鄂教版2019-2020学年七年级下学期期末考试语文试题.doc

上传人:xt****7 文档编号:5951692 上传时间:2020-02-12 格式:DOC 页数:13 大小:484KB
返回 下载 相关 举报
鄂教版2019-2020学年七年级下学期期末考试语文试题.doc_第1页
第1页 / 共13页
鄂教版2019-2020学年七年级下学期期末考试语文试题.doc_第2页
第2页 / 共13页
鄂教版2019-2020学年七年级下学期期末考试语文试题.doc_第3页
第3页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述
鄂教版2019-2020学年七年级下学期期末考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题;共8分)1. (2分)下列划线字注音全对的一项是( )A . 大毡子(tn) 主宰(zn) 无边无垠(yn)B . 倦怠(di) 虬枝(qu) 潜滋暗长(qin)C . 倔强(jin) 外壳(k) 旁逸斜出(y)D . 婆娑(sh) 秀颀(q) 坦荡如砥(d)2. (2分)下列各组词语中,有错别字的一组是( )。A . 留恋 流连忘返 厉害 利害得失B . 质疑 不容置疑 符合 随声附合C . 变换 变幻莫测 旁证 旁征博引D . 谄媚 缠绵悱恻 大意 微言大义3. (2分)下列各句划线词语的使用,不恰当的一项是( ) A . 在朗读者节目上,主持人董卿引经据典,妙语连珠 , 令人钦佩。B . 小祁英俊帅气,风度翩翩,但对人对事过于苛求,经常吹毛求疵。C . 端午节到了,妈妈提醒小贞吃粽子、挂莒蒲、熏艾草;小贞却不以为然。D . 六月的澄碧湖,水波荡漾,周边的树林郁郁葱葱,遮天蔽日 , 风景宜人。4. (2分)下列句子没有语病的一项( )A . 诚信教育关系到一个国家在世界上的整体形象,更体现公民的基本道德素质。B . 是否多读书,也是提高一个人语文素养的途径之一。C . 妈妈语重心长地对我说:“中学生是一个人一生学习的重要阶段。”D . 在平时的写作练习中,我们要注意找出并认真改正作文中的错别字。二、 文言文阅读 (共2题;共24分)5. (13分)文言文阅读。初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎尸肃遂拜蒙母。结友而别。(1)解释下列划线词语。治经为博士_但当涉猎_(2)翻译下列语句。蒙辞以军中多务卿今者才略,非复吴下阿蒙(3)出自孙权劝学一文的两个成语是_ 。(4)吕蒙的变化对你有什么启示?6. (11分)(2012武汉)阅读下面的文言语段,完成下列各题元子家有乳母为圆转之器,以悦婴儿,婴儿喜之,母聚孩孺助婴儿之乐。友人公植者,闻有戏儿之器,请见之。及见之,趋焚之。责元子曰:“吾闻古之恶圆之士歌曰:宁方为皂 , 不圆为卿 , 宁方为污辱,不圆为显荣。次山奈何任造圆转之器,恣令悦媚婴儿?少喜之,长必好之。教儿学图且陷不义,躬自戏圆又失方正。嗟!嗟!次山入门爱婴儿之乐圆,出门当爱小人之趋圆,吾安知次山异日不言圆,行圆,以终身乎?吾岂次山之友也!”元子召季川谓曰:“吾自婴儿戏圆,公植尚辱我,言绝忽乎。吾与汝圆以应物,圆以趋时,非圆不预 , 非圆不为,公植其操矛戟刑我乎!”(作者:元结选自唐文粹,有删改)【注释】元子:元结,字次山,唐代古文运动的先驱之一。皂:皂隶,泛指从事低贱行业的人。圆:圆滑。卿:公卿,泛指高官。季川:元结的堂弟。预:参与。(1)下列语句中划线词语的解释不正确的一项是( ) A . 闻有戏儿之器闻:听说B . 及见之及:等到C . 趋焚之趋:追逐D . 长必好之好:喜欢(2)下列语句中划线的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是( )例句:以悦婴儿A . 