中学2020届九年级上学期语文期中考试试卷C卷.doc

中学2020届九年级上学期语文期中考试试卷C卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语书写正确的一项是（ ） A . 遂致 征蓬 无与为乐 乘奔卸风B . 凄异 桐庐 负势竞上 千百成锋C . 缥碧 经纶 窥谷忘反 争高值指D . 瀑布 绿潭 略无阙处 重岩叠嶂2. （2分）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ）A . 经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是无可置疑的。B . 凤凰山风景秀美，登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。C . 在春节联欢晚会上，赵本山和爱徒小沈阳幽默风趣的表演，逗得观众忍俊不禁地大笑。D . 只有拥有了广博的阅历、丰富的词汇，我们创作作品才有可能一气呵成。3. （2分）下列语句中没有语病的一项是（ ） A . 四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难 题。B . 关于摔跤吧，爸爸，看似简单的励志故事，实则深刻反映出印度社会的现实问 题。C . 为提高节目的文化特色，朗读者邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制 作。D . 中国不仅是“一带一路”的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。4. （2分）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（ ）由于生态的急剧恶化，如今已是荒漠一片，受生态环境的影响，将更为长远、更为致命，一旦因之衰败，几乎不可逆转。楼兰古城曾是水草茂盛的地方，一个城市的兴衰周期，受产业科技变革的影响，可能是30年、50年，受文化的影响，可能是50年、100年，可以说，一个城市如果不能把生态保护好，就没有未来，没有希望。A . B . C . D . 5. （2分）选出下列关于课外名著的说法有误的一项（ ）A . 格列佛游记中格列佛被聘为“冒险号”船长，水手叛变，他被放逐到“慧骃国”，这里的马是有理性的居民和统治者，“耶胡”则是马豢养和奴役的畜生。B . 水浒中的豹子头林冲误入白虎堂，行者武松大闹飞云浦，花和尚鲁智深夜走蜈蚣岭等故事，脍炙人口，广为流传。C . 骆驼祥子中的祥子最终也没有拥有一辆自己的洋车，第一次买的车被大兵抢走了，第二次买车的钱被孙侦控敲诈去了，最后买的车安葬虎妞时卖掉了。D . 冰心诗集繁星春水中的诗句“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海！”把对母亲的歌公布，对童真的呼唤，对自然的咏叹完美地融合在一起。二、 句子默写 (共1题；共13分)6. （13分）古诗文名句默写。 （1）从听觉写冰天雪地，呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的句子是：_，_。（湖心亭看雪） （2）月夜忆舍弟中抒发怀念家乡之情的千古名句是_，_。 （3）长沙过贾谊宅中诗人以双关手法写出贾谊和自己悲惨命运的句子是_，_。（4）行路难（其一）中，李白用典故含蓄表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是：_，_。 （5）文中写“醉翁”之号有来的句子是_，_，_。（醉翁亭记）（6）水调歌头中词人以理遣情，希望从共赏明月中互致慰藉，离别之憾在兄弟有爱中得到补偿的诗句是：_，_。 三、 综合性学习 (共1题；共15分)7. （15分）百度百科：刘墉【百科名片】中文名刘墉代表作品萤窗小语点一盏心灯在灵魂居住的地方等民族汉族个人荣誉优秀青年诗人奖“时事论坛”节目金钟奖国防部荣誉纪念奖话剧金鼎奖最受欢迎电视记者金石堂年度风云人物台湾畅销书作家之冠。出生地台北居住地美国【艺术人生】刘墉，是当代公认的多栖才子。