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人教版六年级美术下册第九课,图文并茂,看图猜成语,火上浇油,蜻蜓点水,指手画脚,闻鸡起舞,肝胆相照,恩重如山,翻山越岭,咏 鹅 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。,诗中有画 画中有诗,插图：插在文字中间帮助说明内容的图画，包括科学性的和艺术性的。图片和文字互相陪衬，使内容生动多彩。,试想：有文字没有插图给人什么感觉？,枯燥乏味，缺乏感染力,语文课文,只有图不配文字，看的人可能一时不明其意。,欣赏丰子恺的漫画作品,想一想：这几幅图与刚才看的图有何区别？,连环画：俗称“小人书”。通过简洁的文字与多个画面互相依托、密切配合来呈现故事的发生和发展过程，故事性强，画面内容和形象具有连续性。是一种通俗易懂、雅俗共赏、图文并茂的艺术表现形式。,思考：一幅故事画应该包括哪些内容？,三个主要元素：1. 谁；2.在哪里；3.干什么。,连环画形式： 田字、 横式、 竖式,探讨：连环画与插图有何区别？,连环画以图为主(多幅),插图以文字内容为主(单幅),一农夫去田野种庄稼,看见一只兔子跑过来,兔子撞死在树桩上,把兔子捡回家去,农夫丢下锄头，整天守在 树桩旁等待兔子,庄稼地里长满了野草,连环画以图为主(多幅),插图以文字内容为主(单幅),故事画的创作步骤 ：,1.构思 （编好一个小故事）； 2.构图（选用插图，连环画）； 3.描绘、着色； 4.写文字(简练)。,1、简要文字编写故事。（自己所见所闻所想的小事，有意义、有趣、感受深的事情中去构思；也可以选知道的寓言、童话、民间、成语、神话故事、经典小故事）。2、用连环画或插图方式表现小故事。3.注意文字内容简练，书写工整，安排在画面合理的位置。,作业要求：,文字编排位置：图下面,图右边,画面中,空白处,欣赏作品,找厕所,奖励,做不同事的效果,酒驾后,运动健将,不在私自下河游泳了,看究竟,网购的陷阱,爸爸的影响,小结与拓展：今天我们尝试了图文并茂的表现方法。请大家留心观察生活生活中趣事 ，用绘画和文字相结合的形式记录生活的事，丰富课余生活。,1.写绘画日记；2.课后去收藏旧小人书。,下节课学具准备：塑料瓶、纸盒、卡纸、胶水 剪刀等。,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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