何以战B . 以是人多以书假余C . 皆以美于徐公D . 以光先帝遗德(3)下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是( ) A . 元结家的乳母做了一个能团团旋转的玩具,孩子们都很喜欢这个玩具。B . “恶圆之士”认为,宁可行为方正地做个身份低贱的人,也不愿意圆滑地求得富贵。C . 公植认为元结在家中教孩子学习图画,嬉戏玩耍,会让孩子玩物丧志。D . 元结因孩子“戏圆”之事受到公植的责骂,公植甚至表示要与他断交。(4)请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。吾安知次山异日不言圆,行圆,以终身乎?公植其操矛戟刑我乎!三、 默写 (共1题;共10分)7. (10分)用诗文原句填空。蒹葭苍苍,白露为霜。_ , 在水一方。(诗经蒹葭)乡书何处达?_。(王湾次北固山下)此夜曲中闻折柳,_。(李白春夜洛城闻笛)_ , 一夜乡心五处同。(白居易望月有感)夕阳西下,_。(马致远天净沙秋思)已知泉路近,_。(夏完淳别云间)而现在/乡愁是_/我在这头/大陆在那头。(余光中乡愁)春天,堤上繁花如锦幛,_。(戴望舒我用残损的手掌)“月”是古诗中常见意象,有的表达了浓烈乡愁,如“_ , _”;有的显示着清新意趣,如“明月松间照,清泉石上流”。四、 现代文阅读 (共2题;共42分)8. (17分)阅读下面的文章,完成下列小题。萝卜花是一个女人雕的,用料是萝卜,她把它雕成一朵朵月季花的模样。花盛开,很喜人。女人在小城的一条小巷子里摆地摊儿,卖小炒。一小罐煤气,一张简单的操作平台,木板做的,用来放锅碗盘碟,她的摊子就摆开了。她卖的小炒只三样:土豆丝炒牛肉,土豆丝炒鸡蛋,土豆丝炒猪肉。女人30岁左右,瘦,皮肤白皙,长头发用发卡别在脑后。惹眼的是她的衣着,整天沾着油锅的,应该很油腻才是,却不。她的衣服极干净,外面罩着白围裙。衣领那儿,露出里面的一点红,是红毛衣,或红围巾。她过一会儿,就换一下围裙,换一下袖套,以保持整体衣着的干净。很让人惊奇且喜欢的是,她每卖一份小炒,就在装给你的方便盒里放上一朵雕刻的萝卜花。这样装在盒子里的,才好看。她说。不知是因为女人的干净,还是她的萝卜花,一到吃饭时间,女人的摊子前,总围满人。五块钱一份的小炒,大家都很耐心地等待着。女人不停地翻铲,而后装在方便盒里,而后放上一朵萝卜花。整个过程,充满美感。于是,一朵一朵素雅的萝卜花,就开到了人的饭桌上。我也去买女人的小炒。去的次数多了,渐渐知道她的故事。女人原先有个很殷实的家。男人是搞建筑的,很有些钱。但不幸的是,在一次建筑中,男人从尚未完工的高楼上摔下来,被送进医院,医院当场就下了病危通知书。女人几乎倾尽所有,抢救男人,才捡回半条命男人瘫痪了。生活的优裕不再。年幼的孩子,瘫痪的男人,女人得一肩扛一个。她考虑了许久,决心摆摊儿卖小炒。有人劝她,街上那么多家饭店,你卖小炒能卖得出去吗?女人想,也是。总得弄点和别人不一样的东西吧!于是她想到了雕刻萝卜花。当她静静地坐在桌旁雕画时,她突然被自己手上的美镇住了,一根再普通不过的胡萝卜,在眨眼之间,竟能开出一小朵一小朵的花来。女人的心,一下子充满期望和向往。就这样,女人的小炒摊子,摆开了,并且很快成为小城的一道风景。下班了赶不上做菜的人,都会相互招呼一声,去买一份萝卜花吧。就都晃到女人的摊儿前来了。一次,我开玩笑地问女人:“攒了多少钱了?”女人笑而不答。一小朵一小朵的萝卜花,很认真地开在她的手边。不多久,女人竟出人意料地盘下了一家酒店,用她积攒的钱。她负责配菜,她把瘫痪的男人,接到店里管账。女人依然衣着干净,在所有的菜肴里,依然喜欢放上一朵她雕刻的萝卜花。菜不但是吃的,也是用来看的呢。她说,眼睛亮着。一旁的男人,气色也好,没有颓废的样子。女人的酒店,慢慢地出了名。提起萝卜花,大家都知道。