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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,任务型教学定义,这是一个以提升当前中国中小学生英语教学质量、教学效率和教学效果为目的，以提升学生在真实语境下，利用真实英语能力，最后取得全面利用英语能力。,第1页,第1页,任务型教学要求,1、要有明确目标，含有可操作性。,2、要从学生兴趣和生活经验出发，内容和方式尽也许真实。,3、活动应促进英语学科与其它学科相互渗透和联络，使学生思维想象力，艺术审美，协作创新等综合素质得到发展。,4、活动不应仅限于课堂，要延伸课堂之外学习与生活之中。,第2页,第2页,任务型教学“任务”设计,第3页,第3页,游戏型任务,第4页,第4页,对小学生来说，在玩中学是激发他们学习兴趣最有效办法之一。例：学 Number 时，设计跳绳，拍球游戏。在学 colour 时设计听音涂色游戏等。,第5页,第5页,简介型任务,第6页,第6页,The weather report天气解说员,My Day/My family,第7页,第7页,调查型任务,How do you go to school?,Whats your favourite season?,第8页,第8页,饰演型任务,Shopping,Lets talk/Story,第9页,第9页,处理问题型任务,第10页,第10页,要求学生依据自己知识和推理能力处理一些生活中可能碰到问题或教师设计障碍。如：Lets try./Listen and number.又如：In the nature park四幅图中有什么不同之处。,第11页,第11页,创造型任务,第12页,第12页,这种任务重在开发学生想象力、创造力。如：学My bedroom时，布置学生为自己设计一个抱负家,。,第13页,第13页,
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