1968年，刘墉考入台湾师范大学美术系。1980年应聘为纽约圣若望大学驻校艺术教授。1994年，辞去教授职务。现任水云斋文化事业有限公司负责人及专业作家、画家。他翱翔于书画天空，被邀在世界各地举行个展近三十次，作品被多国博物馆收藏。他用独创的“喷染皴擦”出入在传统与现代之间，于静态中散发飞舞灵动之美。他认为所有的绘画作品，都应该有自己的境界和诗情所在。他驰骋于文学领域，散文、小说、诗刚柔并济，融合了生命蓝图的色彩，是生活中跳跃的音符，更是现实社会的一面镜子。【人物写真】淡淡的眉毛，大大的眼睛，圆圆的镜框，稍秃的头顶，大咧着嘴角，穿着背带裤，穿行在中国大陆、台湾、新加坡、美国等地，巡回演讲，从事公益活动。义卖有声书、画卡，为慈善团体募捐，捐助两百多个大中学生就学，捐建希望小学而今已达40所。【人物轶事】刘墉不论乘车、走路，甚至上厕所时，只要有灵感，就把灵感写在随身携带的小本子或名片背后，统统集中在一个地方。用这个方法，他在百忙中写成七本萤窗小语和点一盏心灯。年轻时的刘墉，每天奔忙于节目的联络，编写脚本、剧本，有好多次，他千辛万苦写的剧本，导演却说不行，而后由他人改写。只不过改了小小几段，编剧却换成了别人的名字。当时刘墉很伤心，但他还是继续写。【个人语录】你是你，坚持做你自己，最后的成功一定属于你。尽管不见得一分耕耘能换来一分收获，但是耕耘多的人总能有较多的收获，这就好比守株待兔固然可能碰上一只自己撞上树的兔子，但绝不可能比得上主动出去的猎人。人的头脑就好像仓库，可以堆藏各种知识和记忆，会用脑的人，能把知识分门别类整理得极有条理，分析得极为清晰，而且懂得温故知新，不断充实，使自己的观念永不落伍。你可以把瓜种在阴影里，但是他能爬到阳光里。“有意栽花花不发”的人，唯一的办法，就是继续努力种更多的花。（摘自互联网）（1）刘墉的主要成就有哪些？请根据上述材料简要概括。（2）结合【人物轶事】中的一则，写几句评价刘墉的话。（3）根据文本，对链接材料做点评。【链接材料】分期治学要比分期付款更划得来。可是现在却有许多人，只知分期付款地买昂贵的东西，却不知分期治学地求高深的知识；从不嫌分期付款的东西贵，却要喊：“这本书太厚了，我读不完。那样东西太难了。我学不会。”这岂不是很滑稽吗？四、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)8. （8分）阅读下面诗歌，完成各小题。单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）下面叙述错误的一项是（ ）A . “单车”写独自奉命出使，一个“单”字可见作者心情的孤寂。B . “征蓬”本指随风远飞的蓬草，这里是诗人借以自喻。C . “归雁”一词，点明了这次出使边塞的时间是秋天，表现心情之迫切。D . “燕然”为用典，不是实指燕然山，而是代指前线，暗示前方取得了胜利。（2）下面叙述错误的一项是（ ）A . “单车”写独自奉命出使，一个“单”字可见作者心情的孤寂。B . “征蓬”本指随风远飞的蓬草，这里是诗人借以自喻。C . “归雁”一词，点明了这次出使边塞的时间是秋天，表现心情之迫切。D . “燕然”为用典，不是实指燕然山，而是代指前线，暗示前方取得了胜利。（3）对诗歌表达的情感描述最恰当的一项是（ ）A . 杀敌报国无门的感慨。B . 对朝廷不关心戍边士卒的抱怨。C . 羁旅中思乡怀亲的愁绪。D . 失意落寞的苍凉心境。（4）对诗歌表达的情感描述最恰当的一项是（ ）A . 杀敌报国无门的感慨。B . 对朝廷不关心戍边士卒的抱怨。C . 羁旅中思乡怀亲的愁绪。D . 失意落寞的苍凉心境。五、 文言文阅读 (共1题；共23分)9. （23分）阅读文言文，回答问题水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（1）爱莲说作者_，是 _时著名的哲学家。 （2）解释下列划线词语。可爱者甚蕃_ 亭亭净植_观而不可亵玩焉_ 濯清涟而不妖_（3）用现代汉语翻译下面句子。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱宜乎众矣。