生活,也许避免不了苦难,却从不会拒绝一朵萝卜花的盛开。(1)下列最适合做本文题目的一项是( ) A . 夫妻情B . 卖小炒的女人C . 萝卜花D . 小城风景(2)文章在第段浓墨重彩地描写了女人的衣着打扮,试分析其作用。 (3)概括使女人命运发生变化的两个情节。 (4)简要分析小说最后一句话的作用。 9. (25分)阅读下面选文,回答后面小题 雨中明月山梁衡江西西部有明月山,藏于湘赣之间,不为人识。当地政府恨世人不识璧中之玉,闺中之秀,便邀海内外作家记者团作考查之游。头一日,游人工栈道,乘缆车登顶,云绕脚下,雾入衣襟,游者不为所动;第二日,看大庙,殿宇巍峨,新瓦照人,更不为动。当晚,人走一半。第三日,微雨,主人再邀所余之人作半日之游。无车无马,徒步爬山。一入山门,立见毛竹数竿,有两握之粗。青绿滚圆的竹面上泛出一层细濛濛的白雾,竹节处的笋叶还未退净,一看就是当年的新竹。但其拔地接天,已有干云捉月之势。众人精神为之一振,纷纷冲上去照相。然后开始爬山。路沿峭壁而修,左山右河。山几不见土石,全为翠竹所盖;河却无岸无边难见其貌,其实就是两山间一谷。谷随山的走势成之字形,忽左忽右,渐行渐高。谷间只有四样东西:竹、树、石、水。水流漱石,雪浪横飞,竹木相杂,堆绿染红,好一幅深山秋景图。石头一色青黑。大者如楼,小者如房,横空出世,杂布两岸。有那顺洪水而流落谷底者,无论大小皆平滑圆滚,俯仰各态。雨濛濛,似下非下,湿衣润肤。正行间,路边有一石探向谷中,四围藤树横绕围成天然扶栏,好个“一石观景处”,凭“栏”望去,只见竹浪层层,满川满山,一直向天上翻滚而去。近处偶有一枝,探向林外,正是苏东坡诗意“竹外一枝斜更好”。竹子这东西无论四季,总是一样的青绿,永葆青春朝气。大家就说起苏东坡,宁肯食无肉,不可居无竹,又说到城里菜市场上卖的竹笋。主人见我们对竹感兴趣,突然说:“你们知道不知道,这竹子是分公、母的?”我们一下子静了下来,都说不知。他说:“你看,从离地处起往上数,找见第一片叶子,单叶为公,双叶为母。”众人大奇,拨开竹子一找,果然单双有别。我自诩爱竹,却还不知这个秘密。大家又问,这有何用?“采笋子呀!山里人都知道,只有母竹根下才能挖到笋子。”原来,这山不只是为了人看的。等到又爬了几里地,过了一座吊桥,再折上一段石板路,半天里忽一堵石壁矗立面前,壁上有瀑布垂下,约有几十层楼房那么高。石壁的背后和四周都簇拥着绿树藤萝,如一幅镶了边的岩画,而画面就是直立起来的江河奔流图。它不像我们在长江或黄河边,看大浪东去,浩浩千里,而是银河泻地,雪浪盖顶。我自然无法接近水边,只试着往前探了一点身子,便有湿云浓雾猛扑过来,要裹挟我们上天而去。我赶紧转身向后,这时再回望来路,只见云雾倏忽,群山奇峰飘忽其上,古庙苍松隐约其间。近处谷底绿竹拍岸,流水奏琴,偶有一束红叶,伏于石间,如夜间火光之一闪。这时,主人在下面半山腰的一间石室前招手,待我们款款下来,他已设好茶桌。茶备两种。一为当地的黄豆、橙皮、姜丝所制,驱寒暖胃,咸辣香绵,慢慢入心;而另一种则为山上采的野茶,清清淡淡,似有似无,就如这窗外的湿雾。我们都不再说什么,只是端着杯子,静静地望着远处。许久,不知谁喊了一声:“天不早了,该下山了。”我说:“不走了,就这样坐着,等到来年春天吃笋子。”(选自梁衡把栏杆拍遍)(1)第段“深山秋景图”写了哪几种景物?请选择其中两样景物简要概括其特点。 (2)请从修辞的角度赏析第段划线句子,体会其表达效果。 (3)文章第段写到游人第一天不为所动,第二天人走一半,在文中有何作用? (4)说说文章结尾“不走了,就这样坐着,等到来年春天吃笋子”一句包含了作者哪些感情? (5)作者写了山中游玩的三种方式:游人工栈道,乘缆车登顶,徒步爬山。你最欣赏其中哪一种?请结合文章内容及你的旅行经历谈一谈。 五、 材料作文 (共1题;共5分)10. (5分)按要求写作。 