浙教版2020年中考语文试卷（II ）卷.doc

浙教版2020年中考语文试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用（满分30分） (共8题；共30分)1. （2分）下列词语中划线字的读音，全部正确的一项是（ ） A . 阴霾（mi） 烙（lo）印 浑身解（ji）数 屡见不鲜（xun）B . 社稷（j） 袅娜（nu） 睡眼惺（xng）忪 退避三舍（sh）C . 躯壳（k） 藩（fn）篱 叱咤（ch）风云 忧心忡忡（zhng）D . 缄（jin）默 归省（shng） 咬文嚼（ju）字 气冲斗（du）牛2. （2分）“第一”有很多雅称，选出下面句子用词不够得体的一项（ ）。A . 红高粱这部影片由著名演员巩利领衔主演。B . 他学习很勤奋，期末考试摘取了桂冠。C . 在技术能手的比赛中，他独占鳌头。D . 我们班各项工作都很出色，期末评比中名列榜首。3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）。A . 各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。B . 每当站在祖国地图前，使我产生无尽的感慨。C . 学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。D . 熟练规范地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。4. （2分）下列说法有误的一项是（ ） A . 在古诗文中常有用某一词来指代某一现象、某一形象或某一场景的情况，如“丝竹”指代“音乐”，“寸管”指代“笔”，“三尺”指代“法律”，“簪缨”指代“官位”。B . 古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人，如称杜甫为杜工部，柳宗元为柳柳州，韩愈为韩昌黎，都是这种情况。C . “庆历四年春”，“庆历”是宋仁宗赵祯的年号，宋仁宗是庙号。D . 王羲之的兰亭集序被称为“天下第一行书”。唐代的草书名家有张旭、怀素等。5. （2分）阅读诗歌，回答问题。 惜牡丹花白居易惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。下列对诗作赏析有误的一项是（ ）A . 诗歌第一句写出了诗人的愁思。“惆怅”一词，造成红艳的牡丹花似已开败的错觉，将人引入惜花的惆怅气氛之中。B . 诗歌第二句表现诗人黄昏时赏花的情景。“唯有”“两枝”等词，强调晚来只有两枝残败，才知满院的牡丹花开得正盛。C . 诗歌第三句实写风吹花残之景。第二天早晨大风刮起的时候把所有的花都吹没了，诗人的情花之情跃然纸上。D . 本诗借物抒怀，别具一格。诗人夜里用把火照花的行为表现了对牡丹的无限怜惜，寄寓了岁月流逝、青春难驻的深沉感慨。6. （2分）下面所列名著与信息，对应正确的一项是（ ） A朝花夕拾散文集（阿长与山海经）闰土B简爱英国文学罗切斯特第一人称C水浒传章回体鲁智深醉打蒋门神农民起义D海底两万里凡尔纳基地三部曲诺第留斯号A . AB . BC . CD . D7. （4分）根据下图介绍的内容，从汉字的造字方法推测“孝”字的本意。 甲骨文 = （“老”，长发长者）+ （子，后代）。老人在上， 小子在下，表示儿孙搀扶老人。“孝”字的本意： _8. （14.0分）补写句子 （1）水何澹澹，_。（曹操观沧海） （2）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛） （3）潮平两岸阔，风正一帆悬。_，_。（王湾次北固山下） （4）_，又岂在朝朝暮暮？（秦观鹊桥仙） （5）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“_，_。”两句与张若虚春江花月夜中的“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”两句意境相似。 （6）马致远天净沙秋思中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：_，_。 （7）悲秋是文学作品的常见主题，秋词开篇却以议论起笔，给予秋天最充分认可的句子是：_，_。 （8）诫子书中阐释放纵懈怠和轻薄浮躁会对人修身养性产生不利影响的句子是：_，_。 （9）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是_，_，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（毛泽东纪念白求恩） 二、 阅读理解（满分60分） (共4题；共60分)9. （12分）阅读文言文，回答问题。 小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（1）解释下列划线词语在句子中的意思。 潭中鱼可百许头_斗折蛇行_心乐之_（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。凄神寒骨，悄怆幽邃。（3）下列对文章内容的分析理解，不正确的一项是（ ） A . 第二段中作者从游鱼、阳光、影子等角度侧面描写潭水的清澈。通过具体景物，用静止的画面来写。整段话没有一个字正面写到水，但又无处不在写水。B . 本文写岸上景物，采用了正面描写的方法，“青”、“翠”写颜色，“蒙络摇缀”写形貌，“参差披拂”写动态，寥寥数语，跃然纸上。C . 作者以发现小石潭潭中景物小潭源流潭中气氛交代同游人为顺序安排材料，移步换景，前后照应，结构紧凑。D . 作者开始游小石潭的心情是快乐的，但只是短暂的快乐，一经凄清环境触发，原本因贬官失意、忧伤和悲凉的心情就自然流露出来了。10. （18分）阅读驿路梨花选段，完成小题山，好大的山啊!起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花!”白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”一弯新月升起来了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。“快看，有人家了。”一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字：“请进!”我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。”我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了（1）文中的故事发生在什么季节，你是根据哪些语句中判断的？ （2）第段哪些词语能突出了哀牢山南段山峦的特征？ （3）第段中哪些词语能体现景物特征，它们有什么作用？ （4）文中段小茅屋是怎样的描写顺序？为什么要突出“白木门上”和“墙上”的字呢？ （5）你认为段划线的“清凉可口”和段划线的“温暖”、“喷香”、“滚热”，哪个词语更具表现力，为什么？ 11. （15分）阅读课文宇宙里有些什么的节选段，完成小题。许多红色的星星很大很大，有的可以装得下八十万万个太阳。这些星星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的。最稀薄的，密度只有地球空气的几万分之一，比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多。也有一些恒星非常小，有的比地球还小。可是这种星星的物质，密度特别大，火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量。用白金造成同样大的一个球，重量才抵得上它的二百万分之一。人到了这种星星上面休想站得起来，因为它的引力是那样大，人的骨骼早就被自己的体重压碎了。还有数量众多的中等的恒星，这些恒星像太阳一样，体积不太大，密度不太大（太阳的密度是水的一点四倍），表面温度也不十分高，只有几千摄氏度。恒星有各种各样的，但是全都是灼热的庞大的气体球，全都是发光发热的。（1）选段的说明对象是 ， 它们的共同特征是 （2）文中划线句用了、的说明方法，作用是 （3）有人说划线句“真空”上的引号可以去掉，你认为呢？请说说自己的理由。12. （15分）阅读下文，回答相关问题让人，乃众妙之门沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德 ， 才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视夫妻剧场，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让。事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著中国服饰史，叉一次为世人刮目相看。可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！（选自思维与智慧，有删改）（1）下列对本文中心论点的表述正确的一项是A . 让人，乃众妙之门。B . 让人，让沈从文成就大事业，享誉中外。C . 让人，是人生得以发展的重要途径。D . 让人，并不是懦弱。（2）选文第段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3）下面给出的三个论据，有一个不能证明第段的观点，请指出并说明理由。是可忍，孰不可忍？君子忍人所不能忍，容人所不能容。韩信曾甘受市井屠夫的胯下之辱，后来成为一代名将。三、 写作（满分60分） (共1题；共60分)13. （60分）作文：在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的家人，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历请以“感谢 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：先将题目补充完整，可填上“父母”、“那次比赛”、“老师鼓励我的目光”、“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写，做到内容具体，语句通顺，表达真情实感。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累与运用（满分30分） (共8题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、8-9、二、 阅读理解（满分60分） (共4题；共60分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、三、 写作（满分60分） (共1题；共60分)13-1、