人教版2019-2020学年语文八年级上学期期中模拟试卷D卷.doc

人教版2019-2020学年语文八年级上学期期中模拟试卷D卷一、 积累与运用 (共4题；共8分)1. （2分）下列句子中“其”字的用法不同于其他三项的一项是（ ）A . 择其善者而从之B . 弗食，不知其旨也C . 其此之谓乎D . 弗学，不知其善也2. （2分）（2016广安）下列各句中划线成语使用正确的一项是（ ）A . 母亲对我爱护得无所不至 ， 让我十分感动。B . 谈起“韩流”明星，这孩子既然说得头头是道，左右逢源 ， 就连艺术学院的老师也惊叹不已。C . 当前，不少学生在作文中使用网络流行语，针对这一现象，大家众说纷纭，莫衷一是。D . 广场上音乐响起，老人们翩翩起舞，沉浸在享受天伦之乐的喜悦中。3. （2分）下列句子节奏划分有误的一项是（ ） A . 故人/不独亲其亲B . 货/恶其弃于地也C . 是故/谋闭而不兴D . 是谓/大同4. （2分）将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）当爬上山顶，发现自己是孤独的。如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。山顶，除了梦想，也是荒芜的。可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。A . B . C . D . 二、 默写 (共1题；共14分)5. （14分）默写。而现在/_/我在这头/大陆在那头。（余光中乡愁）庭下如积水空明，_,盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）_，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠望江南）有约不来过夜半，_。（赵师秀约客）_，洪波涌起。（曹操观沧海）2016年8月21日，在里约热内卢奥运会上，中国女排先失一局，队员们有些推头丧气，此时可用十二章中的“_，_”鼓励姑娘们坚定信心，迎接下一场挑战。石壕吏中极其概括、极其形象地写出了吏与妇的尖锐矛盾的两句诗诗_！_！三、 文言文阅读 (共1题；共14分)6. （14分）阅读文言文，回答问题 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤 一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（张岱湖心亭看雪）【乙】天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁 ， 余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，苍头送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱之，竟不得醉。马小卿唱曲，李岕生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。（张岱龙山雪）【注】霁：雨后或雪后转晴。李岕（ji）等五人都是当时的伶人（戏曲演员）。生，指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。呆白：苍白。苍头：这里指年纪大的伙计。欱（h）：通“喝”。（1）解释下列划线词在文中的意思。 余拏一小舟_余强饮三大白而别_大雪深三尺许_坐久清冽_（2）用现代汉语翻译下列句子。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。（3）选出与例句中的“而”意义和用法相同的一项是（ ） 例句：余强饮三大白而别A . 舟中人两三粒而已B . 从百步街旋滚而下C . 义不杀少而杀众D . 广起，夺而杀尉（4）湖心亭看雪一文可谓是痴人赏奇景，你认为奇景“奇”在哪里？痴人“痴”在何处？请分别概括。 （5）甲、乙两文均是情景交融的佳作。请简要谈谈作者在描绘雪景时流露出怎样的思想感情。 四、 现代文阅读 (共2题；共40分)7. （20分）阅读下面文字，完成下列小题。橙子陈禹峰我从小就喜欢吃橙子。然而，小时候家里条件不好，大多数年份里，连橙子都是奢侈品。但是每到年前，老爸就会从单位搬回一箱橙子来，告诉大家，这是今年的年终奖。在那些冷冽清贫的新年里，一箱橙子往往比任何礼物都来得珍贵。妈妈会把它们拿出来，整齐排列在家里阴凉通风的角落，每天从里面挑两个出来，细细削了给我吃。妈妈削橙子是相当讲究的，因为她不愿意像一般人吃橙子那样，如切西瓜一样简单粗暴地将橙子大卸八块后上嘴啃，所以，她只是拿一把快刀，像削苹果、削梨那样，先把橙子最外层的厚皮仔细地削掉。她削得相当小心，一来怕下手太狠，把橙子削破，汁水洒出来，这样就完全失去了如此削橙子的意义；二来她希望可以尽量连贯地把这层外皮削成一整条，这样削完后，将外皮细细盘起来，再放在阳台上晒干，之后，外公就可以把它们拿去当燃料，让家里在烧煤的时候多一缕橙香，还可以将橙皮放进冰箱角落，让它成为天然高效的除臭剂。然而削完这一层皮，还没有结束。A妈妈还要再用刀尖，一点一点，边掏，边撕掉紧紧裹着橙子果肉的那层细皮。这件事很磨人，我坐在一边看她削橙子的时候，往往会不耐烦，除了一个劲儿地催她快点，我还问她：“妈，这样削橙子多累啊，你就不会烦？”妈妈完全不以为意，她一边继续着手里烦琐的工序，一边笑着回答我：“我削了是给你吃的，怎么会烦呢？”我只好安静下来，忍着口水在一边慢慢等。妈妈削出来的橙子，往往和剥完皮的川橘一样，晶莹剔透，连一点细皮都找不到。B而我通常是囫囵吞枣，三下五除二就解决掉了她的劳动成果。妈妈看着我，只是笑。当然，还要叮嘱我慢点吃。所以，作为一个笨手笨脚、没什么自理能力的人，我比谁都会削橙子。北京的冬天比老家更冷，然而日子却已经不再艰辛了。但我还是会买一箱橙子，整齐排列在阳台上，在有空的日子里，花半小时坐在茶几前，细细地削上一个。先将外皮连贯地削掉，然后盘成蜂窝状；然后拿刀尖，一点一点剥细皮。那是妈妈留给我的味道，亦是她教给我的生活。（1）以下各句与第段画线句所表达的情感不同的一项是（ ） A . 她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”（秋天的怀念）B . “你到哪里去了，你这坏孩子？”（金色花）C . 她在我的另一手上拼写“water”“水”，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。（再塑生命的人）D . 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”（散步）（2）通读全文，概括哪些表现说明“妈妈削橙子是相当讲究的”。 （3）阅读文中画线的句子，回答下列问题。请分析这句话中“一点一点”的表达效果。A妈妈还要再用刀尖，一点一点，边掏，边撕掉紧紧裹着橙子果肉的那层细皮。结合文章内容，说说B句的语言特色。（提示：可以从成语、谚语，词语的感情色彩角度来分析）B而我通常是囫囵吞枣，三下五除二就解决掉了她的劳动成果。（4）结合全文，说说你对“那是妈妈留给我的味道，亦是她教给我的生活”这句话的理解。 （5）生活中不乏文中的温暖画面，请描写一段你与家人相处的温馨场景。（要求：字数不少于50字） 8. （20分）阅读下文，回答问题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活（1）如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？（2）文中画横线的句子运用了哪种写作顺序？有何作用？（3）文章第一，二两段反复写到母亲要推“我”去看北海的菊花，为什么？（4）第三段中画波浪线部分是什么描写？表现了什么？（5）最后一段为什么要着重写北海的菊花？五、 写作题 (共1题；共5分)9. （5分）题目：有你真好要求：不少于600字第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与运用 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 默写 (共1题；共14分)5-1、三、 文言文阅读 (共1题；共14分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、四、 现代文阅读 (共2题；共40分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、五、 写作题 (共1题；共5分)9-1、