2019-2020学年语文版八年级上册语文第二单元检测卷.doc

2019-2020学年语文版八年级上册语文第二单元检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字的注音有误的一项是（ ） A . 吞噬（s） 稠密（chu） 怏怏不乐（yng）B . 毋宁（w） 闲暇（xi） 海市蜃楼（shn）C . 告罄（qng） 溯流（s） 毛骨悚然（sng）D . 俯瞰（kn） 木柿（fi） 屏息凝神（bng）2. （2分）下列各句中，划线成语使用恰当的一句是（ ） A . 全面建成小康社会时不我待 ， 青年一代要勇立时代潮头，只争朝夕，在伟大实践中放飞青春梦想。B . 行驶在滨海路上，一边是苍茫的大海，一边是无际的农田，沧海桑田 ， 美景如画，令人目不暇接。C . 我们要提高电信安全意识，因为每天接到的让人不厌其烦的骚扰电话，有不少以诈骗为目的。D . 美国采取大规模贸易保护主义措施的霸凌行径直指中国，大有挑起贸易战之势，其图谋无可非议。3. （2分）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A . “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B . “哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意”！C . 福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。D . 请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 从这些小事中，往往反映出一个人的精神境界。B . 姹紫嫣红的月季、芳香四溢的玫瑰，构成了令人陶醉的花的世界。C . 第十个五年计划是我国今后五年发展的总蓝图，是全国人民的努力方向和追求目标。D . 学校采纳并研究了学生会的意见，这是使学生们欢欣鼓舞的事情。5. （2分）对下面文段中所使用的修辞方法的判断和分析理解不正确的一项是 （ ）草原是这样无边的平展，就像风平浪静的海洋。当你尽情策马在这千里草原上驰骋的时候，处处都可以看见千百成群肥壮的羊群、马群和牛群。它们吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外发亮，好像每一根毛尖都冒着油星。特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊、红羊，在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。A . 句运用了比喻的修辞，生动形象地写出了这片草原平整宽阔的特点。B . 句运用了夸张的修辞，强调了这片草原上马牛羊等牲畜众多的特点。C . 句运用了拟人的修辞，形象地表现了这片草原上的牲畜含奶量高的特点。D . 句运用了比喻的修辞，生动形象地写出了这片草原的绿以及牲畜的颜色多、种类多。6. （2分）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）A . “真是小孩子呢，不是这种葫芦他就不喜欢”。一位客人来看望他做木匠的爸爸，看见清兵卫在一旁很专心地擦葫芦，就这样说。B . “那种葫芦我可不喜欢，不过大一点就是了。”他插嘴说。C . 清兵卫又被骂做“没出息的孩子”！D . “这种事情，家里应该干涉他”二、 语言表达 (共1题；共2分)7. （2分）根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；_；_。三、 综合性学习 (共1题；共15分)8. （15分）综合性学习。本学期各班都开展了“气象物候”专题研究活动，试根据掌握的知识回答以下问题：（1）【诗海撷趣】阅读诗句，结合所学地理知识，探究诗中蕴含的物候规律。诗句“一山有四季，十里不同天。”（CCTV远方的家北纬30度中国行黄山解说词）我的解释 （2）【实践探究】近年来时常听到某种鸟改变了迁徙、栖息习性，某地杏花、桃花在年前就开放的消息。学了气象物候专题后，联系有关知识，你认为在维护自然与人类和谐相处方面，我们应怎样努力?（3）【口语交际】你的同学袁芳认为在科技发达的今天，依靠谚语来识天气根本没必要，你该怎样劝说他打消这种念头呢?四、 现代文阅读 (共3题；共64分)9. （20分）阅读语段，完成练习。老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。