苏教版2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷C卷.doc

苏教版2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列关于文学作品内容及常识的表述错误的一项是（ ） A . 七律长征是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗，生动地概括了红军长征的光辉历程，热情洋溢地歌颂了红军的革命英雄主义和革命乐观主义。B . 叙事散文我的母亲是截取人物表现中最典型的经历四个片段来表现人物的。C . 日本现代小说家川端康成的小小说父母的心，作者以他惯有的柔腻的纤细 笔触，怀着淡淡的哀怨，讲述了至亲至爱的故事。D . 始终眷恋着祖国这篇通讯以钱学森眷恋祖国的深情为明线，以时间先后为暗线，抓住了这两条线索，就理清了课文的结构层次和情感变化。二、 句子默写 (共1题；共9分)2. （9分）默写古诗文名句愿将腰下剑，_。（李白塞下曲六首（其一）_ ， 春风不度玉门关。（王之涣凉州词）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）_ ， 千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）老骥伏枥，_。（曹操龟虽寿）_ ， 白露未已。（诗经蒹葭）今亡亦死，举大计亦死，等死，_？（司马迁陈涉世家）_ ， 窥谷忘反。（吴均与朱元思书）中无杂树，芳草鲜美，_。（陶渊明桃花源记）蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（_惠崇春江晚景二首）三、 字词书写 (共1题；共3分)3. （3分）你所在班级开展以“走近传统节日与民风民俗为主期的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。活动中，王玲同学从报纸上抄了一段文字，由于粗心，出现了错误，请你帮她修改。至于其他的响器，如锔锅、锔盆、钉碗、弹棉花、收破烂儿的，也都各有千秋。总之在乡下，【A】人们在响器的日常生活里扮演过极其重要的角色，即使现在难觅其踪，【B】但那一声声抑扬顿挫的吆喝声，依然珍惜在人们的记忆里。（1）【A】处画线句语序不当，应调整为：_。（2）【B】处画线句中有用词不当的语病，应将“_”改为“_”。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)4. （7分）古诗词阅读，回答相关问题。丰乐亭游春三首（其一）【欧阳修】绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。（1）请用散文化的优美语言描绘开头两句所展现的画面。（2）丰乐亭游春描写的是什么时节丰乐亭周围的景色？表达了诗人怎样的思想感情？（3）诗的末两句，用了什么修辞手法？具有怎样的表达效果？结合诗句简要分析。五、 文言文阅读 (共1题；共13分)5. （13分）阅读下面的文言文，然后回答问题。工之侨得良桐焉，而为琴，弦而鼓之，金声而玉应，自以为天下之美也。献之太常，工视之，曰：“勿古。”还之，工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾焉；匣而埋诸土，期年出之，抱以适市，贵人过而见之，易之以百金，献之朝，乐官传视，皆曰：“希世之珍也！”工之侨闻之，叹曰：“悲哉，世也！岂独一琴哉？莫不然矣。”遂去，入于宕之山，不知其所终。（选自刘基郁离子）（1）请解释下列划线词的意思。 期年出之_莫不然矣_（2）工之侨的琴最初不被国工认可，后来为什么又被众人视为珍宝？这一故事揭示了什么社会现象？ 六、 现代文阅读 (共2题；共26分)6. （14分）文学作品阅读。 纽扣【日本】内海隆一郎在路边上有个无人售货亭。杉田把自家的萝卜、小油菜、胡萝卜等蔬菜摆在约有半张席大小的货架上。