2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷(9).doc

2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷(9)一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）（2015山东泰安）下列加下划线字的注音完全正确的一项是（ ）A . 伫（ch）立 叱（ch）咄 褶（zh）皱 惟妙惟肖（xio）B . 拮据（j） 绮（q）丽 倔（ju）强 期期艾艾（i）C . 伧（cng）俗 哂（shn）笑 攲（j）斜 鲜（xin）为人知D . 荣膺（yng） 惩戒（ji） 柔嫩（nn） 妄自菲薄（b）2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ）A . 狼籍 祈祷 挥洒自如 挑拨离间B . 迁徙 绵延 震震有辞 安然无恙C . 淘汰 炫耀 执迷不悟 持之以恒D . 涵养 派遣 涛涛不绝 略胜一筹3. （2分）下列各句中加横线的成语，使用有误的一项是（ ）。A . 海天一色的苏马湾，神奇浪漫的花果山，飞珠溅玉的龙潭瀑布这些美景让每一位来连云港的游客都 心旷神怡 ，流连忘返。B . 有的绅士风度，有的和蔼可亲，这个怪僻,那个潇洒，或于萍水相逢间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格。C . 莫言小时候每次去集上听书回来，为了报答母亲的恩情，也为了向母亲炫耀自己的记忆力，他会把白天听到的故事， 绘声绘色地讲给母亲听。D . 钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可厚非的。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 当日本友人来到北京游览时，受到了北京的热烈欢迎。B . 人们在广场聆听着激昂的义勇军进行曲，观看着冉冉升起的国旗。C . 能否提高运动水平，关键在于刻苦努力地锻炼。D . 课堂教学是对学生进行教育的阵地。二、 情景默写 (共1题；共10分)5. （10分）（2013无锡）根据课文默写。温故而知新，_。（论语）苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表）_ ， 带月荷锄归。（陶渊明归园田居）_ ， 哀多如更闻。（杜甫孤雁）荷叶罗裙一色裁，_。（王昌龄采莲曲）山回路转不见君，_。（岑参白雪歌送武判官归京）_ ， 病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）_ ， 甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）中庭地白树栖鸦，_。（王建十五夜望月）_ ， 一任群芳妒。（陆游卜算子 咏梅）三、 中国名著 (共1题；共10分)6. （10分）阅读下面名著选段，完成后面题目。古老的郊区公园里静悄悄的他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天?”枪口轻蔑地望着他的眼睛。 A把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之他站起来，向大路走去。（1）选段出自前苏联著名作家的名著钢铁是怎样炼成的，A处人物是。（2）是什么原因使他产生了这样的轻生念头？这以后，他的人生走向如何？请分别用相关的情节概括回答。四、 综合性学习 (共1题；共15分)7. （15分）同学们参与了世界何时铸剑为犁的综合性学习，请展示你的学习成果。（1）“铸剑为犁”的雕像在联合国总部前已矗立四十多个春秋，你能说出这个雕像的创意吗？（2）请写出一句描写战争的诗句。（3）和平是人类共同的呼声，请你为人类和平事业拟写一则广告词。五、 现代文阅读 (共2题；共40分)8. （20分）阅读下文，回答相关问题。浩瀚无垠的海洋似乎永远是不会干涸的。大海中的水是怎么来的呢？有学者认为，这些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸气的形式存在于炽热的地心中，或者以结构水、结晶水等形式存于地下岩石中。那时，地表的温度较高，大气层中以气体形式存在的水分也较多。地球在最初的5亿年，火山众多且活动频繁，大量的水蒸气及二氧化碳通过火山口喷发出来，冷却之后便渐渐形成河流、湖泊和海洋，即所谓的“初生水”。为了寻求地球水的渊源，人们把目光投向了宇宙。科学家托维利提出的假说：地球上的水是太阳风的杰作。太阳风即太阳刮起的风，但它不是流动的空气，而是一种微粒流或带电质子流。根据托维利的计算，从地球形成至今，地球已从太阳风中吸收了多达17亿吨的氢，若把这些氢和地球上的氧结合，就可产生153亿亿吨水。科学家路易斯弗兰克也提出一个新理论：地球上的水可能来自迄今为止还未观测到的由冰组成的小彗星。他在分析卫星图片时发现了一些黑色小斑点，而这些黑斑是高层大气中大量分子聚集而形成的气体水云。他认为，小黑斑现象是许多小彗星不断地把水从高层注人大气，形成彗星云团，而后化作雨降至地面。不久，在600多千米上空，他又发现了带状发光物，即含水破碎物留下的“尾流”。而这一高度又恰好是此类彗星可能徘徊的地带。1990年，一块冰体从天而降，落在中国江苏省无锡梅村乡。