北师大版2020年中考语文试卷（I）卷 .doc

北师大版2020年中考语文试卷（I）卷一、 基础知识 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中没有错别字的一项是 （ ）A . 旁骛 骄阳 略输文彩 重蹈覆辙B . 喧响 谀辞 顿失滔滔 脑羞成怒C . 杜绝 禁锢 红妆素裹 理至易明D . 侮辱 凭吊 原驰蜡象 不屈不挠2. （2分）下列句子中划线成语使用正确的一项是（ ） A . 这个客人身份尊贵，上级领导十分重视，她小心翼翼地接待他，幸好没出什么问题。B . 经过老师深恶痛疾的一番教导，他下定决心改正错误，争取用好成绩回报父母。C . 扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。D . 连续多日的暴雨让山洪暴发，良田被淹，灾情扣人心弦 ， 大家齐心协力共渡难关的时候到了。3. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A . 共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。（在“制定”前加上“能否”）B . 假期出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。（删掉“不”字）C . 事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折的能力。（删掉“经过”）D . 我市要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率和范围。（删掉“和范围”）4. （2分）选出下列各句所用的修辞方法。（ ）我女孩儿也吃些。自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！A . 反复B . 夸张C . 夸张 反复D . 反问5. （2分）王太守到了南昌府之后，衙门里出现的三种声音分别是（ ） A . 戥子声、算盘声、板子声B . 打人声、骂人声、撞人声C . 玩乐声、唱歌声、饮酒声D . 吟诗声、下棋声、唱曲声二、 文言文阅读及古诗文积累 (共3题；共28分)6. （9分）阅读文段，回答下面的问题。忽然一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭百千狗吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（1）理解填空。文段中描写火烧之声的句子是：_。众人灭火之声：_。这两类声音是同时发出的，从文中“_”一词(实为短语)可以看出。（2）文中“无不变色离席”中的“离席”与“几欲先走”为什么不矛盾?这样写的作用什么？7. （13分）阅读文言文，回答问题秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”（1）解释下列句子中划线词东面而视_且夫我尝闻少仲尼之闻_（2）翻译下面句子。“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。（3）这则寓言的寓意是什么？ 8. （6分） 古诗文名句默写。 （1）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼） （2）树树皆秋色，_。（王绩野望） （3）_，都护在燕然。（王维使至塞上） （4）烈士暮年，_。（曹操龟虽寿） （5）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，_。（吴均与朱元思书） （6）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；_，沉鳞竞跃。（陶弘景答谢中书书） （7）刘桢赠从弟（其二）中，突出松柏傲雪凌霜的美好品格，借松柏之刚劲，明志向之坚贞，对堂弟寄寓了无限期望的诗句是“_，_”。 （8）庭中有奇树（古诗十九首）中描写女子虽执花在手，却因天长地远而相思无以寄达，只能无奈无语凝伫，任花香盈袖，愁绪百结的诗句是“_，_”。 三、 作文 (共1题；共5分)9. （5分）转眼间，2017年已经成为过去。对于我们这些面临中考的孩子们来说，这一年有着些许特殊的含义，充满了酸甜苦辣的滋味。请你以“我的2017”为题目写一篇作文，回顾逝去的一年，作为给自己的一份心灵总结。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）字数不少于600字；（3）不得出现真实的人名、校名。四、 现代文阅读 (共2题；共40分)10. （20分）阅读下文，回答问题。文字沙尘暴张炜网络传播是个不可回避的巨大现实，我们这里的文化人在任何场合都要谈到网络衍生的诸多问题。可是在国外比如在欧洲，这个问题就不像我们这里显赫。这是有点奇怪的事情。我们与他们相逢，几乎无一例外都要谈到网络传播对青年的伤害，谈到了对低质海量传播的恐惧。大家用了一个词汇：“沙尘暴”文字信息的巨量翻涌，呈弥漫式席卷而来，这种比喻再贴切不过，它来自一种实际感受。奇怪的是外国学者对我们的强烈反应都感到不解，甚至有点木木的。后来才知道，他们那儿基本不存在这样的恐慌。因为他们那里虽然也在网络上发表东西，但相比我们这里既少得多也认真得多。他们主要利用网络发发邮件和购物缴费等，如果发表作品，也当成纸上印刷品一样怎么会不一样？网络只是园地和载体的一次改变，作品该怎样写还要怎样写。当然他们主要还是在纸质媒体上发表作品。为了便捷，有的很成熟的外国作家偶尔也在网络上首发创作，但文字上讲究的程度是不会变的。这就使人想到，同样是一个现代科技工具，在不同族群里发挥的功能是大相径庭的。一个成熟的工业国家，不可能到了上世纪七十年代还对一台手扶拖拉机感到好奇。一些人还记得，那时候村子里如果来了一台手扶拖拉机，全村的人都要跑出去观看，连老太太都出门了。到了今天，可能在村子里摆上一辆坦克都难有这个效果。可见对现代科技工具，还有一个习惯的过程。我们是一个科技特别不发达的地方，越是这样的地方，就越是容易产生技术崇拜。事实上无论网络的传播效率多么高，都不能改变个人艺术创作的品质。