2020届九年级上学期语文期末考试试卷A卷.doc

2020届九年级上学期语文期末考试试卷A卷一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下面文字中加下划线的字注音正确的一项是（ ）漫步西子湖，如在诗中游。看到燕子，白居易的诗“谁家新燕啄春泥”脱口而出，不禁惊叹于燕子与春天的那份默契；湖面波光潋滟，你自然吟诵起苏轼“淡妆浓抹总相宜”的名句；白堤桃柳相间 ， 花团锦簇，令人想到杭州诗人戴望舒在远方深情的思念，“春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳”。丰厚的人文积淀 ， 增添了西湖的风雅与内蕴。A . jn q jin dingB . jn qi jin dngC . jn q jin dinD . jn qi jin din2. （2分）下列划线字解释准确的一项是（ ） A . 略无阙处 略无：一点儿B . 盖竹柏影也 盖：大概C . 乘奔御风 奔：飞奔D . 月色入户 户：窗户3. （2分）结合句子的意思解释划线的词语，有错误的是（ ） A . 她又拿起福橘来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流”顺顺流流：顺当。B . 我似乎遇着了一个霹雳 ， 全身都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小书，略翻一翻，人面的兽，九头的蛇果然都在内。霹雳：比喻出乎意料的大的震动。C . 我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。辟头：忽然。D . 但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴望着绘图的山海经了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。渴慕：非常思慕。4. （2分）下列各句有语病的一项是（ ） A . 书，该读书而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。B . 改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。C . 南通的蓝印花不仅闻名全国，而且享誉世界。D . 关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。5. （2分）下列各项中对昆虫记评价不当的一项是（ ）A . 昆虫记熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。B . 作者通过仔细观察后，深刻地描绘了多种昆虫的生活，真实地记录了昆虫的本能、习性、活动、婚恋、繁衍和死亡，种种描写无不渗透着作者对人类的思考，睿智和哲思跃然纸上。C . 昆虫记行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。D . 昆虫记不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，作者也因此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠和诺贝尔奖。6. （2分）依次填入下面文字横线上的词句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）风中的桂花香消散了，。窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一吹，黄叶就。秋天就这样明净又清爽地来了，一半轻松，一半明快。A . 菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 宛如我的心情B . 清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 我的心情也如此C . 菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 我的心情也如此D . 清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 宛如我的心情二、 字词书写 (共1题；共7分)7. （7分）给下列划线字注音。 _柳絮差可拟尊君在不雪骤_太傅韫无奕三、 句子默写 (共1题；共8分)8. （8分）古诗文名句填空。 （1）独坐幽篁里，_。（王维竹里馆） （2）_，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛） （3）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使） （4）_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春） （5）_，寒光照铁衣。（乐府民歌木兰诗） （6）卿今者才略，_！（孙权劝学） （7）成语“扑朔迷离”源自木兰诗中的诗句_，_。 四、 语言表达 (共2题；共10分)9. （5分）根据划线句子仿写。