2020秋（新）语文版八年级语文上册 第一单元达标测试卷.doc

2020秋（新）语文版八年级语文上册 第一单元达标测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共8题；共37分)1. （2分）下列句子中注音和书写全都正确的一项是（ ） A . 有的还是花骨朵儿，含苞待放。有的肚子胀（zhng）胀的，像是喝了一肚子水，快要撑（chng）破似的，迫不急待地跳出来，要跟我诉苦。B . 朗读者节目播出后，好（ho）评如潮，主持人董卿精美的语言和睿（ru）智的思想，让很多观众获益非浅。C . 因为中国教育的模（m）式根深蒂固，“寓教于乐”，仍缺乏基础，所以许多所谓的“寓教于乐”，往往徒具其表，或直接走了样。D . 任时光流逝，那些陪伴我们成长的人、事、物，永远挥之不去，即使海枯（k）石烂，那份美好始终镶嵌（xing qin）在心灵深处。2. （2分）下列各句中加横线词语使用不正确的一项是（ ）A . 最美少年梁维月，从六岁起，一边读书一边悉心照顾高位截瘫的父亲，十年如一日，感动了无数中国。B . 大熊山国家森林公园奇峰异秀，怪石林立，形态万千，别具匠心。C . 美国在南海公然派出军舰炫耀武力，中国政府对此作出了有力地回击。D . 新化菜具有浓郁的地方风味，如三合汤、猪血粑、柴火腊肉等都是脍炙人口的美食。3. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（ ） A . 第十九届省运会开幕在即，维扬城已做好了招待从祖国四面八方而来的客人。B . 纪录片厉害了，我的国展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。C . 人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。D . 一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。4. （2分）填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是（ ）国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排入污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推诿，_。A . 既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管B . 既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管C . 既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重D . 既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重5. （2分）依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是（ ）。瑙鲁为什么没有土地呢？；。鸟粪经过长期的化学变化，形成了厚达10米左右的磷酸盐层，因而全国没有一寸可供作物生长的泥土原来自古以来，栖息于此的数不清的海鸟在岛上留下了厚厚的鸟粪，完全掩盖了土地地处太平洋上的瑙鲁共和国，是一个面积狭小、人口稀少的鸟国，被称为“无土之国”瑙鲁的经济以开采和出口优质磷酸盐为支柱，粮食、果蔬以及各种日用商品都依赖进口A . B . C . D . 6. （5分）从下面四部名著中任选一部，仿照示例另写一段话，写出你阅读该名著的收获。水浒骆驼祥子安徒生童话名人传示例：吴承恩的西游记滋养了我：从孙悟空的身上我看到了爱憎分明，从沙和尚的身上我看到了吃苦耐劳，从猪八戒身上我体悟到了憨厚的可爱。7. （10分）名著阅读。（1）结合水浒传具体情节，说说下面这两段文字表现了鲁达怎样的性格特点？【甲】鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两银子来。鲁提辖看了，见少，便道：“也是个不爽利的人。”鲁达把这二两银子丢还了李忠。【乙】且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去得远了，方才起身，迳到状元桥来。（2）水浒传中，武松最后归宿是什么？并说说武松选择这样归宿的原因。8. （12分）综合性学习。学完乡愁，你班决定开展一次以“剪不断的乡愁”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。 （1）【我荐乡愁诗】将你收集到的表达思乡愁绪的诗句推荐给大家。(要标明诗句作者及其所在诗词标题)_ ， _。_ ， _。_（2）【我当模仿秀】仿照例句，将下列句子补充完整。乡愁是一湾浅浅的海峡，在别离后梦萦魂牵；乡愁是一棵没有年轮的树，在岁月中永不老去；乡愁是_。（3）【我来说理由】有人认为写“乡愁”来表达热爱祖国的主题是一种消极的表现，你赞同这种看法吗？