蔬菜一袋从一百元到二百元不等，买菜的人把硬币投到用铁丝吊着的空罐头盒里即到无人售货亭来买菜的多为农田前面小区或对面公寓里的人。因为这里的蔬菜比站前超市便宜得多，所以每天摆出的蔬菜从来没剩过。“嗨，又有一个。”黄昏时，杉田从铁皮盒往外倒硬币时说。他的手指闪着一个比百元硬币大一圈的黑色圆形纽扣。这颗纽扣好像用黑色贝壳做的，中间有呈井字状的四个穿线孔。放在明亮处，纽扣闪着美丽的光泽。“真不像话，用纽扣代替钱。”这一个月以来，已经发现三颗同样的纽扣。虽然没什么用处，但扔掉可惜，所以用胶带纸黏在墙上。这是第四颗。在此以前，发生过几次拿走菜不给钱的事。杉田贴了张纸条，上写“拿菜不付钱就是小偷”!从那以后，再没有丢过菜。“肯定是看错了。”杉田生气地想。用纽扣来换精心种养的蔬菜不合道理。“准是那个老太太。”他眼前浮现出在田里干活时经常看到的那个老太太。她清瘦，高个，有点驼背，拄着手杖，摇摇晃晃地走着。从那走路的姿态，可以看出，她以前是个风姿绰约的女人。可是，只要她来买土豆、胡萝卜，钱盒里肯定有纽扣。“她是怎么想的?难道以为纽扣是百元硬币?话虽然这样说，但总不能在她往钱盒里投纽扣的刹那间把她抓住。“也许她真把这纽扣当成了百元硬币。”杉田看着那纽扣，突然想起了十几年前死去的母亲。妈妈在处理旧衣服和衬衫时，总要把扣子剪下来。各种各样的扣子装了整整点心盒也许这个老太太把扣子盒误认为贮钱箱了! 当杉田平静下来时，许久不见的女儿回来了。“嗨，这是怎么了?”女儿兴致勃勃地指着墙上的扣子说。女儿从设计专科学校毕业后结婚，现在在一家室内裝修店打工。杉田阴沉着脸把事情讲了一遍。女儿两眼闪光。“给我吧。”“这是卖菜的钱，一个相当一百元。”“我给你四百元。”“什么?扣子值那么多吗?”“这是用黑蝶贝做的纽扣。雕工也好。原来肯定是用在高级礼服上的。”“这么贵重?”“现在买，一个的价钱就吓你一跳。这样高级的扣子，可以卖”杉田边听边想起了那个老太太走路的姿态。（1）下列对作品有关内容的分析和理解，不正确的一项是（ ）。 A . 这篇小说的主人公是杉田，小说写了杉田卖菜，写了杉田认为老太太误把纽扣当成钱，主要塑造了杉田的形象。B . 文中“她清瘦，高个，有点驼背，拄着手杖，摇摇晃晃地走着”说明老太太年老体衰，变得贫穷、孤独，过着无依无靠的生活。C . 文中通过侧面描写来塑造老太太形象，制造悬念，激发读者的阅读兴趣，并产生丰富的思考和联想，构思非常巧妙而合理。D . 最后一段杉田“想起了那个老太太走路的姿态”呼应前文，暗示了老太太从前的身份地位，言有尽而意无穷，耐人寻味。（2）结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。 这颗纽扣好像用黑色贝壳做的，中间有呈井字状的四个穿线孔。放在明亮处，纽扣闪着美丽的光泽。（作者详细描写这颗纽扣有何用意?）这样高级的扣子，可以卖（句中省略号有什么作用?）（3）文中画线的第段有何作用? （4）小说的题目是“纽扣”，请结合文意，探究题目的作用及意蕴。 7. （12分）阅读下文，完成小题。有些事情你不必知道他拿着大学录取通知书到学校报到的时候，班主任老师告诉他，新生报到必须要有档案材料，包括高中学历的证明，才准予报到。他一下子愣住了，对于来自农村，中学也没读完，一直处于社会底层，辛辛苦苦打工的他来说，档案是什么，他一点概念都没有。他从小就喜欢文艺，喜欢表演，19岁那年来到北京漂了三年，住地下室，当群众演员跑龙套，考电影学院只是来试一试。当拿到专业课合格的通知书时，他的第一个念头只是：这下糟了。因为，考上了意味着要交1万元的学费。而家里全部积蓄也才四千多元。于是，当他得知没有档案不得录取的时候，不知道档案为何物的他也没有多想，就对老师说：“要不就算了吧。”那位老师从来没有碰到过这样的学生。成千上万的人拼着命想踏进这所学院的门槛，而他竟然轻描淡写地说算了。老师仔细打量着面前的这个学生，高高瘦瘦，话语不多，英俊的脸上有着一股与年龄不相称的成熟，明亮的眼睛里有一丝忧郁一闪而过。老师疑惑了，她放心不下。她不知道，看似轻松的面容背后到底有着怎样的隐情。一夜辗转无眠。第二天一早。