学会宽容，宽容是呑吐日月的海洋，是接受阳光暴雨的天空 ， 是 ， 宽容是吹开闭关保守的春风 ， 是。拥有宽容，我们的人生会因此更加幸福。10. （5分）你的同学小芳在网上交了一个朋友，那个朋友约小芳见面，小芳准备去，你觉得不太好，你会怎样劝阻她呢？ 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读下面古诗文，完成下列小题。武昌阻风宋方泽江上春风留客舟，无穷归思满东流。与君尽日闲临水，贪看飞花忘却愁。（1）首句中的“留”字很有趣味，请简要分析。（2）请结合三四两句内容，简要赏析诗人的情感。六、 文言文阅读 (共1题；共12分)12. （12分）阅读下文，回答相关问题。岳阳楼记（节选）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。日星隐曜，山岳潜形。商旅不行，樯倾楫摧。薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春扣景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。沙鸥翔集，锦鳞游泳。岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归？（1）选文作者是（朝代）的（人名）。（2）用现代汉语解释下列句子予尝求古仁人之心，或异二者之为。（3）下列理解正确的一项是（ ）A . 、两段流露出作者“悲”和“喜”两种不同的感情。B . 景物描写是为了表达作者“以物喜”“以己悲”的心情。C . 作者与“古仁人”都有相同的生活态度和政治抱负。D . “微斯人，吾谁与归？”流露出作者悲观的情绪。七、 现代文阅读 (共2题；共26分)13. （17分）阅读下面的文字，完成后面小题。奶奶的月饼不见了温奶奶在副食店称了二斤月饼。售货员用脆黄的纸，将月饼包成了两包，用纸绳细细地捆了十字花，又打了一个麻花劲儿，递到温奶奶手里。小小的店，有人一次买二斤点心，是大主顾了。温奶奶出了店。见远处沥青面公路上有人，就稍侧身，半背着脸，把纸包撕开了一个口子。一块月饼褐黄色如齿轮一样的边儿，就露了出来。温奶奶看看还不满意，那口子随着人走动的步幅一张一合，有的时候裂口合到了一处，里面有什么就看不大清楚了。她用两个指头捅进包里撑了一下，口子就大了，月饼能露出半个脸。温奶奶老了，牙口还挺好，最爱吃月饼，咬不动就蒸透了再吃。一块月饼能让嘴里甜半拉多月，哪样点心有这般经吃？温奶奶小脚，拎两大包月饼，一包还是破的，黄纸飘飘，扭呀扭的就格外引人注目。“唷！温奶奶！买月饼了？离月饼节可还早着呢。”公路边的甲男眼尖，觑见纸包里褐黄色的齿轮说。“我吃月饼可不论时辰。想吃就吃。”温奶奶得意地说。心想你小子可没说到点上。“你这个人，真是糊涂。别人是一年吃一回月饼，奶奶是天天过八月十五！”乙女说。温奶奶赞许地看了这小媳妇一眼，心里说，人俊心也灵，这还差不多。但又稍存遗憾，还没说到根本上。就在温奶奶心里埋怨大伙怎么都这么笨的时候，丙男茅塞顿开，大声说：“温奶奶，您那在外工作的儿，又给您汇钱了是不是啊！”这就对喽！温奶奶展开青筋毕露的手，托着月饼包说：“可不是！要不哪能买月饼！大伙尝尝吧！”她把囫囵的纸包往旁人手里塞，别人哪里消受得起，就推让。一辆载重汽车开过来，老远就夹带呼呼的风声。人们赶紧闪开。温奶奶也忙着躲，扎撒着的手一时收不回来。被她撕了口的那个纸包，就像溃了堤，月饼横着就甩了出去。别的几个还好，眼见得划着弧线散在近旁。唯有最先挤出破口的那个月饼，早早地落了地，恰是立着的，那个月饼又做得格外周正，咯噔噔像哪吒的风火轮，在公路上笔直地滚起来。载重卡车风驰电掣地开过来，扑起团团烟尘。月饼在车前迫不及待地逃着，大轮子与小轮子的距离越来越窄了，就要追上了，大伙瞪大了眼，不错眼珠地看着待那个庞然大物驶过，公路上早不见了那个月饼。大家就替温奶奶可惜。温奶奶自己也可惜。家穷的丙男腼腆地说：“温奶奶，压碎的月饼您就不要了吧？我家孩子多，就把碎渣子扫回去，让孩子们也尝尝月饼。”温奶奶慷慨地说：“都归你啦！”嘴慢的人就恨自己怎么没说在前头，只有袖了手，跟了丙男去看月饼。心想碎成粉未才好呢，大家都吃不上。人们走到近前，见乌青的柏油路平平坦坦，没有想象中砂石样的碎碴。心想载重车就是厉害，单是车轮卷起的风，就把恁大一块月饼吹得连沫都不剩一星。别人就心满意足地走了。丙男不死心，心想怎么也得留下点什么吧。他在公路上走来走去，突然发现某块地方比别处低。他蹲下身，半跪着腿，用双手胡噜开浮面上的尘土，一个碗口大的路疤出现了。他索性趴下，用手指沿着周边清了轮廓，又撅着屁股鼓足腮帮用力去吹，土飘起来，又落下。一个黄灿灿亮闪闪的月饼，完整地露出脸。它镶在沥青中间，好像一枚金色的勋章。丙男赶紧用土把月饼盖上，若无其事地回家。晚上才来把月饼挖回去，掘月饼时颇费了力气，工具也不称手。后来还是他老婆想起家里还藏着几根江米条，说是等孩子哭得实在不行的时候，好填他嘴里哄着玩。孩子虽有几次哭得像要断气，最后还是挺过来了，江米条就节省下。现在找出来当撬杠，真是极好用的，一下就把月饼撬出来。全家当时就分吃了，先吃的月饼，后吃的江米条，味道真好。（节选自毕淑敏的月饼的故事）（1）本文以“月饼”为线索，依次写了温奶奶买月饼“窥”月饼、_、卡车“碾”月饼、丙男找月饼、合力撬月饼、_等内容。