七年级语文上册 第一单元 第1课《中国古代神话故事三则》夸父逐日学案 冀教版.doc

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1、中国古代神话三则 第二课时 夸父逐日 第二课时 夸父逐日课前预习(人人必做)一、口语交际:组内复述.二、给加点的字注音,根据拼音写汉字夸父( ) 河渭( )三、重点字词解释。 夸父逐日 与日逐走 入日 欲得饮 饮于河 河渭不足 北饮大泽 未至 道渴而死 道渴而死 弃其杖 化为邓林 四、翻译下面的句子 (部分学生选做)夸父与日逐走,入日。 未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林 课堂练习 (人人必做)1、根据课文内容填空:夸父虽死,但仍为人类造福的句子是: 表明夸父逐日口渴后的做法的句子是: 表明夸父逐日的结果的句子是: 本文以丰富的想象引入深思,表现最突出的句子是: 2、“逐日”的意思是: 怎样理解这一行为? 课后作业(人人必做)1、从夸父逐日这个古代神话中,你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神? 2、从这个故事中,你看到了夸父哪些优秀品质? 3、“夸父逐日”是一个成语,意思是什么? 开放题(部分学生选做)4、如何理解“弃其仗,化为邓林。”的结尾? 5、怎样看待夸父敢于“与日逐走”?( 夸父敢于逐日,你如何看待他?) 答:从积极角度看: 从消极角度看: 6、“夸父与日逐走”,夸父是不是自不量力?答: 7、再读古文,你想对夸父说什么? 课外拓展8、山海经中保存了一些人们熟知的神话,你还能写出一个吗?神话故事中还有夸父一样的人物吗?说说看
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