其品质不论发表在哪里都是一样，印在草纸上、金箔上，都是一样的。它不会因为载体而改变自己。所以严格讲，没有“网络文学”，只有文学。也没有分类细致的各种各样的文学，只有文学。载体从古到今不知改变了多少次，变化之大几乎是翻天覆地，但是文学的标准并没有发生什么本质的变化。网络和各种小报及传媒上传播的低劣文字等等呈现海量的趋势，形成了“文字沙尘暴”。但是，网络一点都不可怕。对高效率的工具，一味地排斥还不如利用。如果网络搬运的文字信息干净而讲究，那不是一件极大的幸事吗？一件威力强大的武器掌握在谁的手里、怎样使用，这才是关键。总而言之，越是了不起的科学发明，越是需要和它相匹配的更高的道德伦理素质，不然灾难就有可能发生。（1）下列说法不符合文意，请指出并简述理由。外国学者对“文字沙尘暴”基本不存恐慌是因为他们主要利用网络发发邮件和购物缴费等。文中用“文字沙尘暴”来比喻在网络和各种小报及传媒上传播的并呈现海量趋势的文字。（2）第段中写七八十年代全村人争相看拖拉机的事例，其作用是什么？（3）根据全文内容，概括作者所要表达的思想观点。（4）某同学在微博上发表这样一段文字：“语文老师给我们看超能陆战队，duangduangduang，大白萌萌哒！太给力了，我和我的小伙伴都惊呆了！”请你结合文意对这一现象做简要的评述。11. （20分）阅读文段，回答下面的问题。读“死”书与读“活”书读“死”书好？还是读“活”书好？看起来，自然是读“活”书好。读“活”书，可以联系实际，可以活学活用，可以打开思路，可以进行创造一些举一反三的例子，一些科学上的创造发明，莫不是来自读“活”书，以及善于“活”读书。但是，天下任何事情，都要看时间、地点和条件而定。我们现在谈的是中学生的读书。中学生刚刚开始人生的路，他们刚刚学会自己读书，需要的是牢固可靠的基础知识，首先要把书读懂，这样掌握的知识是可靠的，准确无误的，就可以终生受用。因此，对于中学生来说，我看与其鼓励他们现在读“活”书，不如老老实实地劝他们读“死”书，或者是先读“死”书，后读“活”书。所谓读“死”书，是说要认真地照着书本去读，先求准，后求懂，然后再求用。书上怎样讲的，一个字一个字地认清楚，然后照着去理解。由于书是文字构成的，中国的文字包括形、音、义三个方面。读“死”书，就是要抓住书中的形、音、义，把形认准，把音读准，把义理解准，然后准确无误地把书中的话记准、背准、用准。我主张中学生读“死”书，就是鼓励他们要在书内用工夫。要把书读进去，真正读懂，而不是不求甚解，或者不懂装懂。我这样讲，是从我个人的切身感受出发的。首先，我有感于“四人帮”时的“假、大、空”，给我们的学风和文风所造成的危害。其次，我总结了过去的失误，年轻时，我读书，喜欢从兴趣出发，强调读“活”书。结果许多基本知识都还没有搞通，就自以为是，夸夸其谈，以至什么都没有真正学到。年纪大了，回首往事，不胜懊恼。所以，读书先要读“死”书，有了读“死”书的基础，然后再读“活”书为佳。古人说：尽信书，不如无书。读书的终极目的，是要把“死”书读活，让书发挥作用。“死”“活”之间，相互为用，相互补充。我们强调读“死”书，但又不拘泥于读“死”书。“死”与“活”，都是对人而言的。人要书“死”，书就“死”；人要书“活”，书就“活”。这就叫“运用之妙，存乎一心”。善读书者，手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙。书籍是死的，金钥匙却是活的。“死”与“活”的关系，大概有如书籍与金钥匙的关系，我们先要有书籍，然后金钥匙才能发挥作用。只有漂亮的金钥匙，又有什么用处？因此，谈读书，就得先读书。（1）本文的中心论点是什么？（2）作者是如何论证中心论点的？五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12. （10分）阅读下面这首宋词，完成下列小题。鹧鸪天 代人赋辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。（1）“平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦”描绘了什么样的景象？请简要叙述。（2）词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？六、 名著阅读及语言运用 (共3题；共19分)13. （4分）通过外国短篇小说单元的学习，你一定感受到了小说的魅力。但这只是外国小说中的几朵浪花，请你再推荐一篇你最喜爱的外国作家的小说（第八单元学过的除外），并从内容、语言等方面说明推荐理由。 14. （5分）（2011东营）如图是中国环境标志图形，仔细观察主体部分（汉字和英文除外），写一段解说文字。要求：说明内容包含构成要素、造型特点及其含义，至少用上一个成语。15. （10分）读下面一段文字，完成后面题目。今年母亲节，许多年轻人在微信朋友圈晒文字、秀照片，倾诉对母亲的爱，表达对母亲的感恩和祝福。而在现实生活中，年轻人往往不太习惯向母亲当面表达感情。他们或忙于学习，或忙于工作，或因为其它种种原因，很少陪母亲。在这个属于母亲的节日里，他们通过微信尽情抒发自己的感情。_。一方认为，这是年轻人有孝心的表现，值得点赞；另一方认为，这是作秀，是给别人看的。网友调侃：“什么地方儿女最孝顺？微信朋友圈。”（1）在第二段横线上填写一句话，使两段文字衔接自然。 （2）请你就年轻人表达爱的方式发表自己的看法。要求观点明确，理由充分，语言简洁。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础知识 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 文言文阅读及古诗文积累 (共3题；共28分)6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、三、 作文 (共1题；共5分)9-1、四、 现代文阅读 (共2题；共40分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12-1、12-2、六、 名著阅读及语言运用 (共3题；共19分)13-1、14-1、15-1、15-2、