（4）作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？ （5）本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？ （6）写出两个莲花的别称_、_六、 现代文阅读 (共2题；共31分)10. （16分）阅读下文，回答问题传统文化教育需要分级教材任翔近些年，传统丈化教育受到高度重视，新版语丈教材增加古诗文比例更是受到多方关注，这是一件好事。在此基础上，应有专门的传统文化教育教材，配合语丈、历史等学科的渗透，以形成立体化的教育格局，有序、有效地推进传统丈化教育。关于传统丈化教育，仍有一些重要问题有待厘清，内容遘选仍缺乏系统思路。比如，在认识上学校与社会教育尚未很好地理解传统文化的深刻内涵及其教育价值。有的将传统文化简单等同予“四书五经”，有的将传统文化教育等同于讲历史知识有的将传统文化简化为民俗民风、传统节日、民间艺术等缺乏对传统文化中蕴合的民族精神、道德情操、人之涵养垃阐释。更重要的是，我们的教育对丈化传承与创新的理解还不到位。传统丈化教育既要注重对传统丈化的学习、认知和弘扬，更要注重培育青少年的文化创造力，让他们从过去、现在和未来相互联系的角度思考传统文化，为未来文化的创新创造奠定一定的基础，这些是当前我国传统丈化教育普遍缺失的。这些问题如何解决？除了要切实抓好教师培养培训外，在庞杂的传统丈化中提炼出与社会主义核心价值观相契合的内容，再将筛选出的教育内容分级分层落实到体系化的传统文化读本中，是一个好的抓手。笔者通过对我国学科分化以来传统文化教材的统计与分析发现，传统丈化内容比较零散，体例大同小异。特别是在近些年出版的传统文化教育读本中，尚未发现一套真正体现以青少年为主体、循序渐进、层次分明的中华优秀传统文化育读本。因此，亟待编写一套符合青少年认知规律的传统丈化教育分级教材，以确保传统文化教育有序、有效地开展。这样的传统丈化教材，可以依据教育的目标与内容标准，按照伦理道德教育、文化知识教育、文学艺术教育三大板块，由浅入深、由低到高、由易到难地系统编写。形式上，可以按照中国传统文化教育一级教材、二级教材、三级教材、四级教材进行分级。当然，为贴合国家教育的分类-学前教育、初等教育、中等教育、高等教育，依照教材编排的内容梯度与能力层级，也可以将四本分级教材称为中国传统文化教育启蒙教材、中国传统文化教育初级教材、中国传统丈化教育中级教材、中国传统丈化教育高级教材。在总体编排上，四个分级教材每项内容形成序列，各项内容既相对独立又相互融合，达到分则序列清晰、合则相互为用的效果。总的来讲，教材编写要以优秀传统文化的经典传承为基础，以民族精神的薪尽火传为核心，引领青少年由知识层面的学习向情感的陶冶、素质的提高、智慧的增长、品德的养成逐步提升，引领青少年“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，始于识字读书，进于志修身，成于齐家治国平天下。中国优秀传统丈化分级教材应当既遵循人的成长规律，又符合传统丈化教育教学规律，既符合青少年的认知特点，又能满足社会各阶层人员修习统丈化的需求。（选自光明日报2017914）（1）本文的中心的论点是_。 （2）第段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ （3）依据本文内容来看，为什么亟待编写一套符合青少年认知规律的传统文化教育分级教材？ （4）请根据文章内容概括出传统文化教材编写要注意的事项。 11. （15分）阅读乡村，完成小题。乡村屠格涅夫六月的最后一天。漫漫一千俄里之内，都是俄罗斯广袤千里、幅员辽阔的疆土我亲爱的家乡。茫茫长空，一片蔚蓝。只有一片白云仿佛是在轻轻飘浮，又似乎是在袅袅融散。微风敛迹，天气暖洋洋的空气就像刚刚挤出、还冒着丝丝热气的牛奶一样新鲜！ 云雀在悠扬地歌唱，大脖子鸽子在咕咕叫唤，燕子在静悄悄地飞来掠去，马儿在喷着响鼻，不停地嚼着草，狗儿一声不吠地站在那里，温顺地轻摇着尾巴。空气中弥漫着烟火味和青草味，其中还夹杂着一丝焦油味，一丝皮革味。大麻地里的大麻枝繁叶茂，郁郁青青，散发出一阵阵香烘烘、醉陶陶的气味。一条坡度平缓的深深峡谷。两边的坡上长着几排爆竹柳，一棵棵树冠似盖，枝叶婆娑，下面的树干却都已龟裂了。