进入初中一年多,我们或喜欢,或敬畏,或仰慕,或感激某一位老师,写一个进入初中以来给你留下最深刻印象的老师。要求:突出人物个性特点;不要面面俱到,根据着重表现的特点,选用典型事例;描写言行细节,使人物有血有肉,形象丰满。题目自拟,500字左右。六、 诗歌鉴赏 (共1题;共5分)11. (5分)(2013大庆)阅读古诗,回答问题雁门太守行李贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。(1)首句“黑云压城城欲摧”中的“摧”为_之意。这一句运用_和_的修辞手法,渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。(2)“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”两句,通过暗写呜咽的角声,紫红的秋色,营造出一种_的气氛。全诗描绘了一场边关战争,歌颂了将士_的英雄气概。七、 名著导读 (共1题;共10分)12. (10分)名著阅读。原来挑上冈子时,两桶都是好酒。七个人先吃了一桶,刘唐揭起桶盖,又兜了半瓢吃,故意要他们看着,只是教人死心塌地。次后, 去松林取出药来,抖在瓢里,只做赶来饶他酒吃,把瓢去兜时,药已搅在酒里,假意兜半瓢吃,那白胜劈手夺来,倾在桶里。这个便是计策。(1)上文中,“去松林取出药来,抖在瓢里”的人是谁? (2)请结合杨志押送生辰纲的相关情节,举出一个能体现他做事小心谨慎的例子。 八、 语言表达 (共3题;共13分)13. (6分)(2013镇江)下面语段每句都有语病,请加以改正。牛奶中含有大约3%左右的蛋白质,其中超过87%能被人体吸收。这些蛋白质不仅能在关键时刻充当救命稻草,还能提供人体所需的八种氨基酸。UHT(超高温瞬时灭菌)奶只需要常温收藏,是真正的节能环保奶。牛奶包装纸盒中,纸板起到稳定支撑的作用,铝箔有阻隔氧气、光线和气味,而它的“遮光效果”则是玻璃瓶无法替代的。(1)第处词语赘余,应删去_。(2)第处语序不当,应调整为_。(3)第处搭配不当,应将_改为_。(4)第处成分残缺,应在_后增补_。14. (2分)(2012宜昌)1940年汪伪政府成立时,有人曾强迫灵谷老人给汪精卫送过一幅对联。内容是:“昔具盖世之德,今有罕见之才”。当时人们无不称赞这副对联写得词工句丽,是歌德颂才的佳作,可不久就有人发现这是灵谷老人利用汉字谐音双关,借联刺奸的隐语。请你把上下联各改动两个字,以还原这幅对联的真正意思:上联:_ 下联:_15. (5分)口语交际。根据课文内容,发挥你的想象,请为青海湖风景区拟写一段导游词。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共4题;共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 文言文阅读 (共2题;共24分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、三、 默写 (共1题;共10分)7-1、四、 现代文阅读 (共2题;共42分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、五、 材料作文 (共1题;共5分)10-1、六、 诗歌鉴赏 (共1题;共5分)11-1、11-2、七、 名著导读 (共1题;共10分)12-1、12-2、八、 语言表达 (共3题;共13分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、15-1、
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 考试试卷


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!