冀教版2019-2020学年七年级上学期语文期中试卷D卷.doc

冀教版2019-2020学年七年级上学期语文期中试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（ ） A . 在这种情况下，我的母亲并没有灰心，她对身边穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更加强烈了。B . 中国企业在盯着国外市场，国外产品也同样对中国市场虎视眈眈 ， 我们必须用好世贸组织这根杠杆。C . 以前小镇山清水秀，鸟语花香；自从建了化工厂，这里便烟尘四起，污水横流，早已今非昔比了。D . 好读书，也要注意选择。在各种书籍唾手可得的今天，一些人由于不辨优劣而败坏了读书的胃口。二、 默写 (共1题；共10分)2. （10分）将下面的诗文语句补充完整。时难年荒世业空，_。_ ， 霜重鼓寒声不起。_ ， 载不动许多愁。因思杜陵梦，_。薄雾浓云愁永昼，_。江山如此多娇，_。王安石登飞来峰中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”，有异曲同工之妙的两句诗是：_ ， _。面对沙尘暴肆虐，雾霾遮天人们对蓝天碧水倍加期盼，请你借用两句连贯的古诗词，来表达你心中理想的自然环境：_ ， _。三、 书写 (共1题；共4分)3. （4分）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。辛酸的眼泪是培养你心灵的酒jing_。不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。所以孩子，我很高兴你这种tu_变的过程，但愿你将来比我对人生有更深切的了解，对人类有更热烈的爱，对艺术有更诚zh_的信心！孩子，我相信你一定不会g_负我的期望。傅雷家书四、 综合性学习 (共1题；共24分)4. （24分）为进一步提高市民文明素质，建设好牡丹江人的精神家园，牡丹江晨报策划开展了“幸福城文明行做文明有礼的牡丹江人”主题系列活动。学校号召广大同学积极参与，争做文明少年。（1）请你为这次活动选择一条最恰当的宣传标语（ ）A . 保护环境，人人有责B . 从小事做起，与文明握手C . 为你我他，共建家园D . 携手同行，和谐共处（2）请你为这次活动选择一条最恰当的宣传标语（ ）A . 保护环境，人人有责B . 从小事做起，与文明握手C . 为你我他，共建家园D . 携手同行，和谐共处（3）身边小事折射文明之礼，作为文明少年的你会怎么做？请列举出三种做法。（4）身边小事折射文明之礼，作为文明少年的你会怎么做？请列举出三种做法。（5）傍晚，小明在小区内看到老人们跳广场舞，说：“这帮老头老太太，又开始闹腾了!”小明说话很难听，你应该如何劝说他？（6）傍晚，小明在小区内看到老人们跳广场舞，说：“这帮老头老太太，又开始闹腾了!”小明说话很难听，你应该如何劝说他？五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)5. （10分）阅读下面一首古诗 , 按要求回答问题。春 望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）诗歌首联写诗人春之所见，其中“ _”字写出了怵目惊心之景，“_”字写出了满目凄然之景。（2）“白头搔更短，浑欲不胜簪”抒发了诗人怎样的思想感情？六、 文言文阅读 (共1题；共16分)6. （16分）阅读选文，回答问题 （甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱湖心亭看雪）（乙）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（欧阳修醉翁亭记节选）（1）下列划线词用法判断正确的一项是（ ） 是日更定矣 是金陵人 见余大喜 拉余同饮A . 相同，相同。B . 不同，不同。C . 不同，相同。D . 相同，不同。（2）下列划线词解释完全正确的一项是（ ） A . 前陈者（陈列、摆开） 山肴（用山野里打来的鸟兽做成的荤菜） 野蔌（野菜） 余住西湖（我） 拥毳衣炉火（细毛）B . 临溪而渔（捕鱼） 非丝非竹（丝线） 苍颜（苍老的脸色） 客此（客人） 雾凇沆砀（白气弥漫的样子） 余拏一小舟（撑）C . 