鲁教版2019-2020学年七年级上学期语文期中测试试卷C卷.doc

鲁教版2019-2020学年七年级上学期语文期中测试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 书写 (共2题；共9分)1. （4分）根据拼音，填写恰当的汉字无论是chng_徉在童稚的想象，还是对未来毫无来由的chng_憬，懵懂的我们总能领略到生活的温xn_与激动，哪怕生活难免有伤感和chu_怅。2. （5分）下列四组词语中，每一组都有一个错别字，请找出并订正。丰腴 倦伏 滑稽 骇人听闻澄澈 呈报 帐蓬 莽莽榛榛余晖 御聘 掺和 怪诞不惊怅然 羞怯 禁固 杞人忧天二、 默写 (共1题；共14分)3. （14分） 用诗文原句填空。（1）安得广厦千万间，_。 （2）_，柳暗花明又一村。 （3）谁道人生无再少？_，_。 （4）开轩面场圃，_。 （5）潭西南而望，_，_。 （6）庭下如积水空明，_，_。 （7）_，青山郭外斜。 （8）湖上影子，惟长堤一痕，_，与余舟一芥。 （9）为什么我的眼里常含泪水？_。 （10）读书百遍，_。 （11）乡愁是_，永不老去。 三、 语言表达 (共1题；共2分)4. （2分）下面的征稿启事在格式和内容方面各存在一处错误，请改正。 征稿启亊 为了响应“毎天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的号召，激发同学们的创作热情，我校文学社面向全体同学征集以“阳光运动”为话题的文章。文体不限，千字以内。请将稿件送至我校文学社编辑部。 此致敬礼 圆梦中学文学社编辑部 2017年5月10曰格式方面：_内容方面：_四、 综合性学习 (共1题；共6分)5. （6分）某校初三（四）班组织了一次“生活中需要包容”的主题班会，请根据要求回答问题。同学甲：包容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。包容是一种润滑剂，_；包容是一种镇静剂，_；包容是一束阳光，_；包容是一座桥梁，_。同学乙：生活中的确需要包容，但是，面对“打工皇帝”唐骏伪造学历，欺世盗名；面对药家鑫驾车撞人，刺人致死；面对人们无视法规，酒驾醉驾；面对厂商不顾食品安全，见利忘义你还能包容吗？ （1）请将下列语句还原到同学甲的发言中，正确顺序是_（写序号）可消融彼此间的猜疑积雪 可以消除人与人之间的摩擦可将彼此间的心灵沟通 可以使人在众多纷扰中恪守平静（2）甲、乙两位同学的发言，一定使你对“包容”有了新的认识，请谈谈你的理解。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)6. （7分）阅读古诗，回答问题桑茶坑道中【南宋】杨万里晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。（1）这首诗的前两句描写了风日、_、花堤和_等景物。（2）这首诗的后两句向人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。六、 文言文阅读 (共1题；共24分)7. （24分）阅读下面的文字，完成小题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （节选自欧阳修醉翁亭记）（1）下列句子中朗读节奏划分有误的一项是 （ ）A . 太守与客/来饮于此，饮少/辄醉。B . 其西南/诸峰，林壑/尤美，望之蔚然/而深秀者，琅琊也。C . 日出/而林霏开，云归/而岩穴暝。D . 树林/阴翳，鸣声/上下，游人去/而禽鸟乐也（2）解释下列加线词。有亭翼然临于泉上者 名之者谁 云归而岩穴暝（3）将下列句子翻译成现代汉语山水之乐，得之心而寓之酒也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（4）第三段描绘了四个场景，分别是滁人游、众宾欢、。（5）下列对选文理解有误的一项是（ ）A . “至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转写与众人游宴之乐。B . 短文以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折地显示了太守治滁的政绩。C . “颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子。D . “伛偻提携”和桃花源记中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。（6）如何理解“太守之乐”？七、 现代文阅读 (共1题；共18分)8. （18分）阅读下面文章，完成小题。老汪栗子明前茶等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的裳皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。颀客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了 20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很 容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的梅花裂炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂” 是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞：回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开：再戴上粗线手套把野栗剥出。老汪说：“每 个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？”山里人也纯朴，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。（选自扬子晚报2015年1月24日）（1）请通读全文，然后参照提示，在下列横线上填上适当的短语，概括文章讲述的老汪的几个动人故事。晚开店_收野栗_（2）写出挑坏栗|炒香栗|助学子划线的语境义。老汪说，气味不对。（3）文章第六段中划线句有什么作用？ （4）文中的老汪给你留下了什么样的印象？请结合下面这则名言和文章内容简要分析。一如清水的生活，诚实不欺的性格，无论在哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。（法）巴尔扎克八、 名著导读 (共1题；共10分)9. （10分）名著阅读。（1）阅读下面一段话，回答问题。“艺术不但不能限于感性认识，还不能限于理性认识，必须要进行第三步的感情深入。换言之，艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个爱字！”这段话选自，作者通过书信的方式对儿子的和进行悉心指导。（2）请从下面两个故事中任选一个，用简洁的语言概述。（120字左右）醉打蒋门神黑旋风斗浪里白条九、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）人生，走过去就是一种经历，人生正是由无数次经历组成的。每一次经历，都会有别样的收获。请以“经历是一种收获”为题写一篇作文。写作要求：不少于600字，不超过900字；除诗歌外，文体不限；文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请用代替；不得抄袭，不得套作。书写要求：工整、规范、美观。第 10 页 共 10 页参考答案一、 书写 (共2题；共9分)1-1、2-1、二、 默写 (共1题；共14分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、3-9、3-10、3-11、三、 语言表达 (共1题；共2分)4-1、四、 综合性学习 (共1题；共6分)5-1、5-2、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)6-1、6-2、六、 文言文阅读 (共1题；共24分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、七、 现代文阅读 (共1题；共18分)8-1、8-2、8-3、8-4、八、 名著导读 (共1题；共10分)9-1、9-2、九、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、