（2）文章多次写月饼纸包“破口”有什么作用？（3）根据提示赏析下列句子。“就稍侧身，半背着脸，把纸包撕开了一个口子。”（从描写角度赏析）“一个黄灿灿亮闪闪的月饼，完整地露出脸。它镶在沥青中间，好像一枚金色的勋章。”（从修辞角度赏析）（4）丙男“全家当时就分吃了，先吃的月饼，后吃的江米条，味道真好”。月饼的味道真的很好吗？请联系全文，谈谈你的看法？14. （9分）阅读下文，回答问题。恐惧是一种可以控制的情绪什么是恐惧？恐惧就是对于外部发生的危险做出的一种心理反应。有时，这种反应更近乎一种本能，例如遭遇到火灾、泥石流等危机时本能地逃跑，或是被人迎面打来一拳时本能地架起手臂防御，等等。这些因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险。不过，如果保护过了头，我们就会变成厚厚盔甲下的“套中人”过度、非理性、持续地害怕某种物体、现象、活动或场合，并夸大可能的危险，那就会给我们的日常生活带来许多不必要的麻烦。人们一般把常见的恐惧症分成四种：动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。患有动物恐惧症的人见到一些动物的影像、图片，或看到关于动物的逼真文字描述，都会感到恐惧并想要逃避，甚至伴有强烈的生理症状，如心悸、胸闷、出汗、透气困难等。场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧，并且会因为无法逃离而感到担心、害怕，如处于影剧院、地铁，尤其是电梯中，感到憋闷、呼吸困难、恐慌。密集恐惧症是对排列密集的较小物体害怕或觉得恶心，例如密密麻麻的虫卵、蜂巢、淋浴喷头的出水小孔，甚至草莓，等等。社交恐惧症大多存在于青少年，主要表现是对学校环境的恐惧，因升学、转学或者更换班级而焦虑等。恐惧自何而来？原因多种多样。可能源自于儿童时期的心理创伤，可能受到环境中长期暗示的影响，也可能仅仅由某个单纯事件所导致，甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去。例如，在某些惧怕蛇的人群里，有些人一生中甚至都未见过真正的蛇，但他们不由自主地就会对蛇产生恐惧，这是为什么呢？其实，人类的这种恐惧心理是在长期的进化过程中形成的。早期的灵长类动物为了生存，在险象环生的丛林里面必须提高警惕，小心防范，一旦看到威胁生命的动物靠近（比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等），就会恐惧逃窜。长期的记忆被储存下来，恐惧心理由此而生。如何克服恐惧心理呢？一般说来，对恐惧的东西了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。动物学家不怕和蛇、蜘蛛等动物接触，在高楼表演杂技或修筑高楼的建筑工人不会恐高，尽管他们日常工作时就要面对这些危险，但是，通过知识的学习，技能的训练，他们已经掌握了自我保护的方法，并了解到遭遇危险应如何自我救助，因此能够泰然处之。所以，若想要摆脱你对某一事物的恐惧，就从积累知识并充分了解那件事物本身开始吧！（选自博物2012年第4期，有改动）（1）下列说法不符合原文意思的一项是（ ）A . 因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险，所以恐惧心越重越好。B . 常见的恐惧症有动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。C . 人类对蛇的恐惧心理有可能是在长期的进化过程中形成的。D . 对恐惧的事物了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。（2）下列说法不正确的一项是（ ）A . 第段运用分类别的说明方法介绍了四种常见的恐惧症。B . 第段“场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧”一句中，去掉“主要”一词文意没有改变。C . 第段中运用了举例子的说明方法。D . 本文按照逻辑顺序说明了什么是恐惧、恐惧的类型、恐惧产生的原因以及如何克服恐惧心理。（3）请结合上文和下面的链接材料回答问题。【链接材料】电闪雷鸣时，我们很多人会感觉到强烈的恐惧，甚至会出现心悸、抽搐、身体蜷缩等症状，这就是我们常说的“雷电恐惧症”。雷电恐惧症产生的原因可能有哪些？怎样才能减少或消除对雷电的恐惧？第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 字词书写 (共1题；共7分)7-1、答案：略三、 句子默写 (共1题；共8分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、四、 语言表达 (共2题；共10分)9-1、10-1、答案：略五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、11-2、六、 文言文阅读 (共1题；共12分)12-1、答案：略12-2、答案：略12-3、七、 现代文阅读 (共2题；共26分)13-1、答案：略13-2、答案：略13-3、答案：略13-4、答案：略14-1、14-2、14-3、答案：略