母亲和宏儿都睡着了。我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竞与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（1）“我只觉得我四面有看不见的高墙”中“高墙”指什么？（2）“我竟与闰土隔绝到这地步了”一句中，“竟”字能不能去掉？为什么？（3）“我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”作者为什么又一次写海边月夜的景色？（4）第段中写到“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。”你觉得文中的“我”真的对故乡不留恋吗？说说你的理解。10. （20分）（2014杭州）阅读下面的文章，完成下列各题故乡红叶凸凹香山的红叶，我是赏过的。第一次赏香山红叶，我正上着一所专业院校，适逢红叶盛季，满山皆红遍，同伴便惊叹不迭。但我只感到亲切，并没有难抑的惊奇。因为我觉得，故乡的秋天，也是红叶满山、流丹溢彩的；而且，山脉绵亘，红到极远遥的地方，比香山来得有气魄。只因为香山离市区近些，且是一个著名的公园，命运便很阔达了。故乡的山峦，植被是极丰茂的：黄栌满坡，柘丛盈岗，楸树峰耸，檀木沟伏夏时山色蓊郁，入秋，则渐渐变化起来，先是淡黄，而后是斑驳，最终是红得一统了，满山满野就一如火烧。但这时却是故乡的农忙时节庄稼的秸秆被村人铡碎了，厚厚地铺到猪厩中去，再取山上的表土覆盖，以期在来年沤出一些好肥料来。所以，未上冻前，村人的第一宗要事，便是背土垫圈。而后，有余力的，要在地堰的边上，砍一垛垛的干柴杂草，烧一堆一堆的草木灰。撒上草木灰的土地，蔓菁憋得大，土豆长得足，谷穗也结得沉。此时，山上的红叶正红得烂漫呢。人们哪顾得多看几眼呢。所以，山里人并未想到，那一丛丛的红叶，便是一团团的激情、一首首的诗，自己正生于美境与福地，正可以坐享一番。红就让其兀自红去吧，我们还有正经的营生干不完呢，他们想。那时，我并没有一丝悲哀，因为身在其中，与村人的感觉相同。真正醒悟了，感到有些惆怅了，是看到城里人，居然要爬那么远的路径，到香山专程赏红叶之后。于是，我怀着这么一种情绪，待人们去香山赏红叶的时候，我便回到故乡去，探抚那故乡的红叶。它们被漠视和遗忘得太久了！我爬到屋后的山上：高远的天，衬以峻拔的山形，那凌风的红叶，簌簌地，便让人极感动。但激动的心，很快就黯然了沉默的父亲，正在地堰的边上埋头打柴草，他要多烧几堆木灰啊。于是，观赏红叶的这一份闲雅，就显得多么不合时宜，显得多么奢侈，兀然就生出一丝羞耻，便踅到父亲的身边，想给他打个下手。父亲很懂我的心思，笑笑，“去赏你的景吧。”见我仍迟迟不动，父亲说：“有什么不好意思的呢，你高兴赏景就赏景，我高兴做活就做活，不都图个自在么？！”我知道，要父亲埋头干他喜欢干的活，比要他赏红叶更使他心安与欢悦，这是情理中的事，不关乎我的勤与懒。但我终究不忍在劳作的父亲身边，作赏景的清客，便同他一起干下去了。这是第一次回故乡赏红叶的情景。第二年秋深，想到故乡那满山的绚丽，仍有热热的归心。但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候，归心就有了几分迟疑，心中就有了一种惆怅。最后，还是回去了。因为：红叶岁岁依旧，而父亲却要一天天衰老；父亲已经辜负了红叶，儿女还要辜负父亲么？！回到故乡，父亲很高兴，抱出一坛雄自酿：“崽呀，知道你要回来，爹特意给你留着呢。”我的眼窝便不由得濡湿了。从此，每到秋深，我皆毫不迟疑地回故乡去。每次，我们低头砍着柴草，却都把红叶搁置于一边。但只要我们抬起头来，山上的红叶，便很执著地红到我们的眼眸中来红叶没有怨艾，只有默默的守望和多情的注视，依如山里的人们。（本文有改动）【注】沤（u）：长时间地浸泡，使起变化。惆怅：伤感，失意。踅（xu）：中途折回。雄自酿：一种自家酿造的酒。（1）本文以“故乡红叶”为题，为什么在一、二两段中要写“香山红叶”？（2）指出下列句子中作者“惆怅”的具体原因。真正醒悟了，感到有些惆怅了，是看到城里人，居然要爬那么远的路径，到香山专程赏红叶之后。但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候，归心就有了几分迟疑，心中就有了一种惆怅。（3）分析“故乡红叶”在文中的象征意义以及在结构上的作用。（4）请对“父亲”这一人物形象及“我”对“父亲”的思想情感作赏析。11. （24分）阅读下面选文，完成小题。