步，垂着头，怏怏不乐地往回走。对高等动物来说当然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢？它们是否也有某种类似的感觉呢？直接去问蝴蝶看来是得不到答案的，唯一的办法是，在相同的环境下对不同动物的习性进行研究。譬如，把它们与同类分开，不让它们接触，看它们的表现如何，观察它们是怎样忍受孤独和寂寞的。对人来说，孤独和寂寞是一种可怕的折磨。有许多人都知道鲁滨孙的故事，鲁滨孙在一个孤岛上经受了长时间的折磨。有些人曾由于过度寂寞而患精神病。这并不奇怪，因为人有社会性。至于动物，因为它们处于原始的群居状态，寂寞对于它们来说无疑是一种残酷的折磨。当原始生物离开“集体”以后，它们会感到非常难过。高级动物还比较容易适应寂寞的环境，有许多动物觉得跟人在一起的时候是一种安慰。譬如猴子也喜欢把我们人当成它们的兄弟。这种动物有些古怪，它跟我们人很合得来，即使不跟它们的同类在一起，也能生活得很好。寂寞对于低级动物来说就更难忍受了。我们人是无法和它们在一起的。有些小鸟，如戴菊鸟和长尾巴山雀被关进笼子以后，它们就会感到很忧郁，很孤独，因而它们很快就会死去。但是，如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养，它们就会生活得很快活。有许多鱼也喜欢群居。把一条鲱鱼单独放在水族箱里，只几天的时间它就会因为孤独而死。这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的（过去人们就是这样想的），而是由于没有其他鲱鱼的陪伴而死的。有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。在欧洲，变蛾子的毛虫（它是林业的一大灾害）就是群居生活的。它们一个个紧挨着，排成长长的队伍，从这根树枝爬到另一根树枝，从一棵树爬到另一棵树。它们所到之处，一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是，爬在后面的毛虫如果跟不上队伍迷了路，就一定会死亡。当它知道自己掉队以后，它就会垂头丧气，从此萎靡不振。它的食欲消失，代谢速率下降到最低限度，再也不能长为成虫。但是，如果让它隔着玻璃看见它的毛虫朋友（哪怕只是一个毛虫的模型），它的情绪马上就会好起来，代谢也就会恢复。这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁和白蚁。在孤独的环境里，它们根本就不能活。只要它们单独在一起，或者有时只是朋友少了一些，它们就会不吃不喝，很快死亡。只有等到它们的伙伴多到一定的程度，才能使它们的某些机能开始恢复。蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个，如果少于25个，这些习惯于正常群居的动物就会感到非常忧伤。（选自科学家谈新知识，有改动）（1）这篇文章说明的中心是什么？ （2）如果把文章开头一段改为“动物也会感到忧郁、苦闷和沮丧”，表达效果有什么不同？ （3）第段画线部分是为了说明什么？ （4）第段依次说了哪些动物的寂寞情形？为什么要按这样的顺序来说明？ （5）由文中的信息得知蚂蚁和猴子哪种动物更难以承受孤寂？为什么？ 四、 综合性学习与写作 (共2题；共25分)11. （20分）阅读忆读书，“我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出读书好，多读书，读好书”，回答小题。（1）概括选文第一、二段的内容。（2）在作者看来，什么样的文章才是好文章？（3）作者写道：“看了精彩的西游记就会丢下烦琐的封神榜，看了人物如生的水浒传就不会看索然无味的荡寇志等等。”举这两个例子的目的是什么？（4）文章结尾一段“读书好，多读书，读好书”能不能颠倒顺序？为什么？这句话在文中起什么作用？12. （5分）爱使我_（成长、战胜困难与挫折、走向成功-生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长）要求：把题目补充完整。要有真情实感。书写工整，不少于550字；不得出现真实的人名、校名和地名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 语言知识及其运用 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 古诗文阅读与积累 (共3题；共39分)6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、三、 现代文阅读 (共2题；共47分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、四、 综合性学习与写作 (共2题；共25分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、