2019春人教版数学三下2.2.2《一位数除三位数的笔算除法》word教案2.doc

2019春人教版数学三下2.2.2一位数除三位数的笔算除法word教案2教学内容教科书p22页的例3。教学目标1、知识与技能：（1）使学生在理解算理的基础上，初步学会一位数除三位数，商是两位数的笔算方法；（2）进一步培养学生的计算能力，动手操作能力和初步概括能力。 2、过程与方法：利用多媒体课件辅助教学，通过观察激发学生的学习兴趣。3、情感态度价值观：培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。教学重点掌握计算法则和试商方法。教学难点确定商的最高位的位置。教具准备 多媒体课件（照片）。教学过程 一、目标导学（一）导入新课（课件）同学们，你们知道这是什么照片吗？看到这些照片，你想说什么？老师这儿有238张照片，我们一起把它们整理一下吧！（二）展示目标（见教学目标1）二、自主学习（一）出示自学提纲自学提纲（自学教材P22页例3，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）1、把238张照片放在每页6张的影集里，需要多少页？2、能估算一下它们的结果吗？谁会列式？3、如果让你来计算，怎么计算？（二）学生自学（学生对照自学提纲，自学教材P22页例3，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）（学生自学，教师在不干扰学生的前提下巡回指导，发现共性问题，以掌握学生学情）（三）自学检测1、指名用竖式板演：564 567（计算完成后，让学生说出是怎样计算的）2、全班口算。4202= 4206= 1503= 4008=3204= 2005= 3208= 1206=问：说一说4202、4206的口算过程。三、合作探究（一）小组互探（自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组内互相交流。把小组也解决不了的问题记好，到学生质疑时提出，让其他学习小组或教师讲解）。（引导学生选择合适的方法计算，鼓励学生分工合作，探索交流，教师巡回辅导，发现学生不同的解法）（二）师生互探1、解答各小组自学中遇到不会的问题。2、小组讨论完成例3。 （1）全班交流：选一个小组将竖式板演展示并讲解。其他小组如有不同意见可提问，小组进行答辩，教师也可就学生容易出错的问题提出让学生讨论。 （2）教师小结：在计算1284 时百位上的1不够除，我们把1个百看成10个十，与十位上的2个合并，是12个十，12个十除以4得3个十，对着十位写3，用除数4去乘3个十，积是12，表示被除数中已经分掉的数，写在12的下面，12减12得 0，表示百位和十位上的数已经分完了，个位上还有8，要落下来继续除，8除以4得2，要写在个位上。（出示课本22页算理图） （3）不用计算，判断下面商的最高位的位置明确：被除数的最高位不够商1 时，就试除被除数的前两位，商要写在第二位上。重点强调：1、余数必须比除数小 2、竖式的书写格式3、总结法则。从被除数的最高位除起，每次用除数先试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。四、达标训练1、基本练习。2、改错：说出错误原因，并改正。五、堂清检测1、2163 3696 4266 2166 3697 42682、（1）3除81的商是多少？（2）278除以5，商是多少，余数是多少？（二）堂清反馈：课堂练习。 板书设计教学反思：第 附送：2019春人教版数学三下2.5除数是一位数的除法（整理与复习）word教案1复习内容 课本第35页1、2、3题，练习九1-6题。复习目标 1、知识与技能：通过对本单元所学知识的回顾和整理，使学生形成除数是一位数除法的认识、结构，掌握口算、估算、笔算的基本方法。通过判断商的位数，估算近似值等练习，进一步掌握笔算除法的基本方法，掌握商中间、末尾有零的除法特点。能根据实际问题的需要，灵活选择计算方法，提高计算的正确性、合理性以及熟练程度。2、过程与方法：通过探究、合作交流的过程，使学生进一步掌握口算和估算的方法，掌握除数是一位数的笔算方法。3、情感态度与价值观：培养学生口算、估算和笔算的能力，认识除法与生活的联系。教学重点 熟练掌握除数是一位数的除法计算方法。教学难点 商的中间、末尾有零的除法。教学用具 小黑板。教学过程一、目标导学1、导入新课 整理和复习可以使学过的知识更条理、更系统。这节课我们来复习除数是一位数的除法这一单元。 2、板书课题：除数是一位数的除法整理与复习 3、展示复习目标（见复习目标“知识与技能”）二、自主学习（一）出示复习提纲 1、四人为一组，用适当的方式将本单元学习的内容作一个概括性的整理。可以用文字、表格或图表等方式表示出本单元的知识结构。（提示整理知识的一般方法） 2、看谁说得又对又快。（1）口算2403= 903= 802= 2709= 155= (2)在估算时，通常用（ ）法，把两、三位数看作和它接近的（ ）、（ ）数来计算。 3、估算。 4409 1812 3234 718 1946 （完成上面的习题并说说估算的方法） 4、计算。 5763= 5679= 6726= 3997= （想一想：在计算时要注意什么？） 5、大众电影院楼下有924个座位，是楼上座位的3倍，楼上有多少个座位？ 6、一个城市去年建了216个人工鸟巢，今年建的人工鸟巢是去年的2倍，今年建的人工鸟巢有多少个？ （二）学生自主复习：（学生对照复习提纲，快速浏览课本1332页内容，并完成复习提纲的问题，将不会的问题做标注） 三、合作探究 （一）小组互探（自学中遇到不会的问题，学习小组互相交流，把小组也解决不了的问题记好，到学生质疑时提出，让其它学习小组或教师讲解）。 （二）师生互探 让学生先展示自己整理的内容，让全班学生看，然后大家对展示的内容给予适当的评价。教师将自己整理的本单元知识结构图向学生展示，对着结构图，引导学生回忆本单元所学知识。 1、解答各小组自学中遇到不会的问题。 2、组织学生质疑、释疑并交流整理知识的体会。 3、笔算除法是一位数的除法要注意什么？4、被除数中间、末尾有零的除法怎么计算？商中间、末尾有零的除法在计算时要注意什么？四、达标训练1、完成课本第35页“整理和复习”第2-3题。2、丁小林家到学校有450米，他每天上学大约走8分钟，他每分钟大约走多少米？3、三年级的225名学生要乘5辆车去春游，如果每辆车坐的人一样多，每辆车应该坐多少人？注意第2题“大约”表示什么？应该用什么方法进行计算?”全班讲评。课堂小结：谈谈自己的收获，还有什么问题？五、堂清检测X|k |B| 1 . c| O |m（一）出示检测题（13题必做，4题选做，5题思考题）1、直接写得数。364= 07= 846= 1803= 968= 5608= 025= 2804=5426= 6408= 8109= 6279 4816 81292、计算。1240-1687 675+3016 4546 43559 （333-125）8 116（926-919） 8526 27843、服务部运来8盒乒乓球，每盒12个， 4天卖完，平均每天卖出多少个？4、一辆小轿车可坐5人，一辆大客车比小轿车多坐35人，一辆大客车坐的人数是小轿车的几倍？5、要使余数最大，被除数、余数各应填几？（ ）2120（ ）（二）堂清反馈：作业布置课本练习九第1-6题。板书设计 除数是一位数的除法整理与复习 （1）口算除法：估算 整理与复习 （2）笔算除法：一位数除两、三位数 （3）除法的验算：利用乘法验算除法 （4）被除数中间、末尾有零的除法、商中间、末尾有零的除法