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,第9课 图文并茂,学习要求： 欣赏：画家及同年龄人的作品。 交流：分小组编写故事进行交流。 尝试：用连环画或插图方式表现 自编的故事。,温馨提示：边看故事边分析，故事画里讲述了什么内容?这个故事你认为是由几部分组成的？又有什么特点呢？,小毛驴看戏这个故事画里讲述了什么内容?这个故事你认为是由几部分组成的？分别又有什么特点呢？,我能说一说,连环画是绘画的一种，指用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发展过程，连环画是一种古老的中国传统艺术，在宋朝印刷术普及后最终成型。连环画又称连环图画、连环图、小人书、小书、公仔书等，具有自己独特的艺术表现力。这一形式题材广泛，内容多样，寓教于乐的方式成为老少皆宜的一种通俗读物。随着时代的变迁连环画进入生活的各个领域，广义的连环画可以拓展到文人画的卷轴、庙堂的壁画、民间的花纸年画、建筑中木雕和砖刻等。,连环画简介,插画是一种艺术形式，作为现代设计的一种重要的视觉传达形式，以其直观的形象性，真实的生活感和美的感染力，在现代设计中占有特定的地位，已广泛用于现代设计的多个领域，涉及到文化活动、社会公共事业、商业活动、影视文化等方面。不管是随意的涂鸦还是有深思熟虑的创作，都可以在特定的范围内作为插画。,负荆请罪,董存瑞炸碉堡,女娲补天,连环画步骤：1、构思创编故事2、按照故事情节在纸上分篇布局3、创作故事画面4、加上文字简述,活动三,让我们动动脑，动动手用连环画或插图的方式来表现我们自己编写的故事。,明晰要点 创作实践,活动四,温馨提示可从以下几方面进行交流：从版面设计， 故事插图整体构图、色彩搭配、故事蕴含意义和自己的总体感受进行评价并提出自己的建议。,展示交流共同进步,活动五,书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者 史美尔斯,聚焦生活课外延伸,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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