觥筹（酒筹） 阴翳（遮蔽） 宴酣（畅饮） 一芥（小草） 湖中焉得更有此人（怎么） 野芳发而幽香（芳香）D . 述以文（写文章记叙事情） 守谓谁（说的） 更定矣（止，停） 颓然乎其间者（于） 余强饮三大白（痛快） 雾凇沆砀（雾或水汽结成的冰花）（3）下列各句中划线的“而”与“而不知太守之乐其乐也”中“而”字的意义和用法相同的一项是（ ） A . 野芳发而幽香B . 饮少辄醉，而年又最高C . 溪深而鱼肥D . 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐（4）把下面的句子翻译成现代汉语。 余强饮三大白而别。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（5）湖心亭看雪醉翁亭记两文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请结合两篇文章的内容和背景加以分析。 七、 现代文阅读 (共2题；共34分)7. （20分）阅读下文，回答问题宝石项圈毕淑敏在美国的一次家庭宴会上，我看到一位老人戴着一个非常美丽别致的项圈，那上面有11块宝石，颜色形状各不相同，但看得出，每块都很名贵，在灯光下发出彩色的光芒。你在看到她的那一刹那，必会注意到她的项圈。因为她的表情和所有体态，都像指针一样指向了她的项圈。如果你注意不到她的项圈，你简直就是一个瞎子；如果你注意到了她的项圈，而不过问这件事，那你简直就是对她的大不敬了。在这种压力之下，每个人在寒暄之后，都要夸奖她的项圈。她就如愿以偿了，情绪高昂地说着什么。轮到我与她见面，我的谈话也从项圈开始：“这是我看到过的最美丽最别致的项圈之一。”这可并不全都是客套。那项圈的确是独一无二的，晶莹璀璨。“谢谢！它的确是独一无二的。是我把毕生积攒的名贵宝石都拿了出来，我自己设计了这个样式交给工匠制作，无论从价值还是款式来说，它都极为名贵别致。而且，对我来说，它的价值更是难以估量的，因为这个项圈有很大的象征意义。”老奶奶说。她说话的时候，鹤发鸡皮的脑袋摇个不停，脖子上的项圈就宝石相撞，精光四射，仿佛一串电焊的火花。话说到这个份儿上，脖子晃成了这个样子，出于礼貌，你就是再没兴趣，也得问老人家这个项圈的象征意义是什么。甲就像一个好猎人下了套子，看到你的爪子果不其然地被她绊住了，老奶奶兴奋得溢于言表。她说：“我这11块宝石，代表我的11个孙子和孙女。蓝色和绿色的宝石，代表的是男孩；粉红色和橙黄色的宝石，代表的是女孩。现在，你已知道了这个秘密，你仔细地数一数，我有几个孙女几个孙子？”我很仔细地数过了，但老奶奶究竟有几个孙女几个孙子，又忘记了。记住的只是她那张充满期待的脸和筋络缠绕的脖子。乙项圈是美丽的，但如此近距离地观看，这苍老的面庞，在晶莹剔透的宝石的映照下，有一种残酷的枯萎。也许是太想让老奶奶高兴了，这时，我千不该万不该，问了一句话：“您的这11位孙子孙女常常来看您吧？”老奶奶的脸色暗淡下来，喃喃地说：“是啊，他们来过，可是，已经很久不来了”整个晚上，我都为自己的贸然发问后悔不已。11不，直到今天，我都为自己的贸然发问后悔不已。我为什么要自作聪明地用手指捅一位老人期待和自豪的泡沫？12有时，我看到大街上的女孩戴着灿烂的宝石项圈，会不由自主地想，天底下，无论东方还是西方，无论中国还是美国，有没有这样一个女孩，在盛大的宴会上，骄傲地指着自己项圈上的宝石对来宾说：“这块蓝色的宝石，是纪念我的祖父，这块红色的宝石，是纪念我的祖母。他们永远在我心中。”13_（有删改）（1）人们在看到老人的一刹那为什么一定会注意到她的项圈？ （2）从第段第段画线的甲、乙两处句子中任选一处，具体分析其在表达上的好处。 （3）第段中，“期待和自豪的泡沫”怎样理解？ （4）文末横线处隐去了本文的结尾。如果让你从下面A，B两项中选择，你会选哪一个作结尾？请把所选序号填在下面的括号里，并说说选择的理由。A有吗？ 有吧。B有吗？ 有！8. （14分）阅读下面文段，完成后面的题目。大脑美国费城有一个小学五年级学生，聪明好学。一天，他看报上的天气预报，竟然连报上的一个字也不认识。后经医生诊断，这个孩子患了一种叫“失读症”的病。我们知道，人的大脑皮层有一个语言中枢，是人类语言能力的生理基础，它的作用就是调控人类的语言行为。这个中枢一旦因脑外受损或因脑血管供血障碍，别人的语言行为便出现障碍，常见的有“失语症”。