老师就根据考生的地址打电话询问情况，终于得知，那位考生家境贫寒，初中没上完就辍学外出打工，因此没有高中毕业证。但是通过询问得知，由学校补办学历证明、调送档案还是可以的。老师悄悄地把这一切都做好了，然后打电话通知那位考生来报到。她没有再说起档案的事，他也不知道。这是一所人才济济的院校，俊男美女，很多来自大城市和小康家庭，唯有他生活困窘，经常捉襟见肘。大一的时候郊游，大家都带着好吃的，在一起尽情享受，只有他默默地走到小树林中，假装不饿，假装专注地欣赏大自然的美景。这一切都没逃过老师关注的眼睛。在老师的授意下，女生撒娇地叫着他的名字：“哎，快来帮我的忙，我都吃不下了。”或是，“哎哎，撑死我了，你也给我解决点负担吧。”大家会很自然地把他从小树林里拽出来，把他摁在烧烤摊前，你一口我一口地往他嘴里塞。再有郊游的时候，他更不需要带任何东西了，总有老师或女生把他的那份都准备好了。有一次，有个广告要找班上5位漂亮的女同学拍，每人可以得到2000元的酬金。班主任老师提出了一个条件：必须再带一个男同学。广告公司没答应，老师知道这个广告根本就没有男模的戏份。但在老师的再三争取下，他顺利地参与了广告的拍摄。在拍摄现场。他使出浑身解数，亮出十八般武艺，为的就是不给老师丢脸。他的敬业、认真让在场的同学和导演都深深地感动了，一个个对他竖起了大拇指。广告播出后，他却找不到自己的角色。他以为是自己的演技不过关，也不好意思去问，拿着2000元的酬金顺利地度过了一段困难时期。他不知道的是，其实那个广告根本就不需要他。由于班里经常搞活动，班上要求每个同学交班费2000元。从开学直到毕业，整整4年、他都不知道这一件事，因为他从来就没交过。因为老师告诉班长，不要收他的班费，而班上其他22位同学，从来也没有透露过交班费的事。这一件事，他也从来不知道。直到有一次，上电视做节目，节目组请来了他的班主任老师，他才知道，原来这么多的事情他都一无所知。他问老师为什么这些事情不告诉他？老师说，有些事情你不必知道。有些事情你不必知道。这是一位老师对学生的爱护，是一位母亲对孩子的关怀，更是一位智者对尊严的解读。正是这种呵护，使他从一个内向自卑的山区孩子，成长为一个拥有阳光般笑容的大明星。他，叫郭晓冬，他的老师叫崔新琴。不得不说的是，遇到崔老师，是郭晓冬一生的幸运。（1）崔老师主要做了郭晓冬不知道的哪些事情？请简要概括。（2）结合具体语境，品味下列句中划线的词，并分析其表达效果。大家会很自然地把他从小树林里拽出来，把他摁在烧烤摊前，你一口我一口地往他嘴里塞。（3）“因为，有些事情你不必知道。”崔老师为什么这样说？（4）结合全文，说说郭晓冬的成长经历给了你哪些启示？七、 综合性学习 (共1题；共12分)8. （12分）阅读材料，回答问题材料一：故宫博物院（简称“故宫”）成立于1925年，是中国最大的古代文化艺术博物馆，是中国文化遗产的守护者和传承者。截至2016年底，故宫文物藏品总数达186万余件。近年来，故官以丰富的馆藏资源为基础开展文化普及活动，成为公共教育的重要场所。展览是博物馆最基本的教育形式。为了使展览效果最优化，故宫在以往展览的基础上，改变思路，不断创新，开创了文物藏品 的新方式：展览不再是对文物进行简单摆放，而是通过文字、颜色、声音、图像等进行艺术再现；同时，通过图录制作、书籍编写、学术研讨、数字影像辅助导览等方式，让观众在观展时更好地了解展品的文化内涵。2016年，故宫成立教育中心，针对不同年龄、层次的观众，开展内容丰富、形式多样的体验活动，全面、立体地发挥故宫的公共教育功能。在公共教育中，故宫重视与教育机构合作，采用馆校合作方式开展选修课程和综合实践活动，让青少年在轻松活泼的参与中了解优秀的传统文化。材料二：中国国家博物馆（简称“国博”）是一座全面系统展现中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的综合性博物馆。馆中设有“古代中国”“复兴之路”两个基本陈列和10多个不同门类的专题展览，每年还有50余个临时展览，国博己经成为公共教育的重要平台。近年来，国博的展览吸引了国内外众多观众前来参观。