我国专家经潜心研究后认为，此冰块就是来自彗星。弗兰克理论还为一些未解之谜提供了解释。例如可能就是由大量的小彗星倾泻而下，造成地球气候剧变，才使恐龙及其他一些物种灭绝。1998年美国科学家打开了一块来自彗星的陨石，结果竟在里面发现了少量的盐水水泡！不久又发现另一块陨石里布满了奇怪的紫色晶体，这些晶体里竟然有水！对于小彗星是否为地球带来过大量降水，科学家们正在不断地观察，不断地试验。（1）阅读文章，说说大海中的水是怎么来的？（2）请根据上下文给“初生水”下个定义。（3）结合上下文，指出下面句子中加点词的作用。不久，在600多千米上空，他又发现了带状发光物，即含水破碎物留下的“尾流”。而这一高度又恰好是此类彗星可能徘徊的地带。（4）根据原文提供的信息，解释下列推断是否合理。（A、B两项可任选一项说明）A.人类有可能利用太阳风获取更多的水。B人类有可能借助彗星云团进行人工降雨。9. （20分）根据研学方案，同学们参观烟雨楼后，开展了读书活动。 雨后虹徐志摩有一天我正在房里看书，列兰跑来说天快打阵了。我一看窗外果然完全矿灰色，一阵阵的灰在街心里卷起，路上的行人都急忙走着，天上已经叠好无数的雨饼，只等信号一动就下。我赶快穿了雨衣，飞快向校门赶去。我到校门的时候，满天几乎漆黑，雷声已动，门房迎着笑道：“呀，你到得真巧，再过一分钟，你准让阵雨漫透！”我笑答道：“我正为要漫透来的！”我一口气跑到河边，四围估量了一下，觉得还是桥上的地位最好，我就去靠在桥栏上等。我头顶正是那株靠河最大的橘树，对面是棵柳树，从柳丝里望见先华亚学院的一角，和我们著名教堂的后背；两树的中间，正对校友居的大部，中隔着百码见方齐整匀净葱翠的草庭。康河左岸的牧场上，依旧有几匹马几条黄白花牛在那里吃草，啮齿有声，完全不理会天时的变迁，只晓得勤拂着马鬃牛尾，驱逐马蝇牛虫。草地上有三两只小雀，不时地跳跃；平常高唱好话者黑雀却都住了口，大约伏在窠里看光景了。（A）记得，桥上有我站着。来了！雷雨都到了猖獗的程度，只听见自然界一体的喧哗；雷是鼓，雨落草地是沉溜的弦声，雨落水面是急珠走盘声，雨落柳上是疏郁的琴声，雨落桥栏是击草声。西南角，正对校友居的云堆里，不时放射出电闪，穿过树林，仿佛好几条紧缠的金蛇，一直打到教堂的颜色玻璃和校友居的青藤白石上，像几条铜扁担，同时打一块磨石大的火石，金花四射，光景骇目。雨怒注不休。云色虽稍开明，但四围都是雨激起的烟雾苍茫。我仰庇橘老翁的高荫，身上并不大湿，但桥上的水，却分成几道泥沟，急冲下来。（B）而那边牧场方才不管天时变迁尽吃的朋友，此时也躲在场中间两枝榆树底下，马低着头，牛昂着头，在那里抱怨或是崇拜老天的变怒。雨已经下了十几分钟，益发大了。雷电都已经休止，天色也更清明了。但我所仰庇的橘老翁，再也不能继续荫庇我，他老人家自己的胡髭，也支不住淋漓起来，结果是我浑身增加好几斤重量。有时作恶的水一直灌进我的领子，直溜到背上，寒透肌骨；桥栏也全没了，我脚下的干土，也已经渐次灭迹，几条泥沟，已经迸成一大股浑流，踊跃进行；我的身体越来越重，连胫骨都湿了。到这个时候，初阵的新奇已经过去，满眼只是一体的雨色，满耳只是一体的雨声，满身只是一体的雨感觉，头上的方巾已成了湿巾，前后左右淋个不住，倒觉得无聊起来。但我有希望，西天的云已经开解不少，露出夕阳的预兆，我想这雨一停一定会有奇景出现我于是立定主意和雨赌耐心。我向地上看，看无数的榆钱在急涡里乱转，还有几个不幸的虫蚁也葬身在这横流之中。但雨还是倒个不住。又过了足足十分钟，雨势方才收敛。满林的鸟雀都出了家门，使劲地欢呼高唱。此时云彩很别致东中北三路，还是满布着厚云，并且极低，似乎紧罩在教堂的H形尖阁上，但颜色已从乌黑转入青灰，西南隅的云已经开张了一只大口，从月牙形的云絮背后冲射出一海的明霞。未雨之先，万象都只是静，现在雨一过，风又敛迹，天上虽在那里变化，地上还是一体的静。阵雨前的静，是空虚空实的现象，是严肃的静，这静是大动大变的符号先声，是火山将炸裂前的静；阵雨后的静不同，空气里的浊质，已经彻底洗净，草青树绿经过了恐怖，重复清新自喜，益发笑容可掏，四围的水气雾意也完全灭迹，这静是清的静，是平静，和悦安舒的静。在这静里，流利的鸟语，益发调新韵切，宛似金匙击玉罄，清脆无比。我对此自然从大力里产出的美，从剧变里透出的和谐，从纷乱中转出的恬静，从暴怒中映出的微笑，从迅奋里结成的安闲，只觉得胸头塞满喜悦，惊讶，爱好，崇拜，感奋的情绪，满身神经都感受强烈痛快的震撼，两眼火热地蓄泪欲流，声音肢体都随身旁的飞禽歌舞。我正注目看西方渐次扫荡满天云锢的太阳，偶然转过身来，不禁失声惊叫。原来从校友居的正中起直到河的左岸，已经筑起一条鲜明五彩的虹桥！（选自徐志摩散文精读有删改）【注】徐志摩：嘉兴海宁人，曾用笔名南湖、诗哲等。1921年赴英国留学，深受欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。本文所叙看“雨后虹”即为发生于留学期间的真实故事。林徽因曾问他怎么知道准会有虹，他得意地笑着说：“完全诗意的信仰！”打阵：方言，指下雷阵雨。（1）默读文本，圈画重要信息，完成下面的思维导图。 （2）小舟想以本文为例写一篇研究性小论文。他列了个简要的提纲，并就“铺陈”这一特点找了三个例句。请你先帮小舟判断例句选择是否正确，再选择其中正确的一句进行赏析。 （3）小嘉对文中几处语句从结构、选材、遣词造句等不同角度提出了有价值的质疑。请你也在A，B两个画线句中任选一句，写一个质疑式批注。 （4）同样是被暴雨漫透，为什么徐志摩说“我正为要漫透来的”，而祥子却“哆嗦得像风雨中的树叶”？请你联系文本和骆驼祥子进行比较探究。 六、 文言文阅读 (共1题；共11分)10. （11分）阅读下面的文言文，回答后面小题【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每佩借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，硯冰坚，手指不可届伸，弗之忽。录毕，走送之，不敢稍逾的。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益幕圣贤之道，又惠无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，拨疑质理，俯身领耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故佘虽愚，卒获有所闻。（选自宋濂送东阳马生序）【乙】铨九龄，母授以札记周易毛诗，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病，铨每病，母即抱銓行一室中，木尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。先府君苟有过，母必正色婉言规。或怒不听，则屏息，侠怒少解，复力争之，听而后止。先府君在客邸，督铨学甚急，稍息，即怒而数日不及一言；吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃巳，未尝倦也。铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。（选自蒋世铨忠雅堂集【注】先府君：指作者已去世的父亲。（1）下列划线词语的解释，正确的一项是（ ） A . 无从致书以观（致使）B . 录毕，走送之，不敢稍逾约（奔走）C . 先府君苟有过，母必正色婉言规（规避）D . 或怒不听，则屏息，俟怒少解（稍微）（2）下列句子中划线词语的意思与例句相同的一项是（ ）例句：教儿低吟之以为戏A . 手指不可屈伸，弗之怠B . 从乡之先达执经叩问C . 莲之爱，同予者何人D . 尝与人佣耕，辍耕之垄上（3）下列关于【甲】【乙】两文的叙述，不正确的一项是（ ） A . 甲文中“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”，运用细节描写，写出了作者谨于求学、渴求知识的情状。B . 甲文中作者通过自己求学的亲身经历，勉励马生勤奋求学、谦虚求教。文章情感真挚，循循善诱。C . 乙文通过作者的自述，再现了幼年读书时父母督促自己学习的场景：在温馨回忆的同时，也包含有对父母过于苛责的不满情绪。D . 两篇选文都阐明“学业有成，必须勤奋”这一道理，但表述的侧重点有所不同，甲文侧重于学习要注重积极求索的内在动力，乙文侧重于学习需要鞭策督导等外在因素。（4）用现代汉语写出下列句子的意思。门人弟子填其室，未尝稍降辞色。铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。七、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)11. （3分）阅读下面这首元曲，完成小题。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）对这首曲赏析有误的一项是（ ） A . 这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。B . “夕阳西下”点名了特定时间，与首句的“昏”相呼应。C . “小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。D . 这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。（2）这首元曲抒发作者_的感情。 八、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）作文（一）请以“那一幕，我难以忘怀”为题，写一篇文章。（二）我们的学习和生活，需要力量的支持。诚信、宽容、责任、美德给我们前行的力量。请以“_，给了我力量”为题，写一篇文章。要求：两个题目任选一题作文，若选题（二），请先将题目补充完整再写作；文体不限（诗歌除外），不少于600字；文章要富有真情实感，不得出现真实的人名、校名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 情景默写 (共1题；共10分)5-1、三、 中国名著 (共1题；共10分)6-1、6-2、四、 综合性学习 (共1题；共15分)7-1、7-2、7-3、五、 现代文阅读 (共2题；共40分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、六、 文言文阅读 (共1题；共11分)10-1、10-2、10-3、10-4、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)11-1、11-2、八、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、