语文S版四年级下册第六单元第22课《语言的魅力》同步练习（II ）卷.doc

语文S版四年级下册第六单元第22课语言的魅力同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共114分)1. （16分）查字典，按要求填空。加下划线的字音序部首再查几画选择正确的解释（填序号）异常_不同的；分开；特别的妙计_巧妙；美，好辩解_公开；了解；解释说明奉命_给；接受；尊重2. （4分）拼准确，写规范。gn jup shung lingji zh_3. （4分）给划线的字选正确的读音。 穿着_（zho zhu zho zhe）着_（zho zhu zho zhe）火着_（zho zhu zho zhe）数带着_（zho zhu zho zhe）4. （8分）火眼金睛。（我能分辨它们的不同，然后组词）炒_ 掖_ 唾_ 唆_妙_ 腋_ 捶_ 梭_5. （8分）对号入座，填上合适的词语贪婪 凶残 调皮 贪玩 活泼 美丽 饥饿 凶残_而_的狼 _而_的鹿_而_的虎 _而_的兔6. （3分）根据词语的意思写出适当的词语。_：心里一点儿也不感动，一点儿也不动心。_：表示人的穿着破烂不堪，形容人穷困到极点的样子。_：形容十分美好的时光。7. （5分）修改病句。这种不爱护公物应该受到批评。她喜欢一个人在平静的环境里看书。上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。8. （5分）自由表达乐园。 学校的大树下聚集了一堆人，你好奇地走过去，发现是一只受伤的小鸟趴在那里，几个调皮的男孩把它拨来拨去，这时，你会怎么说，怎么做？9. （5分）在横线上填上合适的字。无动于_ 万_千红 双目失_ _歌_舞10. （3分）作者对木牌上前后两次的语言进行了描写，结合课文内容回答问题。“我什么也看不见！”这是_写的。“春天到了，可是”这是_写的。木牌上前后两次语言都有共同的目的，都是围绕_来写的，但是收到的效果是不一样的。11. （5分）认真读课文尼尔斯骑鹅历险记，回答。课文写了一件什么事？12. （8分）照样子，用直线把词语连接起来。灿烂的_ 奔跑 巍峨的_ 大道精彩的_ 跟着 陡峭的_ 高山快速地_ 阳光 平坦的_ 山崖紧紧地_ 节目 宽敞的_ 教室13. （5分）抄写词语无动于衷 良辰美景 万紫千红14. （5分）把肯定句改成双重否定句他会诅咒你。15. （5分）把陈述句换成把字句妖魔被森林爷爷战胜了。一条大虫被蚂蚁吃了。16. （5分）将下列陈述句改成反问句淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还是因为水土不同。我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。17. （5分）扩句我们爱惜时间。人们避雨。18. （5分）缩句在朝着阳光的堤岸上隐藏着一条倾斜的隧道。山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。19. （5分）说出下列句子的修辞手法远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。20. （5分）将下列句子改为陈述句。如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土怎么会这样湿呢？你用脏手随便抓东西吃，肚子怎么不会长蛔虫呢？二、 阅读题 (共4题；共29分)21. （14分）阅读下文，回答问题小溪的欢歌清晨，小街上人来人往，像欢畅流淌的小溪。（忽然 忽闪），两辆自行车撞在了一起，相撞的两个小伙子争吵起来，互不相让，像两块大石头横在小街中央。小溪流动缓慢了，渐渐停止了。有的人担心上班迟到，气得厉声高叫；有的人要去车站接人，急得连连跺脚；有的人抱怨小街太窄，不住地摇头叹气；有的人干脆掉转车头，绕道而行。人越聚越多，小街被堵塞了。这时，人群中走出一位头发斑白的老人，他分开众人来到两个争吵不休的小伙子面前，和蔼可亲地说_大清早_为这一点小事争吵_影响这么多人上班多不好_快走吧_老人排解开纠缠在一起的两个小伙子，接着站在小街中央高声喊道：“请大家自觉遵守秩序！东去的，右边走！前面的，别停住！”人群开始（匆匆 慢慢）移动，渐渐加快，不一会儿，小街又畅通无阻了，街上又响起了小溪的欢歌。（1）选择括号中恰当的词语。（忽然 忽闪）_ （匆匆 慢慢）_移动（2）根据意思在短文中找出合适的词语。运行顺利，没有阻碍。_态度温和，容易接近。_（3）在横线上加上合适的标点。和蔼可亲地说_大清早_为这一点小事争吵_影响这么多人上班多不好_快走吧_（4）找出短文中的一个比喻句和一个排比句。 22. （5分）阅读全文语言的魅力，概括一下课文所讲的内容是什么？23. （5分）读课文语言的魅力选段：回答在繁华的巴黎大街边，坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些衣着华丽的绅士、贵妇人，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。你脑海里出现了怎么样的画面？24. （5分）读课文语言的魅力，说说诗人添上了几个字之后，发生了什么变化？第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共20题；共114分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 阅读题 (共4题；共29分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、23-1、24-1、