2017年国博接待观众总量达806万人次，其中包括未成年观众139万人次。为了充分发挥国博的公共教育功能，自2012年5月起，国博设立了教育体验区。目前，围绕“历史与艺术并重”的主题，根据家庭、学校和社会不同群体开发了“阳光少年”“社会大课堂”“文化博览”三大系列课程，形成了以藏品为基础，以体验为重要方式的公共教育新模式。国博特别重视与学校合作，例如，为了使博物馆的馆藏资源和学校的教学内容相互补充，采用“双师教学”的模式，让学生对所学知识有全方位的认知。材料三：中国科学技术馆（简称“科技馆”)是一座国家级综合性科技馆，是实施科教兴国战略、普及科学知识、提高公众科学素养的大型科技教育设施。科技馆以科学性和趣味性相结合的展览设计理念开展公共教育，吸引了众多的参观者。馆中展品涉及航空、航天、机械、交通、能源、信息科技、生物科技、纳米科技等众多领域。科技馆在利用展品进行展览教育的同时，还设置了科普活动室和实验室，配置了计算机、微型机床、3D打印机等近200套不同系列活动器材和40多套相关的实验仪器，设计了“飞行器的奥秘”“光影探秘”“生命科学俱乐部”等系列活动，让观众在亲身体验中，加深对科学的理解。 ， 吸引了越来越多的参观者，尤其是青少年。2017年9月1日，科技馆正式启动“馆校结合基地校”项目，为首批200所中小学校提供场馆活动，为创新人才培养、校本课程开发、科技教师培训等提供服务。（1）依据上下文，在（材料一）和（材料三）横线处依次填入的语句，都正确的一项是（ ） A . 展出和阐明 科普实践活动的这些内容B . 阐释和展示 这些丰富的科普实践活动C . 展示和阐释 这些丰富的科普实践活动D . 阐明和展出 科普实践活动的这些内容（2）阅读（材料二）中的图1和图2，结合这则材料所说明的主要内容，你得出的结论是什么？ （3）依据上述三则材料，博物馆开展公共教育的主要方式可以概括为_、_、_（每空限8个字以内) 八、 名著阅读 (共2题；共12分)9. （6分）在飞岛国有两种侦察案件的方法是_、_。10. （6分）骆驼祥子是现代作家老舍代表作，描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。 （1）请为下面这段话做点批注祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。（2）用简洁语言把省略部分的主要情节补写完整，使前后情节连贯（80字左右）祥子辛辛苦苦攒钱买到第一辆车最后一次买到的车还是卖掉，给虎妞办丧事。九、 命题作文 (共1题；共1分)11. （1分）作文：也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你曾经因生活的失意而痛哭过不过，这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你一定会有很多感触。请以“从此，我不再 ”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整，文体自选（诗歌除外），立意自定；不得套作，不得抄袭；文中的人名、地名、单位名一律用“”代替；卷面整洁，字迹清楚；不少于500字，最多写满格。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 句子默写 (共1题；共9分)2-1、三、 字词书写 (共1题；共3分)3-1、3-2、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)4-1、4-2、4-3、五、 文言文阅读 (共1题；共13分)5-1、5-2、六、 现代文阅读 (共2题；共26分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、七、 综合性学习 (共1题；共12分)8-1、8-2、8-3、八、 名著阅读 (共2题；共12分)9-1、10-1、10-2、九、 命题作文 (共1题；共1分)11-1、