“失读症”是失语症中的一种。这个美国少年患上这种病是脑外伤造成的。传统的看法是，人脑的语言中枢在大脑左半球，按这个观点推论，_1_但事实却不全是这样。科学家经调查发现，中国和日本患失读症的人要比欧美少得多，这是为什么?经过多次实验，发现了一个基本的，却是最简单的事实：中国和日本都使用汉字，欧美人使用的是拼音文字，他们记认字音和字义，使用的是大脑左半球，而且仅仅是左半球，但中国人、日本人使用汉字，对大脑的利用精细得多，左半球记认字音字义，右半球记认字形（连同词义），而且左右两半球均衡协作。这就是中国、日本患失读症少的原因。更有趣的是，美国科学家对中国儿童和美国儿童的阅读能力和某些智商做比较实验，发现中国儿童的智商要高得多。其中一个重要原因是中国儿童学的是汉语，因此他们的大脑左、右半球得到了更充分、更均衡的锻炼。根据汉字与大脑两半球的这种关系，费城的心理学家做了这样一个试验：他们首先教这位美国少年学汉字、汉语，接着在一张纸上，上行写英语句子，下行写同样意思的汉语句子，要这位美国少年看着汉字读出英语句子来，结果，这位美国少年毫不费力的把英语句子念了出来。试验初步成功了。不过，这个实验有一个问题，即汉语句子只起“唤醒”英语句子的作用，不等于把病治好了，根据以后的试验表明，这一问题是可以解决的，因为在不为“唤醒”的作用下，患者能慢慢恢复英语的阅读能力。汉语、汉字的学习和使用，可以使人们更充分、更均衡地使用大脑两半球，其意义是非常深远的。已有人提出用学习汉语、汉字的方法提高西方儿童的智能，还有其他一些想法和研究，我们感兴趣地期待着这些研究成果。（1）用简短的文字概括这篇文章的主要内容。（2）第段运用什么说明方法？作用是什么？（3）为了使上下文连贯，填入第三段空格中最恰当的一句是（ ）A . 不管他是哪个国家、哪个地区的人，只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症。B . 只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症，不管他是哪个国家、哪个地区。C . 不管他是谁，只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症。D . 只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症，不管他是谁。（4）下列不符合原文意思的一项是（ ）A . 脑外伤者未必患失语症或失读症。B . 第段最末一句中的两个“更”字，说明了学习汉语是促使儿童的大脑左、右半球得到充分、均衡锻炼的重要手段，但不是唯一的手段。C . 第段末句“试验初步成功了”，说明这位心理学家这项实验仅仅是开始，今后还要做更深入的研究。D . 第段中“唤醒”一词在文中的含义是失读症患者能慢慢恢复英语阅读能力。八、 名著导读 (共1题；共2分)9. （2分）弗兰西斯培根是_国（填国籍）著名的哲学家和科学家，他对知识极力推崇，曾说过一句遐迩传扬的名言：“_。” 九、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）作文：一次挫败的经历，一个难忘的胜利，一篇睿智的文章，一句善意的劝慰凡此种种，会使你的知识得以丰富，智慧得以增长，让你站上人生新的高地。请你以“那一刻，我迈上了新台阶”为题写一篇文章。要求：中心突出，结构合理，详略得当，字迹工整，要求写出真情实感。除诗歌外，文体不限。不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 默写 (共1题；共10分)2-1、三、 书写 (共1题；共4分)3-1、四、 综合性学习 (共1题；共24分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)5-1、5-2、六、 文言文阅读 (共1题；共16分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、七、 现代文阅读 (共2题；共34分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、八、 名著导读 (共1题；共2分)9-1、九、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、