为什么？二、 阅读探究 (共3题；共21分)9. （10分）阅读文段，回答下面的问题。乡色酒舒兰三十年前你从柳树梢头望我我正年少你圆人也圆三十年后我从椰树林望你你是一杯乡色酒你满乡愁也满（1）全篇写望月思乡，运用对照手法。请具体说明一下诗歌对照手法的运用，并简述其作用。（2）诗歌第二节为什么把月比为“一杯乡色酒”？10. （7分）阅读文段，回答下面的问题。蓝色蛹金色蝴蝶蓝色-流动的忧郁我想我是迷路了。城市里的道路迷迷转转，我却总也找不到出口；高高耸立的密密的楼群将天空割离成一张破碎的脸。除了年轻，我什么也没有。母亲临死前冰凉的手指，父亲的叹息，后母的面孔在我眼前飞转，织成一张网，我想逃，无奈跑不出去。我站在堤岸上看海，那些蓝色的波涛向我涌来。我深深理解堤岸的悲哀：想远远退开，却又动弹不得。蓝色的忧郁从我的眼睛里流出，流过我的脸庞。 蛹-自缚的悲哀我拒绝那个女人介入我的生命。我无法将她当作我的母亲。我拒绝了这个世界，我当作整个世界都是不爱我的。我看过一幅画：一个孩子站在广阔的芦苇丛中，没有云，没有风，没有走出去的方向，只有寂寞来来回回穿行的声音。我也知道，我疏远了爱，疏远了世界。梦中，一只小小的蓝色蛹在轻轻哭泣。金色-我爱上了世界今天，她带我去看日出。我看看金灿灿的阳光一点点将海水忧郁的蓝色吞没。她送给我一张CD-new baby boom，我不知道如何翻译，她告诉我是:“新生的孩子”。她在晨光中对我微笑，握住我的手，对我说这个世界其实很美，有很多人在爱我：我的父亲，在天堂的母亲，还有她。我转过身去，悄悄擦掉眼泪。蝴蝶-破茧后的美丽我感到背后隐隐的痛，转过头，惊奇地看到了一双金色的翅膀。原来，我正在一步一步接近爱。亲近美好，才会认识美好。当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝴蝶。破茧而出的过程，也是感情变化的过程，亲近世界的过程。用爱的眼睛看世界，我也如此美丽！（1）作者在文中时时表露着真情，又处处流淌着诗意，在真情与诗意的交融中，体现出小作者感情上发生着怎样的变化？（2）本文在手法上和海燕一样运用了象征，根据你的理解，本文中：“蓝色”象征_。“蝴蝶”象征_ 。11. （4分）比较阅读下面两篇散文诗，回答文后的问题。（甲）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭普通地直冲向乌云，它叫喊着海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭普通地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！（节选自海燕）（乙）蛇高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圈，望着海。太阳高高地在天空中照耀着，群山向天空中喷出热气，波浪在下面冲击石头忽然，在蛇所待着的那个山谷里，天空中坠下一只胸膛受伤、羽毛上染着血迹的鹰它短促地叫了一声，坠在地上，怀着无可奈何的愤怒，胸膛撞在坚硬的石头上蛇吓了一大跳，敏捷地爬开去，但是马上看出，这鸟的生命只能维持两三分钟了它爬到那受伤的鸟跟前，轻声说：“你要死了吗？”“是的，要死了！”鹰深深地叹了口气，回答说，“我美好地生活过了！我懂得什么是幸福！我英勇地战斗过了！我见过天你是不会那么近地看到天的！唉，你这可怜虫！”“那有什么了不起！我在这里很好，又温暖，又滋润！”而且它想：飞也好，爬也好，结果还不是一样，大家都要埋入黄土，都要化为灰尘但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神，微微挺起身来，向山谷里看了一眼。阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。鹰施出全身的精力喊叫起来：“啊，要是能够再飞到天上去一次，那可多么好啊！我要把敌人紧紧压在胸膛的伤口上啊，战斗多么幸福啊！”节选自鹰之歌（1）甲、乙两文在塑造形象、表现主题时都用了_和_的写作手法。（2）甲、乙两文中的海燕和鹰这两个艺术形象，代表了_ ， 两文热情歌颂了_。三、 写作 (共1题；共5分)12. （5分）写作题目：（1）宽了的支点（2）用 书写精彩要求：如果选择题目（2），先把题目补充完整，然后作文。文体不限，字数不少于600字（如果写诗歌不少于20行）字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此要求，评分时可奖励2分）。文中不得出现真实的人名、校名、地名等。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与运用 (共8题；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、二、 阅读探究 (共3题；共21分)9-1、9-2、10-1、10-2、11-1、11-2、三、 写作 (共1题；共5分)12-1、