一条小溪从谷底潺潺流过，波光粼粼，似乎可见水底的小石子在微微颤动。远处，天地合一的地方，一条大河就像连接天地的一道蓝莹莹的花边。沿着峡谷，一面坡上是一个个整洁的小粮仓和一间间双门紧闭的小库房；另一面则是五六家木板铺顶的松木农舍。每一家的屋顶上都高高竖着一根挂着椋鸟（椋ling鸟：鸟类的一科）笼的竿子，每一家的小门廊上都钉着一匹鬃毛直竖的小铁马。护窗板上信手涂画着一个个插满鲜花的带把高水罐。每一间农舍前都端端正正地摆着一条完好无损的小长凳，一只只猫像线团那样蜷缩在墙根附近的土台上，警觉地竖起透明的耳朵在细听我铺开一件披衣，躺在峡谷边沿，四周到处是整堆整堆刚刚割下的干草，清香扑鼻，让人心醉神迷。睡在这干草堆上，那真是美滋滋的！孩子们那头发卷曲的小脑袋，从每一个干草堆里纷纷钻出来，羽毛蓬松的母鸡在干草里翻寻小蚊蚋和小昆虫，一只白嘴唇的小狗崽在乱蓬蓬的草堆里翻来滚去地自在嬉耍。几个长着亚麻色头发的小伙子，穿着干干净净、下摆上低低束着腰带的衬衣，蹬着笨重的镶边皮靴，胸脯靠在一辆卸了马的大车上，在伶牙利舌地相互取笑。一个脸庞圆圆的少妇，从窗口探出头来张望，她笑盈盈的，不知是小伙子们的说笑让她忍俊不禁，还是乱草堆里孩子们的嬉闹使她笑逐颜开。一个年老的主妇站在我面前，她身穿一件崭新的家织方格呢裙子，脚蹬一双新崭崭的厚靴子。空心大珠子串成的一条项链，在她那黑黝黝、瘦筋筋的脖子上绕了三圈，斑斑白发上系着一条带红点的黄头巾，老人的眼睛和蔼殷勤地微笑着，皱纹密布的脸上也堆满了笑容。嗨，这老人也许有七十岁了吧不过，就是现在也依然看得出来：她当年是一个美人儿！她把那被太阳晒得黝黑的右手五指大大张开，托着一罐直接从地窖里取出来的、未脱脂的冷牛奶，罐壁上凝着一层珍珠似的小小水珠。老人家把左手掌心里那一大块余温犹存的面包递给我，说：“吃吧，随便吃点儿呀，过路的客人！”一只公鸡突然咯咯地大叫起来，还起劲地不停扑扇着翅膀，作为回应，一头关在栏里的小牛犊慢慢悠悠地拖长调子“哞”了一声。“啊，这燕麦长得多好呀！”我那马车夫的声音传了过来。哦，自由自在的俄罗斯乡村生活，是多么富庶、安宁、丰饶啊！哦，它是多么的宁静和美满！我不禁想到：皇城圣索菲亚大教堂圆顶上的十字架 ， 还有我们城里人费尽心血所追求的一切，在这里又算得了什么呢？注：1872年2月，居住在国外的屠格涅夫晚年身体多病，十分想念自己的祖国，故写下了这篇文章。指1878年的俄土战争，当年1月，俄军占领阿德里安堡后又准备进军君士坦丁堡，准备重新让东正教的十字架挂在圣索菲亚的大教堂上。（1）赏析文中划线的句子。空气就像刚刚挤出、还冒着丝丝热气的牛奶一样新鲜！波光粼粼，似乎可见水底的小石子在微微颤动。（2）本文段是按怎样的空间顺序描写俄罗斯乡村景物特点的？有何好处？（3）本文描写的俄罗斯的乡村生活有何特点？你欣赏这种生活吗？联系现实谈谈。七、 话题作文 (共1题；共5分)12. （5分）创新作文把握是力量和信心的表现。你多一分努力，就会多一分成功的把握。把握又是一种积极的行为：你把握住今天，就会拥有灿烂的明天；你把握住自我，就会拥有美好的人生。人生时时处处需要把握。请以“把握”为话题，自拟题目写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。（2）文章不少于600字。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 句子默写 (共1题；共13分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、三、 综合性学习 (共1题；共15分)7-1、7-2、7-3、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)8-1、8-2、8-3、8-4、五、 文言文阅读 (共1题；共23分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、六、 现代文阅读 (共2题；共31分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、七、 话题作文 (共1题；共5分)12-1、