2019年一年级语文上册 昨天、今天和明天教案 北京版.doc

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资源描述
2019年一年级语文上册 昨天、今天和明天教案 北京版活动目标:1、 能初步理解“昨天、今天、明天”并区分其顺序。2、 能在活动中引导幼儿运用“昨天、今天、明天”等词汇。3、 教育幼儿懂得珍惜时间。活动准备:昨天、今天、明天字卡,几种动植物的图片(豆子发芽的三个步骤、小鸡出壳的三个步骤、玉米发芽的三个步骤、蘑菇生长的三个步骤、开花的三个步骤等),自制周历。活动过程:开始部分:谈话导入活动,“孩子们,今天和张老师一起上课高兴吗?”引出今天。一、出示今天的字卡,让孩子们用“今天”说一句话。1、“孩子们有认识字的吗?看这是什么?”(出示字卡今天)。2、“那你能用今天这个词说一下,今天是谁送你上幼儿园的、今天早上吃的什么吗?”二、出示自制周历让幼儿标出“今天”的位置、“孩子们,你们知道今天是星期几吗?”出示周历,找到今天的位置用红笔圈出来。(并把“今天”的字卡贴到相应的位置)。3、 再让幼儿找到“昨天”的位置圈出来,并出示“昨天”的字卡并贴到相应的位置。 1、“孩子们,那知道昨天是星期几吗?”让幼儿在周历上找出来,并出示“昨天”的字卡。 2、小结:“昨天”就是刚刚过去的一天,也就是今天前面的一天。昨天学的本领和今天学到的本领是不一样的。3、 “孩子们谁能用“昨天”来说一下昨天下午谁来接的你,昨天晚上你吃的什么吗?昨天和好朋友学到了什么本领?” 四、引导幼儿在周历上找到“明天”并用“明天”说一句话。 1、“孩子们,咱们认识了昨天今天,那知道明天是星期几吗?”请幼儿在周历上找出“明天”是星期几,圈出来并出示字卡。2、 “孩子们谁能用明天说一下你明天想让谁来接你?”小结:孩子们“昨天、今天、明天”十三个好朋友,今天前边的一天是昨天,刚刚过去。今天后边的一天是明天,还没有来到。 五、组织幼儿玩游戏找朋友。 孩子们,咱们就是在“昨天今天明天”中慢慢的长大,并学到好多不一样的本领,好多动物植物也和咱们一样慢慢长大并发生着变化。下面咱们和这三个好朋友玩个游戏好不好? 1、讲解游戏规则:每人身上贴上一种动植物生长的不同阶段的图片,在“找朋友”的音乐声中做动作,中间有三个幼儿分别贴着“昨天今天明天”的字卡,音乐声停,身贴动植物图片的幼儿赶紧找到自己相应的那一天。 2、先找几名幼儿示范一下。 3、让幼儿一起参与游戏。6、 教育幼儿要珍惜时间。孩子们时间过得真快,我们的游戏活动马上结束了,还记得昨天张老师给你们讲的小猴盖房子吗?最后小猴盖好房子了吗?为什么?(总是等明天)咱们可不能像小猴那样,做事情总是拖到明天要今天的事情今天完成。那赶紧想一想咱们今天还有什么事情没做,咱们去完成的吧? 小学教育资料好好学习,天天向上!第 3 页 共 3 页
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