我煨暖了，你离开的背影吴钧尧孩子，最近，我常想起你的“四脚兽”时代。约莫十个月大时，我把你托给楼下的余妈妈照看。我把你送到她家门口，看到余妈妈摆弄了一桌子的玩具，吸引你注意。她偷偷转身，努起嘴、皱着双眉，那表情任谁看了，都知道她正催促我“走、走，赶快走”。孩子，我走得急，仿佛余妈妈的表情真的挤出声音了。我回到七楼家里，望了眼楼下中庭，你必不知道，你跟我的距离只有短短半分钟。我花了一段时间，才能把思绪转回写作计划。傍晚，我到余妈妈家接你，余妈妈正在厨房准备晚餐。我发现上午吸引你注意的玩具散落在地上，已无法提起你的兴趣。而你独自坐在客厅，灯光稀微处。你的模样和我伤心时的模样如出一辙。我轻轻敲了敲门。你看见了，先是一愣，接着，你如一头奔驰的豹，迅猛地朝我爬了过来。两只手掌，一前一后，哒哒哒地，声势与速度同等威猛。我推开虚掩的门，向前，一把将你捞起。孩子，我离开你之前，当然偷偷瞄你，我更好奇，若你回过头来找我，会看到我的哪一种背影？这让我想到我母亲。孩子，你渐长之后，是否会渐渐感到亲情间的某种倾斜，总是长辈费心照看晚辈，晚辈偶一回眸，长辈就感激涕零了。孩子，我很少与你说，我曾跟你一样，搜寻妈妈离开时的背影。一回是小时候，妈妈带我进城，探访开冰果店的堂姐。我沉溺于吃刨冰，压根忘了妈妈什么时候不在了。堂姐捉弄我说，“你妈妈不要你了。”我张皇复张皇，竟相信堂姐所言，凶猛地哭了。孩子，当时我相信妈妈是我的全部世界，就像你相信，我的胸膛是你永远的操场。下一回，张望妈妈背影时，我已经是“男人”了。高中毕业前，老师公开询问谁愿意提前服役，全班四、五十个人，几乎都高举着手。到了体检报到，只我一个人。虽一人，我仍独往，深信能够当个好军人。新兵训练，“500米障碍”是我最大的考验。它的项目有快跑、爬竿、跳壕沟、爬矮墙以及持枪匍匐前进，通过低矮的铁丝网。我虽努力，却总不能完成，最终需要加入集训。那段时间，每逢假日，妈妈总会舟车劳顿来受训中心看我。她带来零食，看我狼吞虎咽，是否感慨我竟饿得如此厉害？看我的体魄渐渐壮硕，对我的成长，又感到欣慰？我常想，当时妈妈的心中，必定是两难：欣喜我长大，又担忧我忘了她；高兴我能独立，又忧心我的独立，剥夺她照顾我的习惯。会客时间不长，我目送妈妈，走上停在操场旁的交通车。车子开动了，我仍看见妈妈，几步一回头，频频挥手，那像在说，别送了，回去吧；又像在说，别担心，妈妈跟你都会好好的。孩子，交通车离开以后，我没有回到营舍，而是回到五百米障碍场。我福至心灵般省悟到妈妈不能是永远的靠山。我独自持装备爬竿，臂力耗费殆尽，再战矮墙。我一次又一次地，面对它、冲击它、挑战它。几天后的测验，我不仅克服了，还成绩出色。当时我，气力已然耗尽，气喘连连，我望向妈妈上车的地方，淡淡地笑了，跟她说，我做到了。孩子，那一刻我的心情，多么像你豹一般的“四脚兽”，快速爬向我只是我已经站了起来，用一个儿子的独立姿态，轻轻煨暖妈妈的背影。（1）通读全文，归纳概括，仿照示例，完成表格。回忆的背影“我”的情感变化第一次为人父后，离开孩子的背影_第二次_因张皇而哭泣第三次_（2）联系上下文，赏析第段划线句子。（3）请说说第段划线句子在内容和结构上的作用。（4）结合文意，说说题目“我煨暖了，你离开的背影”的具体含义。（5）孩子从呱呱落地、咿呀学语、处于“四脚兽”时期到渐渐长大，总是长辈费心照看，而长大后，孩子的偶一回眸，就让长辈感激涕零。作为子女，你是否对此有切身的体会呢？请结合你生活中的具体例子，谈谈你对这句话的感悟。（80字左右）五、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面的文字，按要求写作文。生命是一种承受，承受平庸，承受失败，承受误解，承受责任，承受孤独但是只要心里有阳光，身处逆境也不会绝望。无论你走到哪儿，无论天气多么坏，记得带上你自己的阳光。带上自己的阳光，是一种豁达；带上自己的阳光，是一种智慧；带上自己的阳光，温暖他人；带上自己的阳光，照亮自己请以“带上自己的阳光”为题，写一篇以记事为主的文章（诗歌除外）。注意抒发真情实感，不少于500字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 语言表达 (共1题；共2分)7-1、三、 综合性学习 (共1题；共15分)8-1、8-2、8-3、四、 现代文阅读 (共3题；共64分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、五、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、